МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ»

Кафедра искусствознания

ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ МУЗЫКИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

для студентов дневного и заочного отделений

института экранных искусств

Санкт-Петербург

2013

Автор-составитель:

кандидат искусствоведения, доцент кафедры искусствознания Г.Г. Осипова

Рецензент:

старший преподаватель кафедры искусствознания Н.В. Данилова

Рекомендовано к изданию кафедрой искусствознания.

Протокол заседания кафедры искусствознания № 12 от 13.06.2013 г.

© СПбГУКиТ, 2013

Введение

Дисциплина «История и теория музыки» является одной из профилирующих гуманитарных дисциплин при обучении студентов института экранных искусств. Как составная часть образовательного процесса высшего профессионального образования, дисциплина преподается студентам всех специальностей дневного и заочного отделений на втором и третьем году обучения. Предмет призван дать расширенную музыкальную подготовку, необходимую для профессиональной деятельности студентов творческих экранных профессий. При изучении данного предмета предполагается, что студенты уже обладают определенными знаниями в области мировой художественной культуры, истории искусства и литературы. Немаловажной является способность студента к осмыслению процессов развития искусства кино и телевидения в связи с развитием других искусств и гуманитарных знаний; способность приобретать новые знания и творческий опыт, используя современные образовательные и информационные технологии; способность к работе с научной и искусствоведческой литературой, к оперированию профессиональными понятиями и терминологией. Также необходимым является умение анализировать художественное произведение.

Основное внимание в курсе уделяется теории музыки и развитию музыкально-исторического процесса. Вместе с тем прослеживается роль музыки в контексте современной культуры, которая, в свою очередь, подвержена влиянию массмедиа, Интернета и других аудиовизуальных средств воздействия. Для рассмотрения такого сложного и постоянно развивающегося феномена необходим синтез теоретического знания, использование методов различных дисциплин – философии, эстетики, культурологии, социологии, психологии и др.

Цели данного курса охватывают изучение основных периодов эволюции музыкальной культуры, художественных направлений и музыкальных стилей, систематизацию представлений о музыкальных жанрах и формах, а также углубление знаний в области музыкально-теоретических предметов (прежде всего, сольфеджио и гармонии), овладение навыками слухового анализа музыкального произведения (определение на слух стилевой принадлежности и авторства).

Задачи курса:

- усвоение основных понятий и терминов теории музыки;

- изучение основных этапов музыкально-исторического процесса;

- активное ознакомление с музыкальной практикой различных художественных стилей;

- поддержание «слуховой формы» и приобретение навыков слухового анализа выразительных средств музыкального текста.

Окончательной задачей курса является формирование культурного фундамента, необходимого для дальнейшей творческой реализации студента. В осуществлении этой задачи существенную роль играет ознакомление с первоисточниками – музыкальными произведениями, теоретическими статьями, программными публикациями ведущих композиторов и теоретиков музыки, эстетиков, культурологов и др.

Методы преподавания дисциплины включают лекции, практические занятия, выполнение контрольных работ и рефератов, прослушивание аудио и просмотр видеозаписей, самостоятельную работу студентов. Важная составляющая преподавания дисциплины состоит в том, чтобы выработать у студентов умение анализировать музыкальный образ, выявлять его смысловые пласты и выразительные средства.

В любой творческой профессии необходимы навыки грамотной работы с первоисточниками. Поэтому при изучении курса студентам важно самостоятельно знакомиться с музыкальными произведениями, понимать их стилевую и жанровую специфику, историческую перспективу развития национальных композиторских школ. С этой целью для успешного усвоения студентам рекомендуется конспектирование и проработка учебного материала по первоисточникам, монографиям и отдельным научным статьям, аудиоматериалы для самостоятельного прослушивания и фильмы для самостоятельного просмотра.

Данный комплексный курс включает разделы: «История музыки» (древнейшие музыкальные культуры, музыка Средневековья и Возрождения, музыка Нового времени, русская музыка, музыкальная культура ХХ столетия), «Теория музыки» (музыкальная грамота, сольфеджио, гармония), «Основы музыкальной драматургии». В конце каждого тематического раздела приводится список литературы и примерный перечень музыкальных произведений, соотносящихся с контекстом лекции.

После освоения дисциплины студент должен знать:

• историю музыки: периодизацию музыкально-исторического процесса, специфику музыкальных стилей, развитие национальных композиторских школ и творчество их ведущих представителей;

• теоретические основы музыкального искусства (понятия мелодии, ритма, лада, гармонии, склада и фактуры), классификацию музыкальных форм, систематику и иерархию жанров камерной, оркестровой, хоровой музыки и музыкального театра;

• специфику и структурные элементы музыкальной драматургии.

Должен уметь:

• анализировать музыку различных стилей и жанров;

• использовать знания по теории и истории музыки при решении профессиональных задач.

Таким образом, освоение курса связано с изучением феномена музыки в системе искусств и статуса музыкальной культуры в современном мире. Предмет формирует профессиональную основу для учебной и научной деятельности студента, дает базовый уровень музыкальной подготовки и является необходимым компонентом в дальнейшем освоении дисциплин специального цикла («Музыка в АВИ», «Современная музыкальная культура» и др.).