
- •Задача 2.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Задача 3.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 4
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Назначьте лечение. Особенности ухода за ребенком.
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Как должен осуществляться контроль состояния и эффективности проводимого лечения? Задача 7.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 8.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Назначьте лечение. Особенности ухода за ребенком.
- •Задача 9.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 10.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 11.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 12.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 13.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Назначьте лечение. Особенности ухода за ребенком.
- •Задача 14.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 15.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 16.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 17.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 18.
- •Задача 19.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 20.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 21.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 22.
- •Задача 23.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Задача 24.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Назначьте лечение. Особенности ухода за ребенком.
- •Задача 25.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 26.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Назначьте лечение. Особенности ухода за ребенком.
- •Задача 27.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 28.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Задача 29.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 30.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 31.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Задача 32.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Задача 33.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Назначьте лечение. Особенности ухода за ребенком.
- •Задача 34.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Определите свою тактику по отношению к ребенку.
- •Назначьте лечение. Особенности ухода за ребенком.
- •Задача 35.
- •Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
- •Рекомендуемая литература
Банк
профессионально-ориентированных задач
для подготовки к дифференцированному зачету
по МДК. 02.04. Лечение пациентов детского возраста
ПМ 02. Лечебная деятельность
Специальность 060101 Лечебное дело
Задача 1.
Фельдшер ФАПа проводит патронаж к ребенку 3-хнедельного возраста. Жалоб мама не предъявляет. Вскармливание грудное, молока достаточно, сосет активно.
Объективно: состояние удовлетворительное, Т тела 36, 6 0 С. На коже туловища малыша в области шеи и передней поверхности грудной клетки мелкоточечную сыпь розового цвета. В области паховых складок и вокруг ануса умеренно выраженная гиперемия кожи без четких границ.
При беседе с мамой выяснилось, что ребенок часто и подолгу лежит в мокрых пеленках (т.к. со слов мамы, «его это не беспокоит»).
В комнате, где находится ребенок, душно, жарко. Т воздуха + 28,00 С. Ребенок одет в теплый костюмчик с начесом, укрыт одеялом.
Задания:
Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
Определите свою тактику по отношению к ребенку.
Назначьте лечение. Особенности ухода за ребенком.
Как должен осуществляться контроль состояния и эффективности проводимого лечения?
Задача 2.
При проведении патронажа к новорожденному ребенку 18-дневного возраста фельдшер ФАПа обнаружил у ребенка гнойные выделения из обоих глаз, веки гиперемированы и несколько отечны. Со слов мамы, эти явления появились 2 дня назад.
При осмотре: состояние удовлетворительное, Т тела 36,8 0 С, сосет активно, Пупочная ранка покрыта корочкой, при снятии – выделения серозного характера. Края ранки и кожа вокруг пупка не изменены. Со стороны внутренних органов – без особенностей.
Задания:
Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
Определите свою тактику по отношению к ребенку.
Назначьте лечение. Особенности ухода за ребенком.
Как должен осуществляться контроль состояния и эффективности проводимого лечения?
Задача 3.
Вызов фельдшера к ребенку 10-дневного возраста.
Ребенок родился от I беременности, во время которой женщины отмечалось обострение хронического пиелонефрита при сроке беременности 24 – 26 недель.
В настоящее время мама жалуется на вялость ребенка, отказ от груди и появление у малыша «какой-то сыпи».
При осмотре: ребенок вялый, Т тела 37,60 С. Сосет неохотно, срыгивает.
На коже лица, туловища единичные пузырьки диаметром 1 – 2 мм, заполненные серозным или гнойным содержимым, окруженные воспалительным ободком. Из пупочной ранки выделения гнойного характера. Края ранки уплотнены, кожа вокруг гиперемирована.
Задания:
Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
Определите свою тактику по отношению к ребенку.
Определите программу лечения в стационаре. Особенности специализированного сестринского ухода за ребенком.
Как должен осуществляться контроль состояния пациента и эффективности проводимого лечения?
Задача 4
Фельдшер ФАП проводит патронаж к ребенку 1,5-месячного возраста. Мать предъявила жалобы, что ребенок 2-ой день плохо берет грудь, при сосании беспокоится.
При осмотре: на слизистой полости рта белые творожистые налеты: на слизистой щек – в виде отдельных крупинок, на слизистой языка – пленчатый налет, после снятия которого обнажается гиперемированная слизистая. Со стороны внутренних органов – без особенностей.
Со слов мамы, она заметила налет несколько дней назад, с этим же связывает ухудшение аппетита малыша. Других жалоб нет.
Задания:
Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ.
Определите свою тактику по отношению к ребенку.
Назначьте лечение. Особенности ухода за ребенком.
Как должен осуществляться контроль состояния пациента и эффективности проводимого лечения?
Задача 5
Вы – фельдшер детского дошкольного учреждения.
Воспитатель средней группы привела к Вам ребенка 5 лет, т.к. мальчик капризничал, отказался от обеда, жаловался, что «болит головка и в ротике».
При осмотре: состояние средней тяжести, вялый, Т – 37,90 С, к осмотру относится негативно. Кожа чистая, бледно-розовой окраски. Пальпируются подчелюстные лимфатические узлы II – III размера, мягкие, умеренно болезненные. ЧДД 20 раз в 1 мин., пульс 96 уд. в 1 мин. Дыхание везикулярное. Тоны сердца ясные, ритмичные. Живот при пальпации мягкий, безболезненный. Стула не было.
При осмотре полости рта: на слизистой щеки справа на фоне гиперемии и отечности 3 везикулы, окруженные воспалительным ободком. Миндалины не увеличены, налетов нет. Задняя стенка глотки розовая. Язык сухой, обложен бело-желтым налетом у корня. Изо рта неприятный запах.
Задания:
Поставьте диагноз. Обоснуйте ответ и проведите дифференциальную диагностику.
Определите свою тактику по отношению к ребенку.
Назначьте лечение. Особенности ухода за ребенком.
Как должен осуществляться контроль состояния и эффективности проводимого лечения?