
- •Раздел 2: Личность
- •Тема 2.2. Индивидуальные особенности темперамент, характер, способности.
- •Историческое становление темперамента
- •Типы темперамента и свойства нервной системы:
- •Швейцарский врач и психологи к.Г.Юнг. Ввел понятие экстраверсия и интроверсия
- •Характер
- •Структура характера:
- •Функции способностей:
- •Физиологические механизмы:
- •2. Виды способностей.
- •3. Уровни развития способностей.
Физиологические механизмы:
Биологической основой способностей являются задатки.
Задатки способностей - врожденные анатомо-физиологические
особенности мозга, анализаторов, развития первой и второй сигнальных систем.
Однако задатки не гарантируют развития способностей. То, на сколько они проявятся и оформятся в способности, зависит от условий индивидуального развития и соответствующей деятельности.
2. Виды способностей.
Классификацию видов иногда называют структурой способностей. Способности человека весьма разнообразны.
По числу и характеру деятельностей, для которых необходимы, способности делятся на:
а) общие, необходимые для любой деятельности (yмcтвенные, учебные, коммуникативные и пр.);
б) специальные, необходимые для выполнения одной конкретной деятельности (математические, музыкальные и др.).
Общие и специальные способности всегда взаимосвязаны. Специальные способности не достигают высокого уровня без определенного уровня развития общих способностей (например, не обладая учебными способностями, нельзя стать способным математиком).
3. Уровни развития способностей.
Среди творческих способностей выделяют два уровня:
· талант,
· гений (гениальность).
Талант - высокий уровень развития способностей, чаще специальных, обеспечивающий достижение выдающихся успехов в томили ином виде деятельности. Талант достигает высоких результатов общего значения но в пределах уже известных идей и направлений(М.В. Суворов, Л.с. Выготский).
Гeнuальность - высшая степень творческих проявлений личности, делающая ее выдающейся в соответствующей области или сфере деятельности. Гений создает новые оригинальные пути в разных областях.
Вопросы
Дайте характеристику каждому типу темперамента
В чем заключается конституционная теория Э Кречмера
Дайте определение понятию «гармоничность характера»
Внеаудиторная работа
Опишите ситуации, в которых проявляются следующие свойства темперамента: активность, реактивность, экстраверсия-интроверсия, пластичность - ригидность, темп реакции, эмоциональная устойчивость, сензитивность.
Иногда в качестве наказания ребенка оставляют одного в комнате. Для ребенка с каким типом темперамента это наказание окажется наиболее слабым? Аргументируйте свой ответ
При взаимодействии с человеком какого типа темперамента можно быть максимально прямолинейным? Аргументируйте свой ответ.