
- •Оглавление
- •Глава 1 Педагогическая компетентность педагога и родителей………. 6
- •Глава 2 Формирование педагогической компетентности родителей…………………………………………………………………... 12
- •Глава 3 Рекомендации для работы с родителями
- •Введение
- •Глава 1 Педагогическая компетентность педагога и родителей
- •1.1 Понятие педагогической компетентности
- •1.2 Педагогическая компетентность родителей
- •Глава 2 Формирование педагогической компетентности родителей
- •2.1 Особенности и проблемы современной семьи
- •2.2 Сотрудничество педагога с семьей как условие формирования педагогической компетентности родителей
- •Плановый подход к участию родителей в деятельности доу
- •2.3 Формы работы с родителями
- •Глава 3 Рекомендации для работы с родителями по формирование педагогической компетентности
- •Формирование осознанности собственных педагогических целей и задач, а также представлений о способах их реализации (знаю, чего хочу, и знаю, как этого добиться)
- •Анкета для выявления уровня взаимодействия родителей и доу
- •Благодарим за участие!
- •«Чистота та же красота»
- •Формирование адекватных ожиданий от собственных усилий (делаю не то, что могу, а то, что следует делать в каждой конкретной ситуации)
- •Спасибо за участие Анкета «Какие мы, родители?»
- •Формирование умеренных и адекватных детским способностям притязаний (помогаю ребёнку добиться успехов в том виде деятельности, который он выбрал сам, а не там, где мне хочется)
- •Анкета «Отношение родителей к творческим способностям детей»
- •Анкета «Какой он, Ваш ребенок?»
- •Анкета «Какой он Ваш ребёнок?»
- •Что мешает нашим детям быть самостоятельными
- •2 Кооперация
- •3 Симбиоз
- •4 Авторитарная гиперсоциализация
- •5 Маленький неудачник
- •Заключение
- •Список литературы
Благодарим за участие!
Как оценить эффективность работы воспитателя с родителями
Одиннадцатый вопрос анкеты содержит информацию для анализа работы воспитателей по направлению «Взаимодействие с родителями».
1.Занесите результаты опроса родителей во второй столбец таблицы (каждый ответ фиксируется значком в строке с соответствующим номером.)
2.Посчитайте количество выборов в каждой строке, занесите полученный результат в графу «Всего».
3.Умножьте полученные числа на коэффициенты, указанные в четвертом столбце таблицы, и запишите результаты в графу «Итого».
4.Сложите числа, находящиеся в столбце «Итого», и определите уровень эффективности работы воспитателей с родителями по шкале оценок.
5.Сделайте пометку в шкале оценок справа от соответствующего уровня.
№ п/п |
Ответы родителей |
Всего |
Коэффициент |
Итого |
|||||||||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-1 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-1 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-1 |
|
Шкала оценок:
высокий – 11 и выше; средний – от 1 до 10;
ниже среднего – от 0 до –10; низкий – ниже –11
ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Я и мой ребёнок»
Роль родителей в воспитании ребенка незаменима. Они главные «проектировщики, конструкторы и строители» детской личности.
Тест дополнит Ваше представление о себе как о родителях, поможет сделать определенные выводы относительно проблем воспитания детей.
Вопросы |
Ответы |
||
1 |
2 |
||
Можете ли Вы |
Могу и всегда так поступаю |
Могу, но не всегда так поступаю |
Не могу |
1.В любой момент оставить все свои дела и заняться ребенком? |
А |
Б |
В |
2.Посоветоваться с ребенком, невзирая на его возраст? |
А |
Б |
В |
3.Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему? |
А |
Б |
В |
4.Извиниться перед ребенком в случае своей неправоты? |
А |
Б |
В |
5.Сохранить самообладание, даже если поступок ребенка вывел Вас из себя? |
А |
Б |
В |
6.Поставить себя на место ребенка? |
А |
Б |
В |
7.Поверить хотя бы на минуту, что Вы добрая фея (прекрасный принц)? |
А |
Б |
В |
8.Рассказать ребенку поучительный случай из детства, представляющий Вас в невыгодном свете? |
А |
Б |
В |
9.Всегда воздерживаться от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребенка? |
А |
Б |
В |
10.Пообещать ребенку исполнить его желание за хорошее поведение? |
А |
Б |
В |
11.Выделить ребенку один день, когда он может делать, что желает, и вести себя, как хочет, и ни во что не вмешиваться? |
Б |
В |
А |
12.Не прореагировать, если Ваш ребенок ударил, грубо толкнул или просто незаслуженно обидел другого ребенка? |
А |
Б |
В |
13.Устоять против детских просьб и слез, если уверены, что это каприз, мимолетная прихоть? |
А |
Б |
В |
Ключ к тесту
Ответ «А» оценивается в 3 очка, ответ «Б» – в 2 очка, ответ «В» – в 1 очко.
Если Вы набрали от 30 до 39 очков, значит, ребенок – самая большая ценность в Вашей жизни. Вы стремитесь не только понять, но и узнать его, относитесь к нему с уважением, придерживаетесь прогрессивных принципов воспитания и постоянной линии поведения. Другими словами, Вы действуете правильно и можете надеяться на хорошие результаты.
Сумма от 16 до 30 очков: забота о ребенке для Вас вопрос первостепенной важности. Вы обладаете способностями воспитателя, но на практике не всегда применяете их последовательно и целенаправленно. Порой Вы чересчур строги, в других случаях – излишне мягки; кроме того, Вы склонны к компромиссам, которые ослабляют воспитательный эффект. Вам следует серьезно задуматься над своим подходом к воспитанию ребенка.
Число очков менее 16 говорит о том, что у Вас серьезные проблемы с воспитанием ребенка. Вам не достает либо знания, как сделать ребенка личностью, либо желания добиться этого, а возможно, того и другого. Советуем обратиться к помощи специалистов – педагогов и психологов, познакомиться с публикациями по вопросам семейного воспитания.
"Какой вы родитель" Инструкция. Какой вы родитель? Кому не хочется получить ответ на этот вопрос! Именно поэтому мы предлагаем вам тест-игру. Отметьте те фразы, которые вы часто употребляете в общении с детьми: Баллы 1. Сколько раз тебе повторять? 2 2.Посоветуй мне, пожалуйста. 3. Не знаю, что бы я без тебя делала. 1 4. И в кого ты только уродился? 2 5. Какие у тебя замечательные друзья! 1 6. Ну на кого ты похож (а)? 2 7. Я в твоё время! 2 8. Ты моя опора и помощница 1 9. Ну что за друзья у тебя? 2 10. О чем ты только думаешь?! 2 11. Какая ты у меня умница! 1 12. А как ты считаешь, сынок (доченька)? 1 13. У всех дети как дети, а ты... 14. Какой ты у меня сообразительный (ая)! 1 Оценка результатов Подсчитайте общее количество баллов. Если вы набрали 5-6 баллов, значит, живёте с ребенком душа в душу. Он искренне любит вас, ваши отношения способствуют становлению его личности. Сумма баллов от 7 до 8 свидетельствует о намечающихся сложностях во взаимоотношениях с ребенком, непонимании его проблем, попытках перенести вину за недостатки в его развитии на самого ребенка. 9-10 баллов: вы непоследовательны в общении с ребенком. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств. Стоит задуматься над этим.
СЦЕНАРИЙ СОВМЕСТНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