11. Текстологические проблемы перевода

12. Проблемы перевода терминов

13. Типология переводческих ошибок

 Переводческие ошибки Как известно, можно выделить три основных измерения перевода: синтаксический, семантический и прагматический (Швейцер 1988:84). На синтаксическом уровне могут иметь место субституции – замены одних структур другими с сохранением синтаксической инвариантости. На семантическом уровне могут иметь место трансформации лексико-грамматического плана (переводческие приемы конкретизации, генерализации и т.д.), а на прагматическом – преобразования, связанные с речевым узусом, ситуацией, и вызывающие необходимость различного рода добавлений и опущений. Знание типичных переводческих ошибок и причин их возникновения способствует их предупреждению. Проблему переводческих ошибок следует рассматривать в трех аспектах: в плане классификации, позволяющей типизировать наиболее распространенные ошибки, в плане значимости переводческой ошибки для успешного развертывания коммуникации, и, наконец, в плане анализа причин, обусловливающих их появление в речи переводчиков. Переводческие ошибки можно подразделить на два основных вида: языковые и функционально-содержательные (Латышев 1984:140). Языковые ошибки, в свою очередь, подразделяются на системно-языковые и нормативно-речевые. Они представляют собой нарушения языковой нормы и речевой нормы (узуса). К функционально-содержательным ошибкам относятся функционально необоснованные отклонения от исходного текста, отрицательно сказывающиеся на воспроизведении его смысла. По степени своего отрицательного воздействия на качество оригинала в переводе они подразделяются на «искажения» и «неточности».  К искажениям относятся ошибки в тексте перевода, дезинформирующие получателя перевода относительно содержания исходного текста. Приведем пример из перевода известного кинофильма «Клиент»: адвокат привозит своего клиента, мальчика Марка, в свой загородный дом. У них заходит спор, и мальчик говорит, что не останется в доме. Адвокат его уговаривает, но тот настаивает: «А все равно уйду!» Тогда адвокат выходит из себя и говорит: «Go ahead!» Эфирный перевод: «Иди прямо!» На самом деле, главная героиня просто теряет терпение с упрямым мальчишкой и говорит ему: «Ну и скатертью дорога!».  Неточность отличается от искажения меньшей степенью нарушения эквивалентности, а также меньшей силой дезинформирующего воздействия. Например: Just nipped out for fags prior to getting changed ready for BBC Pride and Prejudice (Fielding H. “Bridget Jones’ Diary”) – Сбегала за сигаретами и принарядилась – готовлюсь смотреть по БиБиСи «Гордость и предубеждение» (в оригинале – переоделась). Неясности в переводе появляются в том случае, если смысл исходного текста не вполне понятен в переводе. Одной из причин неясностей может стать злоупотребление приемом транслитерации в переводе, ср.: Just had dinner with Tom in Harley Nichols Fifth Floor (Fielding H. “Bridget Jones’ Diary”). - Только что ужинала с Томом на шестом этаже в «Харви Николсе». Большинство русскоязычных читателей не знает, что Harvey Nichols – крупный универмаг в Лондоне.  Cр. также: Sometimes I wonder what I would be like if left to revert to nature – with a full beard and handlebar moustache on each shin, Dennis Healeyeyebrows…(Fielding H. “Bridget Jones’ Diary”) – Иногда я гадаю, на кого стану похожа, если все предоставлю природе – у меня появится длинная борода и закрученные кончиками вверх усы; брови станут, как у Брежнева…В этом примере нарушением узуса является замена имени лидера лейбористской партии Великобритании именем советского политического лидера, представителя инофонной среды. В данном случае более уместно было бы прибегнуть к приему генерализации: «заросшие брови».  Неясность может возникать и в случае буквального перевода: How was the Big Apple? (Fielding H. “Bridget Jones’ Diary”). – Как вам понравилосьБольшое Яблоко? (в данном случае речь идет о Нью-Йорке; было бы уместно отказаться от неофициального названия города в пользу более привычного варианта). Системно-языковые ошибки, как правило, не приводят к искажению смысла оригинала, поскольку слушающему обычно удается «восстановить» правильный вариант лексико-грамматического оформления высказывания. Обычно считается, что такие ошибки более распространены в направлении перевода с родного языка на иностранный. Но такие случаи могут иметь место и при переводе на родной язык, ср.: Thisphenomenon plays an important role – Это явление имеет важную роль (иметь значение, играть роль). Наиболее часто встречаются погрешности, обусловленные несоблюдением речевых норм (узуса): …Графиня хлебала щи с аппетитом. (нарушен фактор функционально-стилевой нормированности). Look not a gift horse in the mouth. – Дареному коню не смотри в рот. (надо: Дареному коню в зубы не смотрят.) Ошибка появилась в результате буквального перевода, как и в следующем случае: You don’t say so! – Не говори так! (надо: Не может быть!). Как видно из приведенных выше примеров, причиной ошибки нередко является «буквалистическое» подражание оригиналу, механический перенос в текст перевода таких особенностей исходного текста, которые при переводе передаче не подлежат. В этой связи уместно упомянуть слова Л.С.Бархударова, который определял буквальный перевод «…как перевод, осуществленный на более низком уровне, чем тот, который необходим для передачи неизменного плана содержания» при соблюдении норм языка перевода (Бархударов 1962). Можно различать:

