Міністерство охорони здоров’я україни олександрійське медичне училище Людмила Рижук

Методичні рекомендації

щодо організації самостійної позааудиторної роботи студентів

із української мови

за професійним спрямуванням

2012 р.

Л.Ф. Рижук

Методичні рекомендації щодо організації самостійної позааудиторної роботи студентів з української мови за професійним спрямуванням.

Посібник містить загальні поради, методичні рекомендації для організації самостійної роботи студентів із метою забезпечення діяльнісної основи навчання.

Розглянуто і схвалено на засіданні ЦК соціально-економічних та гуманітарних дисциплін

Протокол № ___ від ________

Голова ЦК

соціально-економічних

та гуманітарних дисциплін ________ О.В. Кранг

Передмова

У сучасній системі вищої медичної освіти в Україні важлива роль відведена самостійній позааудиторній роботі студентів (СПР), на яку згідно з новими навчальними планами відводиться близько 1/3 навчального часу.

Добре налагоджена організація та система методичного забезпечення самостійної позааудиторної роботи студентів забезпечує повноцінне засвоєння програмового навчального матеріалу, одержання додаткових знань, розширення кругозору, володіння інформацією, сприяє самоосвіті, що власне і є основою підготовки висококваліфікованого фахівця.

Оскільки розрізняють різні види СПР, згідно програми з навчальної дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням» визначено теми, зміст, предметні компетенції.

Цей посібник складається з тем самостійних позааудиторних робіт та методичних рекомендацій та матеріалів самостійної позааудиторної роботи, рекомендованої літератури, додатка «Форми самостійної роботи», матеріалів методичного забезпечення, СПР студентів відповідно до програми «Українська мова за професійним спрямуванням» для вищих навчальних закладів, що здійснюють підготовку фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем молодшого спеціаліста(Укладачі: Антонюк Г.М., Стрижаковська О.С., Борис Л.М.) від 21.12.2009р. № 1150.

Завдання посібника – допомогти студентам якісно і ґрунтовно повторити матеріал, підготуватися до практичного заняття, глибше засвоїти теоретичний матеріал, навчитися швидко правильно і повно оволодіти навичками літературного мовлення, збагатити свій професійний лексичний запас, знайти відповіді на запитання й уникнути багатьох помилок усного і писемного фахового спілкування.

Матеріали згруповано відповідно до тем СПР, подано рекомендовану літературу.