
- •Методические указания к выполнению дипломной работы по специальности 080505 «Управление персоналом»
- •Содержание
- •Введение
- •1. Цели и задачи дипломной работы
- •2. Общие требования к дипломной работе
- •3. Выбор темы дипломной работы
- •Руководство и консультирование дипломной работы
- •5. Структура и содержание дипломной работы
- •6. Оформление дипломной работы
- •7. Порядок подготовки к защите и защита дипломной работы
- •Составить проект доклада.
- •2. Подготовить раздаточный материал и электронную презентацию.
- •3. Подготовить ответы на замечания рецензента.
- •Примерная тематика дипломных работ
- •Форма рабочего плана-графика дипломной работы
- •Отзыв руководителя дипломной работы
- •Форма реферата дипломной работы
- •Форма справки о практической значимости дипломной работы Справка
- •Форма направления на внешнюю рецензию
- •Отзыв рецензента
- •Т е к с т отзыва
- •Возможные формы и виды самостоятельной работы студентов
Отзыв рецензента
о _________________________________________________________________
выпускной квалификационной работе бакалавра, магистра, специалиста
студента _________________________________________________________
№ группы, Ф.И.О. студента
на тему___________________________________________________________
тема выпускной квалификационной работы
__________________________________________________________________
Т е к с т отзыва
(Дается оценка качества выполненной работы и соответствия ее требованиям государственного образовательного стандарта ВПО)
Рецензент _________________________________________________________
должность, место работы
_____________________ _________________________________________
подпись Фамилия, Имя, Отчество
«______» ________________________20_____г.
Приложение 10
Возможные формы и виды самостоятельной работы студентов
Таблица 1
Формы самостоятельной работы
|
Виды самостоятельной работы
|
1.Работы, связанные с будущей практической деятельностью студента как специалиста. Сюда относятся работы, выполненные на основе действующих в организации методик, инструкций и т.п. |
1.Анализ с выводами и рекомендациями. 2.Расчеты прогнозов, планов, норм, нормативов и т.п. 3.Вскрытие резервов предприятия. 4.Подсчет экономического и социального эффекта.
|
2.Работы, связанные с внедрением в производство передового опыта, предлагаемых методик. Сюда относятся разработки, выполненные на основе прогрессивных методик, рекомендаций и т.п., еще не применяемых в данной организации. |
1.Апробирование новой для организации методики (расчеты на основе практических данных, экспериментальная проверка или законченное внедрение в производство). 2.Привязка типовой методики к конкретным условиям данного предприятия (организации, подразделения и т.п.). 3.Распространение той или иной методики на новую сферу применения с учетом ее специфики.
|
3.Выводы теоретического характера, связанные с решением исследуемых в дипломной работе проблем. К ним относятся новые для теории выводы, самостоятельно полученные студентом. |
1.Постановка новых проблем с основными направлениями их решения. 2.Более полное и глубокое познание сущности, функций, связей, противоречий, механизмов экономических и социальных категорий или их форм. 3.Разработка или уточнение методологии решения исследуемых проблем – установление задач, закономерностей, требований, принципов и т.п. 4.Систематизация и классификация методов, форм, точек зрения и т.д.
|
4.Предложения практического характера, связанные с решением исследуемых в дипломной работе проблем. К ним относятся новые для практики предложения, самостоятельно выдвинутые студентом. |
1.Разработка новой методики. 2.Создание лучшего варианта методики на основе оригинального методологического подхода. 3.Разработка оптимального варианта методики на основе анализа ряда действующих и предлагаемых методик. 4.Улучшение действующей или предлагаемой кем-то методики. 5.Совершенствование экономических и социальных механизмов, порядка расчета показателей, норм, нормативов и т.п. 6.Отдельные предложения по улучшению практики управления, координации, учета, контроля, анализа, планирования, прогнозирования, нормирования, организации, стимулирования труда.
|
1 Лукичева Л.И. Управление персоналом: учеб. пособие /Л.И. Лукичева, под ред. Ю.П. Анискина – 4-е изд., испр. – М.: Омега-Л, 2008. – С. 47
2 Емельянов М. Дилемма: «Делать правильно» или делать правильные вещи // Управление персоналом, 2011. - № 15. – С.25