• буквализмы на уровне морфем: Юрий Долгорукий – Yury Long-Handed (надо: Yury the Long Hands);

• буквализмы на уровне лексем: He checked my identity. – Он проверил мою личность. (надо: Он проверил мои документы);

• синтаксические буквализмы: His head high, he left the house. – Голова высоко, он покинул дом. (Надо: Высоко подняв голову, он ушел.)

При переводе с английского языка на русский целый ряд недостатков перевода возникает в связи с недостаточно высоким уровнем владения родным языком и недочетами в культуре речи. Самая сложная и разнообразная по составу группа подобных недочетов вызвана недостаточно твердыми знаниями стилистических средств родного языка. В реальной практике перевода может иметь место контаминация клишированных выражений, например: *львиная часть (вместо львиная доля), *играть главную скрипку вместо играть первую скрипку и т.п., использование тяжеловесных синтаксических конструкций, игнорирование стилистической окраски речи.

14. Особенности синхронного перевода

15. Типология устного перевода

 Специфика устного перевода Как правило, устному переводу подвергаются образцы речи, преимущественно относящиеся к информативным. Наиболее распространен устный перевод в рамках научных и общественно-политических симпозиумов, конференций, переговоров между политиками и бизнесменами и т.п. Разумеется, нельзя игнорировать экспрессивную составляющую подобных разновидностей речи и их воздействующую направленность, но социальная специфика подобной коммуникации и высокая степень ее регламентированности позволяют условно выделить информативную функцию в качестве доминирующей. Классическим примером устного перевода является такой перевод, когда переводчик воспринимает оригинал в акустической форме и в устной форме произносит свой перевод. При устном переводе создание текста перевода может происходить либо параллельно восприятию оригинала, либо после того, как завершается проговаривание оригинала. Соответственно различают два подвида устного перевода: синхронный перевод и последовательный перевод. До 1-ой мировой войны, на протяжении всего 19 века, языком международных встреч был французский. В 20 веке в многосторонней дипломатии использовались, в основном, французский и английский языки. В первой половине 20 века наиболее распространенным был последовательный тип перевода с отставанием на фразу или же на абзац. Профессиональный синхронный перевод появляется после парижской мирной конференции 1919 года, а профессиональный синхронный перевод – после Нюрнбергского процесса. В рамках ООН используются 5 официальных языков: английский, французский, русский, испанский и китайский. Последовательный перевод неудобен в условиях многосторонней дипломатии, поскольку на него требуется в 5 раз больше времени, нежели на саму речь оратора. Наиболее признанные центры обучения синхронному переводу – Московский лингвистический университет, Университет штата Джорджия, Лейпцигский университет, Парижская высшая школа переводчиков ESIT. Синхронный перевод – это такой устный перевод, при котором переводчик, слушая речь оратора, практически одновременно (с небольшим отставанием от 2-3 до 10 секунд на 5-8 слогов) проговаривает перевод. Как правило, синхронный перевод осуществляется с применением технических средств, в специальной кабине. Речь оратора подается переводчику через наушники, а сам переводчик говорит в микрофон, откуда перевод транслируется для рецепторов. Разновидностью синхронного перевода является так называемое «нашептывание», когда переводчик помещается не в кабине, а рядом с рецептором и сообщает ему перевод вполголоса с помощью наушников и микрофона или же без них (переводчик – «шептун», иногда в шутку называемый «интимщиком»). Последовательный перевод – это устный перевод, при котором переводчик начинает говорить после того, как оратор перестал говорить, закончив всю речь или какую-то часть ее. Размер переводимого отрезка речи может быть различным: от отдельного высказывания или небольшого фрагмента речи («абзаца») до текста значительного объема, который оратор произносит в течение 30 минут и более. Если объем текста оригинала превышает несколько высказываний, то переводчик в процессе восприятия оригинала ведет запись узловых моментов содержания, которая помогает восстановить в памяти прослушанное сообщение. Несмотря на различия между синхронным и последовательным переводом, эти разновидности устного перевода имеют и общие черты, выявляемые на основе их противопоставления письменному переводу. Письменный и устный перевод отличаются по целому ряду параметров, к основным из которых можно отнести следующие:

