
- •Тема 2.1.
- •Класифікація, отримання та очищення
- •Дисперсних систем
- •Основні признаки дисперсних систем
- •Загальні властивості дисперсних систем
- •Класифікація дисперсних систем
- •Класифікація по дисперсності
- •Класифікація за агрегатним станом фаз
- •Класифікація по міжфазній взаємодії
- •Методи одержання колоїдних систем
- •Методи диспергування
- •4 . Ознайомлення з методами очищення колоїдних систем
- •Застосування ультрафільтрації і зворотного осмосу в деяких галузях харчової промисловості
- •Т2.1. «класифікація, отримання та очищення дисперсних систем»
- •Тема 2.2.
- •1.Теорія броунівського руху
- •2. Дифузійно-седиментаційна рівновага
- •3. Oптичні властивості колоїдних систем
- •4.Оптичні методи досліджень колоїдних систем
- •Тема: 2.3. Поверхневі явища і адсорбція план
- •Адсорбція , її види
- •2. Адсорбція на межі розчин – газ
- •3. Адсорбція на межі тверде тіло-газ
- •4. Капілярна конденсація
- •5. Молекулярна адсорбція з розчинів
- •Особливості адсорбції розчинених речовин із розчинів:
- •6. Іонообмінна адсорбція
- •7. Адсорбція з багатокомпонентних розчинів
- •8. Принцип хроматографічного аналізу
- •Значення сорбційних явищ
- •Шкідливість деяких поверхнево-активних речовин (пар)
- •Самостійна робота
- •«Поверхневі явища і адсорбція»
- •Тема 2.4. Електрокінетичні властивості, стабілізація і коагуляція золей план
- •Електрокінетичні явища
- •Будова міцели гідрозоля
- •Агрегативна стійкість золей
- •Коагуляція
- •5. Коагуляційні методи очищення промислових вод на підприємствах харчової промисловості
- •Роль процесів коагуляції при формуванні грунтів
- •Склад шампунів
- •Електричні властивості колоїдних систем
- •1.Запишіть рівняння реакції, що приводить до утворення золю.
- •2. Встановити склад ядра колоїдної частинки.
- •3. Встановити, яка з речовин знаходиться в надлишку.
- •8. Продовжити схему будови міцели, записавши шар противоіонів.
- •9. Зафіксувати знак заряду записаної вами системи - колоїдної частинки:
- •Самостійна робота
- •Т 2.4. «електрокінетичні властивості, стабілізація і коагуляція золів»
- •Тема 2.5. Структуроутворення в дисперсних системах план
- •Вільнодисперсні та зв’язанодисперсні системи
- •2. Гелеутворення. Тиксотропія. Синерезис гелів
- •3. В’язкість дисперсних систем
- •4. Рівняння н’ютона та шведова-бінгама
- •5. Криві течії
- •Тема 2.6 мікрогетерогенні і грубодисперсні системи
- •1. Загальні відомості
- •2. Суспензії, їх стабілізація
- •Характеристика суспензій
- •Одержання суспензій
- •Властивості суспензій
- •Застосування суспензій
- •3. Емульсії та їх одержання
- •Визначення емульсій та поширення в природі
- •4. Піни, їх будова і стійкість
- •Будова пін та їх визначення
- •Одержання пін
- •Характеристика піноутворювачів та їх значення
- •Застосування пін
- •Можливі джерела утворення, тип і форма деяких пін у харчовій промисловості і продуктах харчування
- •Аерозолі та їх властивості
- •Розміри частинок димів і туманів
- •Захист навколишнього середовища від диму, пилу тощо
- •Порошки
- •Визначення порошків та їх розміри
- •Методи одержання порошків
- •Особливості порошків
- •Аерозолі та їх використання
- •Правда і вигадка про аерозолі
- •По темі 2.6. «Мікрогетерогенні та грубодисперсні системи»
- •Тема 2.7. Розчинення високомолекулярних сполук план
- •1. Будова молекул високомолекулярних сполук
- •Конформації макромолекул високомолекулярних сполук
- •Природні і синтетичні високомолекулярні з’єднання
- •3. Набухання полімерів
- •Набухання в технології харчових виробництв
- •Загальна характеристика розчинів полімерів
- •4. Драглі, їх утворення
- •Характеристика нових синтетичних полімерів
- •Функції білків в організмі
- •Характеристика меду
- •Склад губної помади
- •Самостійна робота
- •Термінологічний словник
- •Література
Література
1. Воловик Л.С., Ковалевська Є.І., Манк В.В., Мірошников О.М., Подаревська О.В., Сербова М.І., Тимохін В.В., Федоренко Г.А. Колоїдна хімія: Підр. –К., 1999. – 238 с.
