Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі

Қазақ гуманитарлық заң университеті

ЭКОНОМИКА, БИЗНЕС ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК ҒЫЛЫМДАР ЖОҒАРЫ МЕКТЕБІ

«БЕКІТЕМІН»

Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің

директоры Д.Кром

_____________________________

«___» _________________ 2013 ж.

ПӘНДЕРДІҢ ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

Пәні «Коррекциялық психология»

5В050300 - Психология

Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебі

Әлеуметтік және психологиялық пәндер кафедрасы

Астана – 2013 ж.

5В050300 – Психология бакалавр мамандықтары бойынша мемлекеттік білім берудің жалпы стандарттарының негізінде пәннің оқу-әдістемелік кешені дайындалды.

Пәннің оқу-әдістемелік кешенін Әлеуметтік және психологиялық пәндер кафедрасының доценті, пс.ғ.к. Байжұманова Бибіанар Шаймерденқызы дайындады __________________________________________________

Әлеуметтік және психологиялық пәндері кафедра отырысында талқыланды

Хаттама № ____ «_____» ______________________________ _________ж.

Кафедра меңгерушісі

______________ «_____» __________________________ ___________ ж.

Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданған.

Хаттама № ____ «_____»_________________________ ___________ж.

Төраға Д.Кром

__________________ «_____» ____________________ ___________ж.

Пәндердің оқу- әдістемелік кешенінің мазмұны

бет

1. Типтік оқу бағдарламасы ( егерде пән міндетті компонент болса,)…..........

2.Оқу бағдарламасы таңдау компоненті бойынша…………. ……………...…..

3. Студенттер үшін пәннің оқу бағдарламасы (syllabus):…………..................

Пәннің сипаттамасы, автор туралы мәлімет, пәннің постреквизиттері, пререквизиттері......................................... .............................................................

Пәнді оқытудағы дәрістердің тақырыптық жоспары әдістемелік нұсқаулармен..........................................................................................................

Пәнді оқытудағы семинар (семинар (практикалық) сабақтардың жоспары) тақырыптық жоспары әдістемелік нұсқаулармен..........………………………….........................................................

Пәнді оқытудағы СОӨЖ тапсырмаларын тапсыру және орындау графигі әдістемелік нұсқаулармен...........................…………………………...................

Пәнді оқытудағы СӨЖ тапсырмаларын тапсыру және орындау графигі әдістемелік нұсқаулармен …………………………….........................................

Әдебиеттер тізімі ………………………………………………............................

Білімдер бағалау жалпы шкаласы..............……….................................................

Баға критерилері....……....…………….……………..........…….……………….

Апелляция процедурасы ………………………………….........………………...

4. Пәннің оқу-әдістемелік картамен қамтамасыз …………...…………............

5. Белсенді таратылым материал (АРМ) (Hand – outs)………….……………..

6.Оқытуда білім алушының оқу мотивациясына творчестволық тақырыптық жетістігін көтеруге арналған үлестірмелі материал;

7.Дәріс комплексі (дәріс тезистері, әдебиеттер тізімі)………….......................................................................................................

8. Әлеуметтік бейінді бағыттағы пәндерді өткізуге арналған әдістемелік нұсқаулық............................................................................................................

9. Студенттердің оқу жетістіктерін бағалау және бақылау материалдары (жазбаша, тест сұрақтары, өздік дайындалу үшін сұрақтар тізімі, емтихан сұрақтары және т.б.)…………….................................................………..............

10. Оқытудың бағдарламалық және мультимедиялық қамтылуы (плакатар, слайдтар және т.б)………….…............................................................................

Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі

Қазақ гуманитарлық заң университеті

ЭКОНОМИКА, БИЗНЕС ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК ҒЫЛЫМДАР ЖОҒАРЫ МЕКТЕБІ

ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

Пәннің атауы «Коррекциялық психология»

Оқу формасы күндізгі

Курс 3 Семестр 6

Емтихан 6 семестр

АСТАНА – 2013

Алғы сөз

Коррекциялық психология курсының мақсаты және міндеттері.

Студенттерді қазіргі заманғы психологиялық көмек көрсету, оның ішіндегі коррекциялық көмек көрсету салалары бойынша түзету арқылы әсер ету жолдарын, тұлғаның жан-жақты дамуының коррекциялық және профилактика негіздерімен таныстыру.

Коррекциялық психология пәні бала психикасының даму заңдылықтары мен ерекшеліктерін ескере отырып, сондай ақ бала психикасының дамуындағы кейбір ауытқуларға түзету жүргізу үшін олармен коррекциялық жұмыстардың механизмі мен психокоррекциялық технологияларды меңгеру

Коррекциялық психология пәнін оқу барысында студенттердің қосымша міндеттері:

1. бала психикасының даму заңдылықтары мен психиканың даму көрсеткіштері туралы білім алу.

2. психокоррекциялық түзету жұмыстарды ұйымдастырудың ерекшеліктер мен психокоррекциялық тәсілдерді меңгеру.

3. кәсіби пихолог маман ретінде клиенттерге психологиялық коррекциялық іс шараларды ұйымдастыра білу қабілеттілігін дамыту.

4. психологиялық дамудың психикалық факторлардың ролын зерттеу.

5. әртүрлі психикалық ауытқу белгілерін және олардың динамикасын зерттеу.

6. тұлғалық аномалиялардың, ауытқулардың нервтік-психикалық өзгерістердің реттелуі мен түзету жолдарын үйрету.

7. Қарым-қатынасында проблемасы бар адамның ортамен, микроортасының, өзара қатынасының сипатын зерттеу арқылы түзету жұмыстарын жүргізуге үйрету.

8. Психокоррекция, психотерапия мен реабилитация негіздерінде психологиялық саулығын қалыптастыру мен арттыру жолдарын үйрету.

9. психологиялық тәжірибедегі қызмет көрсету барысында психологиялық коррекция және реабилитациялық дағдыларды игеру.