
- •Робоча програма навчальної дисципліни фразеологія
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Самостійна робота
- •Індивідуальні завдання
- •Методи навчання
- •Методи контролю
- •9. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання: Університету, національна та ects
- •10. Методичне забезпечення
- •11. Рекомендована література Базова
- •Додаткова рекомендована
- •Список словників
- •12. Інформаційні ресурси
- •Питання до заліку з фразеології
- •Зразок завдань для проведення модульної контрольної роботи
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства освіти і науки,
молоді та спорту України
29 березня 2012 року № 384
Форма № Н - 3.04
Львівський національний університет імені Івана Франка
Кафедра англійської філології
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
Проректор
з навчальної роботи
________________________________
“31” серпня 2013 року
Робоча програма навчальної дисципліни фразеологія
напрям підготовки 6.020303
галузь знань 0203 „Гуманітарні науки”
спеціальність філологія
Спеціалізація англійська філологія__
Факультет іноземних мов
2013 – 2014рік
Робоча програма з фразеології для студентів третього курсу стаціонару
за напрямом підготовки 6.020303, спеціальністю „філологія”.
„31” серпня, 2013 – 2014 року.
________________________________________________________
Розробник:
Черкас Наталія Володимирівна, доцент кафедри англійської філології, к.ф.н., доцент
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри англійської філології Львівського національного університету імені Івана Франка
Протокол від. „31” серпня 2013 року № 1
Завідувач кафедри ________________________
__________________ (Білинський М.Е. )
“31”серпня 2013 року
Схвалено методичною комісією вищого навчального закладу за напрямом підготовки 6.020303, спеціальність „філологія”.
Протокол від. “____”________________2013 року № ___
“_____”________________2013 року
Голова _______ (Саноцька Л. Г.)
__________, 2013 рік
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
||
денна форма навчання |
заочна форма навчання |
|||
Кількість кредитів – 3 |
Галузь знань 0203 „Гуманітарні науки” (шифр, назва) |
Нормативна (за вибором студента)
|
||
Модулів – 2 |
Напрям 6.020303 (шифр, назва) |
Рік підготовки: |
||
Змістових модулів – 5 |
Спеціальність (професійне спрямування) Англійська мова та література |
2013-й |
2014-й |
|
|
Семестр |
|||
Загальна кількість годин - 54 |
5-й |
6-й |
||
Лекції |
||||
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 1 самостійної роботи студента - 2 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: Бакалавр |
18 год. |
- |
|
Практичні, семінарські |
||||
0 год. |
0 год. |
|||
Самостійна робота |
||||
36 год. |
- |
|||
ІНДЗ: доповідь |
||||
Вид контролю: залік |
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 18: 36
__________, 2013__
Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета курсу: ознайомити студентів з головними теоретичними положеннями фразеології сучасної англійської мови.
Завдання курсу:
сформувати у студентів наукове уявлення про системний характер фразеології англійської мови;
ознайомити з традиційними та новітніми теоріями фразеології;
викласти особливості формування і структури фразеологічного значення.
Вимоги до рівня підготовки студентів: глибоке, всебічне і свідоме засвоєння матеріалу курсу фразеології англійської мови з метою адекватного використання отриманих знань у викладацькій діяльності.
Студент повинен знати: предмет, об’єкт та завдання фразеології; головну теорію фразеології; походження фразеологічних одиниць; фразеологічну семантику; класифікації фразеологічних одиниць.
Студент повинен уміти: оперувати основними поняттями фразеології; кваліфіковано аналізувати лексичне значення фразеологізму; розрізняти види лексичних значень та системних зв’язків лексики, підбирати синоніми, антоніми, будувати синонімічні ряди; формувати тематичні групи, лексико-семантичні поля; визначати соціальну та територіальну приналежність лексичної одиниці; ідентифікувати фразеологізми та визначати їх структуру.