
- •Методичні вказівки щодо проведення практичних занять
- •І. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план практичних занять
- •Хід роботи
- •Питання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 2. Моделювання небезпечних подій та оцінка рівня ризику небезпеки.
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Приклад виконання типового завдання.
- •Розв'язання.
- •Діаграма ризиків смертельних небезпек
- •Задача для самостійного розрахунку
- •Питання для самоперевірки
- •Короткі теоретичні відомості:
- •Хід роботи
- •Перелік запитань:
- •Тест для вивчення професійно важливих здібностей персоналу в системі "людина - машина - знакова система"
- •Перелік тверджень:
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Запитання для самоконтролю:
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Запитання для самоконтролю:
- •Практичне заняття № 6. Особливості оцінки радіаційної обстановки при аваріях на підприємствах ядерної енергетики.
- •Хід роботи.
- •Оцінка радіаційної обстановки
- •1. Виявлення радіаційної обстановки за результатами моніторингу.
- •2. Оцінка радіційної обстановки
- •3. Особливості оцінки радіаційної обстановки при аваріях на підприємствах ядерної енергетики.
- •Типові задачі оцінки радіаційної обстановки
- •Практичне заняття №8 - Прилади радіаційної та хімічної розвідки. Захист від іонізуючих випромінювань.
- •Завдання до практичного заняття
- •Хід роботи теоретична частина
- •1. Прилади радіаційної розвідки
- •Вимірювач потужності дози дп-5в
- •1.1. Характеристика приладу
- •Р ис. 1. Прилад дп-5в
- •1.2. Підготовка приладу до роботи.
- •1.3. Проведення вимірювань.
- •2. Прилади дозиметричного контролю
- •2.1 Комплект індивідуальних дозиметрів ід-1 Характеристика приладу
- •Військовий прилад хімічної розвідки впхр
- •3. 1. Характеристика приладу
- •Р ис. 8. Військовий прилад хімічної розвідки (впхр):
- •3.2. Підготовка приладу до роботи. Методика визначення отруйних речовин.
- •Перевірте себе
- •Практична частина
- •Практичне заняття № 8. Засоби індивідуального захисту населення.
- •Завдання до практичного заняття
- •Короткі теоретичні відомості
- •1. Засоби захисту органів дихання
- •Р ис.3 Респіратор р-2.
- •2. Засоби захисту шкіри
- •3. Медичні засоби індивідуального захисту
- •Перевірте себе
- •4 Перелік навчально – методичної літератури
Питання для самоперевірки
1. Який з методичних підходів до оцінки коефіцієнта індивідуального ризику використовує результати опитування населення?
А) експертний;
Б) інженерний;
В) соціологічний;
Г) модельний.
2. У якому рядку чинники, які призводять до до нещасних випадків, знаходяться у послідовності зменшення їх реалізації?
А) техніка → людський чинник → середовище перебування;
Б) людський чинник → техніка → середовище перебування;
В) середовище перебування → людський чинник → техніка;
Г) людський чинник → середовище перебування → техніка.
3. У нас еленому пункті А в результаті дорожньо-транспортного пригод загинуло 100 осіб за рік. Визначити рівень ризику для цього чинника, якщо в пункті А проживає 500 тис. осіб.
4. Яку концепцію використовує сучасна наука про безпеку життєдіяльності людини?
А) концепцію допустимого ризику;
Б) концепцію абсолютної безпеки середовища;
В) концепцію невизначеного ризику;
Г) концепцію мінімального ризику.
5. За рахунок чиєї енергії виявляється дія механічних небезпечних чинників?
А) їх енергії;
Б) енергії людини;
Б) опосередковано;
Г) їх енергії та енергії людини.
6. Кофіцієнт індивідуального ризику на підприємстві – це:
А) відношення кількості працівників на підприємстві до кількості потерпілих за рік;
Б) відношення кількості потерпілих за рік до кількості працівників на підприємстві;
В) відношення кількості нещасних випадків з летальним наслідком за рік до кількості працівників на підприємстві;
Г) кількості нещасних випадків з летальним наслідком за рік до загальної кількості нещасних випадкі.
Література :[ 1], [ 3]
Практичне заняття № 2. Моделювання небезпечних подій та оцінка рівня ризику небезпеки.
Тема: Ризик як кількісна оцінка небезпеки. Застосування «ризик-орієнтованого» підходу для побудови імовірно - логічних моделей виникнення та розвитку НС.
Мета: Навчити студентів визначати відносну частку кожного джерела небезпеки (у процентному співвідношенні), що формує для цієї людини загальний індивідуальний ризик.
Обладнання та матеріали:
Діаграми.
Таблиці для проведення розрахунків.
3. Калькулятори.
Короткі теоретичні відомості
Важливою характеристикою небезпеки є шкода - якісна або кількісна оцінка збитків, заподіяних небезпекою. Кожний окремий елемент шкоди має своє кількісне вираження: чисельність загиблих, кількість поранених чи хворих, площа ураженої території, вартість пошкоджених транспортних засобів, тощо. Універсальною одиницею вираження шкоди є збитки у грошовому еквіваленті. Небезпека само по собі вказує лише на потенційну можливість спричинення шкоди. Для оцінки її імовірності та тяжкості прояву застосовують поняття «ризику». Ризик смертельної небезпеки ( найтяжча шкода - смерть людини) розраховується як частота з формулою R=n/N, де n-кількість подій із смертельними наслідками, N- максимально можлива кількість цих подій ( кількість подій n i N обов’язково визначаються за однаковий інтервал часу, найчастіше за один рік)
При розрахунку загального ризику величина N- у формулі R=n/N є максимальною кількістю всіх без винятку подій. При розрахунку ґрунтового ризику величина N- це максимальна кількість подій у певній групі населення ( виокремлена із загальної кількості людей за певною ознакою, наприклад за віком, професією, місцем проживання тощо).