2. Воюцкий С.С.. Курс колоидной химии: Поверхностные явления и дисперсные системы. – М.: Химия, 1989. – 464с.
3. Лукьянов А.Б. Физическая и коллоидная химия. – М.: Химия, 1988. – 288 с.
4. Каданер Л.І. Фізична і колоїдна хімія. Підручник для студентів природничих факультетів педагогічних інститутів. К.: «Вища школа», 1974 – 284с.
5. Пивоваров П.П., Прасол Д.Ю. Теоретичні основи технології харчових виробництв: Навч. посібник. Частина ІV. Вода та її значення у формуванні фізико-хімічних, органолептичних показників сировини та продуктів харчування/ Харк. держ. Університет харчування та торгівлі. – Харків, 2003. 48 с.
6. Слободнюк Р.Є. Фізична і колоїдна хімія: Навчальний посібник. – Львів: Компакт – ЛВ, 2007. – 336с.
7. Стрельцов О.А., Мельничук Д.О., Снітинський В.В. та інші. Фізична і колоїдна хімія. /Підручник для студентів агрономічних спеціальностей; Львів; 2002 – 455с.
РЕЦЕНЗІЯ
на навчальний посібник
«ФІЗИЧНА І КОЛОЇДНА ХІМІЯ»,
написаний викладачем Могилів-Подільського
технолого-економічного коледжу ВНАУ
к.т.н.Максімовою Іриною Миколаївною
Навчальний посібник «Фізична і колоїдна хімія», написаний кандидатом технічних наук Максімовою І.М., складається з двох частин: частина 1 – «Фізична хімія»; частина 2 – «Колоїдна хімія». Посібник написано згідно з освітньо-професійною програмою підготовки молодшого спеціаліста напряму підготовки 0917 «Харчова технологія» для студентів вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації.
Кожна тема розглядається з урахуванням того, що викладання фізичної і колоїдної хімії базується на матеріалі, відомому студентам з курсів математики, фізики і попередніх хімічних дисциплін. Враховуючи фахове спрямування посібника, в ньому наведено приклади фізико-хімічних явищ, що мають місце в технологічних процесах харчових виробництв та технології приготування їжі.
Матеріал викладається в найбільш доступній і, по можливості, стислій формі. Математичні виведення формул зроблені достатньо просто і зрозуміло. В посібнику є багато рисунків, які доповнюють уяву про матеріал, що викладається. В кінці багатьох тем додається цікава інформація, яка сприяє зацікавленню студентів і розширює їх кругозір.
Для активізації самостійної роботи студентів, проведення семінарських занять в кінці кожної теми наведені приклади розв’язування задач, а також задачі для самостійного опрацювання, контрольні питання та тестові завдання для перевірки засвоєння знань. А в кінці кожної частини основні терміни зведені у термінологічний словник.
В навчальному посібнику в основному застосовується система одиниць СІ, але інколи вживаються й одиниці виміру інших систем, які ще широко використовуються в повсякденному житті і тому дозволяють студентам кількісно оцінити те чи інше явище.
Рецензент: С.А.ЧОРНА
викладач вищої категорії
Директор Г.Т. ГЛАВАЦЬКА
Могилів-Подільського заслужений працівник освіти технолого-економічного України
коледжу ВНАУ