Әдебиеттер тізімі

Негізгі

1. Василюк.Ф.Е. Уровни построения переживаний и методы психологической помощи. Москва 1991.

2. Хухлаева.о.в. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. Москва 2008.

3. Абрамова.Г.С. Практическая психология. Екатеринбург 1999.

4. Намазбаева.Ж.Ы. Психология және психотерапия. Алматы 2006.

Қосымша

1. Акимова М. К., Гуревич К. М„ Зархин В. Г. Диагностика индивидуально-психологических различий в обучении / Вопросы психологии. № 6. М., 1984.

2. Алмазов Б. И. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. Свердловск,1986.

3. Андгуладзе Т. Ш. Формирование установки социального поведения у несовершеннолетних правонарушителей: Автореф. дис. ... канд. психолог, наук. М., 1980.

4. Андрущенко Т. Ю., Карабекова Н. В. Коррекция психического развития младшего школьника на начальном этапе обучения/ Вопросы психологии, № 1. М., 1993.

5. Антонова Г. П. О различиях в мыслительной деятельности школьников при решении задач. Сб.: Типические особенности умственной деятельности младших школьников. М., 1987.

6. Беличева С. А Социально-психологические основы предупреждения дессоциализации несовершеннолетних: Автореф.дис. ... докт. психолог, наук. М., 1989.

7. Бурменская Г. В., КарабановаО.А., Лидере А. Г. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психическогоразвития детей. М.: МГУ, 1990.

8. Гуревич К. М. Принцип коррекционности в методах психологической диагностики. Сб.: Научно-методические основы использования в школьной психологической службе конкретных психо-диагностических методик. М.: АПН СССР, 1988.

9. Дети с задержкой психического развития / Под ред. Т. А. Власовой, В. И. Лубовского, Н. А. Цыпиной. М.: Прогресс, 1984.

10. Заика Е. В., Крейдун Н. П., ЯчинаА. С. Психологическая характеристика личности подростков с отклоняющимся поведением// Вопросы психологии. № 4. М., 1983.

11. Калмыкова 3. И. Проблемы преодоления неуспеваемости глазами психолога. М.: Знание, 1982.

12. Лебединская К. С, Райская М. М., Грибанова Г. В. Подростки с нарушениями в аффективной сфере. М.: Педагогика,1988.

13. Логинова М. С. Особенности адаптации к условиям школы подростков восьмиклассников с пограничными состояниями: Автореф. дис. ... канд. психолог, наук. М., 1983.

14. Максимова Н. Ю. Диагностика и коррекция поведения трудных подростков // Вопросы психологии. М., 1988, № 3.

15. Маркова А. К., Лидере А. Г., Яковлева Е. Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. Петрозаводск, 1992.

16. Матвеев В. Ф., ЛебедевА. В. Особенности отношения дезадаптированных

подростков к личностным качествам людей /Вопросы психологии. М, 1984, № 3.

17. Михеева.И. Н. Амбивалентность личности. М.: Наука, 1991.

18. Орлова Л. В. Интеллектуально пассивные учащиеся // Вопросы психологии. М., 1991, № 6.

19. Орлова Л. В. Психологический анализ интеллектуальной пассивности младших школьников: Автореф. дис. ... канд. психолог, наук. М., 1992.

20. Пирожков В. Ф. Психологические основы перевоспитания учащихся специальных профтехучилищ. М.: Юридическая литература, 1988.

21. Потаки Ф. Некоторые проблемы отклоняющегося (девиантного) поведения //Психологический журнал. 1987. № 4.Т.8. С. 92-102.

22. Худик В.А Психология аномального развития личности в детском и подростковом возрасте. Киев: Здоровье, 1993.

23. Цетлин В. С. Неуспеваемость школьников и ее предупреждение.М., 1976.

24. ЮницкийВ.А. Психологические особенности детей, потерявших родителей / Автореф. дис.. канд. психолог, наук. М.,1982.