1. Однократность и дискретность предъявления текста в устном переводе. В устном переводе текст воспринимается переводчиком в виде сегментов той или иной протяженности по мере их произнесения оратором. В письменном переводе переводчик имеет в своем распоряжении целый текст, что позволяет многократно возращаться к отдельным частям оригинала и исходить из смысла целого текста при переводе его отдельных частей.

2. Контактный или дистантный характер связи участников коммуникации посредством перевода. При устном переводе имеет место контактный характер связи, переводчик работает в непосредственном речевом (а иногда и личностном) контакте с коммуникантами, часто в условиях, когда возможна обратная связь с одним или обоими участниками межъязыкового общения. При наличии обратной связи нередко появляется возможность переспросить, уточнить высказанную мысль, выяснить значение вызывающего затруднения элемента высказывания, прибегнуть к помощи жестов, наглядной демонстрации. Дистанция между переводчиком и создателем письменного текста может осложняться временными или локальными характеристиками (ср. перевод текста оригинала, отдаленного во времени по отношению к переводу; трудности, связанные с объективными расхождениями в наборе «фоновых знаний» участников межъязыковой коммуникции). С другой стороны, работая в кабинетных условиях, переводчик письменного текста имеет возможность работать со словарями, уточнять, выяснять недостающие элементы информации.

3. Фактор времени. При устном переводе действия переводчика ограничены во времени. При синхронном переводе переводчик ограничен во времени темпом речи оратора. Необходимость быстрых речевых действий в короткие промежутки времени создает большие перегрузки для переводчика-синхрониста (поэтому продолжительность работы синхрониста обычно ограничивается 20 минутами, по истечении которых к работе подключается другой переводчик). При устном последовательном переводе фактор времени также играет большую роль, поскольку переводчик должен приступать к сообщению на языке перевода сразу же после завершения речи оратора. Кроме того, как известно, последовательный перевод увеличивает время общения в целом именно в силу того, что он следует после основного текста, тем самым дублируя его. Поэтому опытные переводчики стараются сократить время проговаривания перевода за счет компрессии сообщения. Так же как и в синхронном переводе, возрастает роль полуавтоматических навыков, знание устойчивых соответствий и штампов, умение быстро и четко артикулировать высказывания на языке перевода. Вместе с тем, переводчику приходится осуществлять компрессию текста перевода, опускать некоторые детали переводимого сообщения, довольствоваться переводом на более низком уровне эквивалентности.

