Модель Портера – Лоулера (процессуальная) интегрирует различные теории

Составляющие модели	Закономерности	Методика применения	Недостатки
человек определяет для себя привлекательность вознаграждения за достижение цели, оценивает вероятность ее реализации и получения вознаграждения. От этого зависят его усилия. На достижение цели влияют индивид. способности, восприятие им его обязанностей. Достижение цели влечет результат – внешний и внутренний. Внешний результат оценивается как справедливый или нет. Внутреннее и внешнее вознаграждение, их справедливость опред. удовлетворение работой, которая оказывает воздействие на оценку значимости нового вознаграждения. Достигнутые результаты влияют на оценку вероятности будущих вознаграждений	результативный труд ведет к удовлетворению; важно объединить все элементы для создания системы мотивации	лучшая основа для понимания процесса мотивации	- нет точного определения ценности; - оценка способностей и черт характера субъективна, что может свести к минимуму эффектив-ность мотивации; - недостаток объективно-сти оценок и других элементов модели

Одним из важнейших факторов мотивации является коллектив (устойчивое объединение людей, стремящихся к общей цели и обладающей групповой сплоченностью). Люди могут получать удовольствие от принадлежности к коллективу.

Факторы групповой сплоченности:

- общая цель;

- общение в коллективе;

- приемлемое для всех равенство соц. статуса;

- участие в установлении групповых норм и стандартов;

- положительное мнение членов группы друг о друге;

- преимущества в принадлежности к группе;

- оптимальный состав группы (5 - 9 чел., лучше нечетное);

- пространственная близость;

- преобладание положительного опыта в достижении целей у группы;

- психологическая совместимость членов группы.

Сторонники содержательных теорий мотивации относят деньги к малозначимым факторам. Сторонники процессуальных теорий наоборот (деньги удовлетворяют большое число потребностей).

Карьерограмма

Карьерограмма – 1) инструмент управления карьерой; графическое описание того, что должно происходить или происходит с людьми на различных этапах карьеры. Проводятся специальные научные исследования в заинтересованных организациях, по результатам которых строятся К. для различных специалистов и руководителей;

2) перечень профессиональных и должностных позиций в организации (и вне ее), фиксирующий оптимальное развитие профессионала для занятия им опр. позиции в организации;

3) формализованное представление о том, какой путь должен пройти специалист для того, чтобы получить необходимые знания и овладеть нужными навыками для эффективной работы на конкретном месте.

Должности, которые будешь занимать	Период пребывания на данной должности	Методы обучения для продвижения
1	1 год , 3-5 ….	- семинары; - второе высшее образование; - курсы, тренинги; - получение степени доктора, кандидата; - самообучение; - стажировки в международных компаниях
2