
- •1.Психология как наука о душе: взгляды Демокрита
- •2.Психология как наука о душе: взгляды Платона
- •3.Психология как наука о душе: взгляды Аристотеля
- •4.Психология как наука о сознании: взгляды р.Декарта, б.Спинозы
- •5.Психология как наука о сознании: ассоциативная психология Дж.Локка, д.Юма
- •6.Психология как наука о сознании: взгляды в.Вундта, у.Джемса
- •7.Психология как наука о поведении: взгляды Дж.Уотсона
- •8.Психология как наука о поведении: необихевиоризм ч.Толмена, а.Бандуры
- •9.Психология как наука о поведении: необихевиоризм б.Скиннера
- •10.Предмет и задачи психологии
- •11.Понятие и характеристика психических явлений
- •12.Основные принципы психологии
- •13.Понятие методологии. Уровни методологического анализа
- •16.Характеристика подготовительного этапа при проведении исследования
- •18.Основные стратегии изучения психики
- •19.Понятие метода в психологии. Классификации методов
- •20.Характеристика метода наблюдения как не экспериментального метода
- •21.Характеристика метода опроса как не экспериментального метода
- •23.Характеристика метода социометрии как не экспериментального метода
- •24.Характеристика метода теста как психодиагностического метода
- •25.Классификации тестов
- •26.Характеристика метода эксперимента
- •27.Этика экспериментального исследования
- •28.Понятие артефакта
- •29.Понятие психики. Образ как единица психического
- •30.Филогенетическое развитие психики
- •31.Теория отражения Леонтьева-Фабри
- •32.Таксисы как врожденные формы поведения
- •33.Рефлексы как врожденные формы поведения
- •34.Инстинкты как врожденные формы поведения
- •35.Импритинг как приобретенная форма поведения
- •36.Научение как приобретенная форма поведения
- •37.Рассудочная деятельность как приобретенная форма поведения
- •38.Психика животных и психика человека
- •39.Рефлекторная теория: концепции и.М.Сеченова, и.П.Павлова
- •40.Теории системной работы мозга: концепции а.А.Ухтомского, п.К.Анохина
- •41.Характеристика представлений о локализаций высших психических функций: узкий локализационизм, антилокализационизм
- •42.Межполушарная асимметрия психических процессов
- •43.Понятие о сознании. Функции сознания по б.М.Ломову
- •44.Виды состояний сознания
- •45.Характеристика сознательного, предсознательного и бессознательного по з.Фрейду
- •46.Защитные механизмы личности по з.Фрейду
- •47.Характеристика неосознанных автоматизмов
- •48.Характеристика явления неосознаваемой установки
- •49.Характеристика неосознаваемых сопровождений сознательных действий
- •50.Структура личности по з.Фрейду
- •51.Метод свободных ассоциаций как метод работы с бессознательным
- •52.Метод анализа сновидений как метод работы с бессознательным
- •53.Метод анализа ошибочных действий как метод работы с бессознательным
- •54.Методы изучения бессознательного.
- •55.Характеристика надсознательных процессов
- •56.Понятие самосознания
- •57.Структура образа я
- •58.Понятие самооценки и уровня притязаний личности
- •59.Понятие о деятельности. Принцип сознания и деятельности
- •60.Характеристика и сравнение понятий: поведение, активность, деятельность
- •61.Культурно-историческая концепция л.С.Выготского
- •62.Деятельностный подход с.Л.Рубинштейна
- •63.Общая теория деятельности а.Н.Леонтьева
- •64.Место психологии в системе наук
- •65.Структура современной психологии
- •67.Характеристика обыденного познания
- •69.Характеристика религиозного познания
- •70.Характеристика научного познания
- •71Сравнение теоретического и эмпирического знаний
- •72.Понятие парадигмы. Виды парадигм
4.Психология как наука о сознании: взгляды р.Декарта, б.Спинозы
Возникает в 17 в. В связи с развитием естественных наук. Способность думать, чувствовать, желать назвали сознанием. Основным методом изучения считалось наблюдение человека за самим собой и описание фактов.
С именем Рене Декарта (1596 — 1650) связан важнейший этап в развитии психологических знаний. Своим учением о сознании, развиваемым в контексте им же поставленной психофизической проблемы, он ввел критерий для выделения психики из существовавшего до него аристотелевского учения о душе. Психика стала пониматься как внутренний мир человека, открытый самонаблюдению, имеющий особое — духовное — бытие, в противопоставлении телу и всему внешнему материальному миру. Их абсолютная разнородность — главный пункт учения Декарта. Последующие системы были направлены на эмпирическое изучение сознания как объекта исследования (в понимании Декарта) сначала в рамках философии, а с середины XIX в.— в психологии как самостоятельной науке. Декарт ввел понятие рефлекса и этим положил начало естественно-научному анализу поведения животных и части человеческих действий. В системе Декарта ее философские и психологические аспекты представлены в неразрывном единстве. «Страсти души» — последнее произведение, законченное Декартом незадолго до смерти, принято считать собственно психологическим.
В отличие от Декарта Спиноза разработал монистическое учение. Есть одна субстанция. Он определяет ее как то, что существует само в себе и представляется само через себя. Она в самой себе содержит необходимость существования. «Существование субстанции и ее сущность — это одно и тоже».
Спиноза различает сущность и существование. Сущность — это характеристика вещи, то, без чего вещь перестает быть тем же самым. Существование — это есть она или нет. Все отдельные конечные вещи характеризуются расхождением между сущностью и существованием. О каждой отдельной вещи можно сказать, что ее бытие случайно; в своем существовании она всецело детерминирована извне. Субстанция в отличие от конечных вещей содержит в себе существование, т. е. ей свойственно существовать. Из того, что сущностью субстанции является существование, Спиноза заключает о многих ее свойствах. В отличие от отдельных вещей, она ничем не производится, она не сотворена, существует в силу самой себя, а не в силу другого какого-нибудь существа, она вечна, бесконечна, одна, в отличие от множественности конкретных вещей. В ней нет целей, она действует только по необходимости, т. е. в соответствии с объективными закономерностями. Каждое из этих положений доказывается в теоремах. Субстанцию Спиноза называл богом или природой; природа отождествляется с богом в том смысле, что является абсолютно самостоятельной и ничем не обусловленной, не сотворенной и вечной. Природа должна быть объяснена из себя самой. Понятие «субстанция» у Спинозы выступает как выражающее бытие вне нас существующей природы. Для бога в обычном смысле этого слова в системе Спинозы не остается места. Если Декарт объясняет существование материи актом божественного творчества, Спиноза утверждает, что природа не нуждается в первоначальной причине.