Как указывалось выше, восприятие устной речи отличается кратковременностью, одноразовостью и дискретностью. Полнота понимания зависит от степени подготовленности переводчика к осуществлению перевода, от ритма, паузации. Переводчик прогнозирует последующее содержание текста на основе уже воспринятых квантов информации, уточняя свой прогноз в процессе дальнейшего восприятия. Как показывают исследования, речь переводчика отличается от обычной «непереводной» речи. Существование отличительных черт обусловлено тем, что речь переводчика ориентирована на оригинал и формируется в процессе перевода. Единицей устного перевода, сохраняющей все особенности целого, является акт коммуникации. Деятельность переводчика включена в определенную речевую ситуацию, поэтому важно знать мотивы и цели коммуникации. Коммуникативную ситуацию (далее – КС) можно рассматривать как некоторый набор факторов экстралингвистической обстановки, в которой осуществляется коммуникация. С точки зрения устного перевода, элементы структуры коммуникативной ситуации можно представить как набор факторов, характеризующих: источник сообщения – S, тему сообщения – Т, реципиента (аудиторию) – А, место (форум) – F, время (отнесенность к определенному событию) – Е, цель выступления (беседы) – Р, мотив – М (Штайер 1975). Рассмотрим подробнее факторы КС устного перевода: S – оратор. Наличие у переводчика знаний об ораторе часто способно облегчить работу перводчика. Знакомство с оратором вступает в силу как важный фактор КС, позволяющий прогнозировать характер других факторов КС (в частности, М – мотива выступления и Р – цели коммуникации). Т – тематические рамки. Тематические рамки подлежащего переводу сообщения не означают точного определения темы сообщения, но задают более или менее строго очерченный круг тематики, с высокой степенью вероятности исключая иные темы, выходящие за данные тематические рамки. А – аудитория. Предварительное знакомство с аудиторией также позволяет осуществлять прогноз в отношении Т и Р (темы и цели сообщения). Е – событийные рамки. Этот фактор можно понимать как чисто временной в применении к международным встречам, посвященным социально-политической и социально-экономической деятельности, или как повод для созыва конференции, встречи, совещания в сфере культурного и научно-технического обмена. Остановимся более подробно на специфике синхронного перевода (далее – СП). СП является особым видом переводческой деятельности, при котором текст перевода порождается переводчиком одновременно со звучанием исходного текста. При синхронном переводе слушание речи оратора и говорение на языке перевода совмещаются во времени и образуют единую деятельность. СП предполагает регулярное совмещение во времени ориентировки в исходном тексте, поиска и выбора переводческих решений и их реализации. В других видах перевода эти процессы протекают попеременно. Действия переводчика-синхрониста осуществляются в высоком темпе. Каждые 2-5 секунд синхронный переводчик вырабатывает представление об очередном отрезке исходного текста, мысленно компонует соответствующий отрезок текста перевода и проговаривает его. Синхронность обеспечивается, главным образом, за счет компрессии текста оригинала и вероятностного прогнозирования структуры фразы. Возможность компрессии связана с избыточностью речи. По данным различных ученых, уровень избыточности в речи составляет не менее 60-70%, и только 35% речи являются по-настоящему информативными (несут новую информацию). Ср. следующую речевую последовательность: Этот визит вносит важный вклад в дело дальнейшего укрепления и развития дружественных отношений и братского сотрудничества. - The visit is an important contribution to friendly relations and cooperation. При среднем и быстром темпе речи оратора переводчик осуществляет речевую компрессию, уменьшая величину текста без нанесения ущерба коммуникативной задаче оратора. При быстром темпе речи оратора объем текста может сокращаться на одну треть. Речевая компрессия может осуществляться путем замен синонимических и близких к ним словосочетаний и фраз более краткими, компактными словосочетаниями и фразами, опущения отрезков речи, дублирующих сказанное ранее, и тех смысловых единиц, которые являются избыточными либо в конкретной ситуации общения, либо с точки зрения задачи коммуникации. В структуре высказывания всегда присутствует тема (известная часть информации) и рема (новая часть информации). Как правило, в речевой последовательности рема предшествующего высказывания выступает в качестве темы последующего, что определяет возможность анафорических замен в тексте. Ср.: IBM is acquiring Chem Systems. The company is believed to be paying $30 million for the prominent consulting firm in the chemical and petroleum industries. – IBM покупает Chem Systems. Онаготова выложить 30 миллионов долларов за ведущую консалтинговую фирму в области химической и нефтяной промышленности.  При медленном темпе речи оратора может иметь место противоположное явление. Переводчик заполняет длительные паузы так называемыми «пустыми» («буферными») фразами.  По сравнению с переводчиками, работающими в других режимах, синхронный переводчик специфически использует речевой материал. Он упрощает синтаксические структуры высказываний, пользуется стандартными речевыми штампами, сокращает служебные слова за счет сохранения наиболее информативно значимых слов. СП дает большой выигрыш во времени по сравнению с последовательным переводом. Существует понятие СП в широком смысле и включаемых в него разновидностей СП. Широкое понятие СП используется, когда необходимо противопоставить СП последовательному переводу. Классификация разновидностей СП определяется варьированием условий выполнения СП, поскольку переводчик может получать текст в устной или в письменной форме, заблаговременно или перед началом выступления оратора. Принято различать три разновидности СП: - СП на слух (переводчик воспринимает речь оратора на слух и переводит ее по мере произнесения) – наиболее распространенная разновидность (собственно СП). - СП с листа с предварительной подготовкой или без нее (СП с опорой на письменный текст с возможной коррекцией в соответствии с развертыванием речи оратора). - синхронное чтение текста перевода – зачитывание заранее заготовленного письменного текста перевода в соответствии с развертыванием речи оратора. По использованию технических средств различают 3 варианта СП: 1. СП в специально оборудованной кабине; 2. СП с портативной аппаратурой в зале; 3. СП без технических средств (переводчик-«шептун»). Деятельность синхронистов протекает в виде отдельных циклов и сеансов. Цикл – это совокупность переводческих действий, ограничиваемая постоянством участников коммуникации и тематическими рамками события (конференции, симпозиума, форума с единой тематической направленностью). Сеанс – совокупность переводческих действий, ограниченная временем непрерывной работы переводчика (при работе в кабине – 20-30 минут). В структуре сеанса условно выделяются несколько фаз или этапов:  - этап предварительной ориентировки и планирования (выбора) переводческого решения;  - этап реализации переводческого решения;  - этап сопоставления результата с целью. Вероятностное прогнозирование в СП имеет место в отношении структуры предложения, взаимосвязи и согласования отдельных блоков конструкции, взаимоподчинения их. Построить фразу можно, только спроектировав ее структуру. Спроектировать структуру фразы в переводе иногда возможно буквально с первого слова фразы оригинала. На основании соответствующего зачина предложения (Полагая, что… илиРазве…? Когда же, наконец,…?) переводчик составляет модель всего предложения Решающее значение при этом имеют структурные параметры фразы, лексико-грамматические сочетания и интонация (ср. Когда же, наконец,…?! и Когда же, наконец,…). Настраиваясь на данную структурно-интонационную модель, переводчик выбирает конструктивные решения, позволяющие с той или иной степенью автоматизма реализовать переводческую задачу, укладываясь в жесткий временной регламент. Спроектированная модель заполняется теми или иными лексическими единицами на основании анализа речевых блоков, поступающих от оратора. Смысл высказывания постигается переводчиком последовательно через чередование цепочек высказывания. При построении высказывания переводчиком большое значение имеет выделение смысловых опорных пунктов и вероятностное прогнозирование. Качество устного перевода является близким рабочему варианту перевода, а иногда даже и переводу-сырцу. Это связано с необходимостью осуществлять компрессию текста, опускать какие-то части, удовлетворяться довольно-таки сырым по качеству переводом (переводом-сырцом). Не исключена возможность ошибок, грамматических неувязок, появления «ложных друзей» переводчика, буквализмов и тяжеловесных конструкций. Структурные несовершенства фразы часто корректируются интонацией, и получатели перевода могут даже не заметить, что начало фразы структурно не согласуется с концом. До настоящего времени не нашла однозначного решения проблема интонации синхрониста, а именно, должна ли интонация быть беспристрастной или эмоциональной, повторяющей интонации автора? Большинство авторов полагают, что переводчику следует акцентировать интонации оратора, поскольку необходимые для построения речи лексические единицы не могут появиться автоматически, если переводчик не «настроится на нужную эмоциональную волну», не попробует «вжиться в образ». Очень часто при поступлении сложной информации переводчик переходит от синхронного, механического перевода к последовательному, рассуждающему. В реальном синхронном переводе всегда присутствуют элементы последовательного перевода. Переводчик часто одновременно слушает следующее высказывание и продолжает развивать предыдущий тезис, уточняя недостаточно четко переведенный смысл, вводя коорректировку в отдельные сегменты. Подобная «многослойность» процесса перевода возможна благодаря наличию разноуровневой памяти, позволяющей «складировать» информацию и удерживать ее в памяти в течение различных временных отрезков. Таким образом, к наиболее важным особенностям синхронного перевода по сравнению с последовательным относятся:

• регулярное совмещение во времени ориентировки в исходном тексте, поиска переводческих решений и их реализации, что в последовательном переводе осуществляется поочередно;

• очень высокая скорость выполнения переводческих операций;

• специфическое оперирование языковым материалом в зависимости от темпа речи оратора.

Дискретный и одновременно континуальный характер устного перевода означает, что информация поступает к переводчику отдельными сегментами непрерывно в течение всего цикла переводческой деятельности. В письменной речи переводчик также переводит одно высказывание за другим, но в его распоряжении имеется весь текст оригинала. В устном переводе переводчик воспринимает и переводит речь небольшими «порциями». Очевидно, что специфика работы переводчика в режиме устного перевода требует быстрого реагирования на поступающую речь и оперативного принятия переводческого решения. В практике синхронного перевода принято сортировать лексику на следующие разряды: 1) слова, которые можно сразу же перевести и произносить, не напрягая памяти («выпалить» сразу, «отделаться»); 2) слова, которые надо держать в памяти с тем, чтобы «привязать» к нужному элементу готовой структуры; 3) слова, которые накапливаются в памяти, чтобы их потом «приткнуть». Приведем следующий пример: Despite the fact that women play a very important part in this country in all spheres of life, it seems they always manage to keep their femininity as well. Road sweepers, tram drivers and passport controllers, all seem to work without a hair out of place and fully made up. Перевод данного речевого фрагмента легко укладывается в приведенную выше схему переводческой «сортировки»: Despite the fact that… – Несмотря на то, что…, play a very important part – играют очень важную роль (= автоматизированное использование речевых штампов); without a hair out of place and fully made up – c безупречной прической и макияжем (= использование антонимического перевода, требующее более высокой степени мобилизации переводческих навыков; опущение информативно избыточного элемента fully из соображений речевой компрессии). Технология синхронного перевода, как правило, предполагает применение специальных технических средств. Переводчики-синхронисты располагаются в специально оборудованной звукоизоляционной кабине, получают речь оратора через наушники и повторяют ее в микрофон на языке перевода. Количество кабин зависит от количества рабочих языков конгресса или конференции. Синхронист отделен от зала стеклом кабины. Существуют также «слепые» кабины с телевизором. Синхронист является частью системы синхронного перевода, которая состоит из микрофонов, установленных в президиуме и на трибуне, проводной связи от микрофонов к диспетчерско-распределительному пульту, откуда сигнал поступает на наушники в кабины и далее от микрофона синхронного переводчика через распределительный пульт на места делегатов, где имеются наушники и селектор канала. Осуществив включение с помощью селектора, участник конференции получает доступ к речи оратора на языке перевода. Залы ООН в Нью-Йорке и Женеве обеспечивают работу на 5-6 рабочих языках, зал заседаний Кремлевского Дворца Съездов – на 29 языках. Существуют и более современные варианты установки для синхронного перевода с использованием УКВ. Это переносные установки, быстро монтируемые в зале. Участники конференции получают миниатюрные радиоприемники с селектором каналов и наушники, что позволяет им свободно передвигаться в зале или же вне его пределов. Обычно различают 2 схемы синхронного перевода:

1. схема прямого перевода, при котором число кабин соответствует числу рабочих языков. Предполагается, что перевод осуществляется на родной язык (например, в русской кабине находятся 2 переводчика: один с английским, французским и испанским языком, другой – с английским и китайским). Минимальная языковая комбинация для переводчика ООН – 2 иностранных языка;

2. перевод с главным переводчиком («пилотом»). В этом случае один из языков является ведущим. Отдельная бригада переводчиков осуществляет перевод на ведущий язык, а остальные кабины переводят с ведущего языка на другие рабочие языки конференции. Эта схема особенно эффективна, если оратор изъясняется на каком-либо редком языке.

Переводческие операции в устном переводе основываются на функционировании навыка переключения (Миньяр-Белоручев 1996). Под навыком переключения подразумевается способность автоматизированно находить соответствия единицам одного языка в другом (там же: 102). Владение двумя языками является лишь предпосылкой, необходимым условием становления этого навыка, который отличает переводчика от обычного билингва. Устный переводчик должен обладать развитой переводческой интуицией, основанной на навыке переключения с одного языка на другой. Переводческий навык переключения формируется посредством установления автоматизированных связей между эквивалентами контактирующих в процессе первода языков (Нечаева 1986:76). При этом большое значение имеет принцип идиоматичности речи переводчика. В данном случае речь идет не о том, чтобы идиома одного языка обязательно переводилась идиомой другого языка, а об идиоматике узуального характера, т.е. о широком использовании различных речевых клише, стандартных фраз и выражений (по принципу «наибольшего удобства восприятия»). Как показывают исследования, функционирование навыка переключения ограничено рамками одной тематической или стилистической микросистемы. Известно, что устные переводчики испытывают наибольшие трудности при переходе от одной тематики к другой или при смене регистра речи (например, в случае вовлечения в политическую речь элементов разговорно-фамильярной речи). Формирование навыка переключения возможно только по тематическому принципу и на основе учета принципа доминантного языка. Установлено, что доминирующими по направлению являются связи от родного языка к иностранному, которые устанавливаются на уровне терминов, штампов или ситуативных клише. При переводе с родного языка на иностранный переход от стандарных выражений или терминов родного языка к их иноязычным эквивалентам осуществляется в рамках определенной тематики. При переводе с иностранного языка на родной большее значение приобретает поиск денотативных связей, поскольку повышается вероятность возникновения трудностей рецептивного характера. При переводе же с родного языка на иностранный устанавливаются преимущественно знаковые связи.  Один из парадоксов деятельности устного переводчика заключается в том, что смысловой анализ может оказаться фактором, тормозящим функционирование навыка переключения. Работа устного переводчика является наиболее эффективной в том случае, когда он ориентирован на знаковые (структурно-семантические) параметры сообщения и опирается на присутствующий в его речевой компетенции набор взаимно соотнесенных эквивалентов двух языков на уровне лексики и синтаксиса. Сказанное выше имеет значение для формирования навыка переключения в процессе подготовки устных переводчиков. Формирование навыка переключения должно происходить по тематическому принципу посредством объединения аналогических семантических подсистем двух языков в одну общую замкнутую систему. Создание новой замкнутой системы разрушает предыдущую, для восстановления которой необходимы новые подкрепления. К тому же, как было указано выше, связи в направлении от родного языка к иностранному оказываются более прочными, чем обратные связи. Следовательно, количество подкреплений в направлении от иностранного языка к родному должно преобладать. В заключение отметим, что устному переводчику необходимо овладеть на высоком уровне методиками синхронного и последовательного перевода, поскольку в реальной практике перевода эти разновидности устного перевода одинаково важны.