
- •Москва, 2012
- •Раздел 1. Общие положения
- •1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.2.Дидактические единицы содержания учебного курса
- •1.3. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
- •1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- •1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине
- •1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •1.4.2 Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины
- •Раздел 2. Формирование компетенций
- •2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине
- •Образовательные технологии по освоению компетенций
- •2.2.Формирование компонентов компетеций
- •2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины
- •Содержание и схема реализации активных и интерактивных технологий обучения
- •2.3.1 Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий
- •Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств.
- •3.1. Оценочные средства и сроки их реализации
- •3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации
- •3.2.1. Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.
- •3.2.2. Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •3.2.3. Тестирование по результатам изучения тем дисциплины
- •3.2.4. Экзамен
- •3.3 Перечень вопросов к экзамену
- •3.4. Порядок ликвидации задолженности
- •Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов
- •4.1. Технология входного контроля
- •Лист входного контроля
- •4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля
- •4.2.1. Задания по дисциплине «Теория государства и права»
- •4.2.2. Задания по дисциплине «Конституционное право»
- •4.2.3. Тестовые задания по дисциплине «Теория государства и права»
- •4.2.4.Тестовые задания по дисциплине «Конституционное право»
- •Раздел 5. Тематические планы курса
- •5.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения
- •5.2. Очно-заочная (вечерняя) форма обучения
- •5.3. Заочная форма обучения
- •Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины.
- •Содержание программы
- •I. Основные понятия, предмет и система курса «Правоохранительные органы».
- •II. Судебная власть, правосудие и судебная система Российской Федерации.
- •III. Конституционные основы (принципы) правосудия.
- •IV. Федеральные суды Российской Федерации. Суды общей юрисдикции.
- •Военные суды Российской Федерации.
- •Верховный Суд Российской Федерации.
- •Судебный департамент при Верховном Суде Российской Федерации.
- •V. Арбитражные суды Российской Федерации.
- •VI. Конституционный Суд Российской Федерации.
- •VII. Суды субъектов Российской Федерации.
- •VIII. Статус судей, органы судейского сообщества.
- •IX. Прокуратура Российской Федерации. Следственный комитет рф.
- •X. Органы юстиции Российской Федерации.
- •XI. Органы Министерства внутренних дел. Полиция.
- •XII. Органы обеспечения безопасности.
- •1. Федеральные органы безопасности.
- •2. Таможенные органы Российской Федерации.
- •3. Органы контроля за оборотом наркотических средств России.
- •4. Органы раскрытия и расследования преступлений.
- •XIII. Адвокатура и нотариат.
- •Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий
- •7.1. Планы семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения
- •Семинар 1.
- •Семинар 2.
- •Семинар 3.*
- •Семинар 4.
- •Семинар 5.
- •Семинар 6.
- •Семинар 7.
- •Семинар 8.
- •Семинар 9.
- •Семинар 10
- •Семинар 11.*
- •7.2 Планы семинарских и практических занятий очно-заочная (вечерняя форма обучения) Семинар 1.
- •Семинар 2.
- •Семинар 3.*
- •Семинар 4.
- •Семинар 5.*
- •Семинар 6.
- •Семинар 7.*
- •7.3 Планы семинарских и практических занятий (заочное обучение) Семинар 1.
- •Семинар 2.
- •Семинар 3.
- •Раздел 8. Организация самостоятельной работы студентов (cрc)
- •8.1.Очная форма обучения
- •8.2. Очно-заочная форма обучения
- •8.3 Заочная форма обучения
- •8.4.Задания на самостоятельную работу
- •8.5 Оценка срс преподавателем
- •Раздел 9. Практикум
- •9.1. Задания
- •9.2. Тестовые задания
- •Задания на закрепление полученных знаний.
- •Раздел 10. Источники
- •10.1. Нормативные акты:
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Раздел 11. Глоссарий (словарь)
- •Раздел 12. Набор иллюстраций, графиков, схем, фотографий
Раздел 2. Формирование компетенций
2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция» реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе традиционных, активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой студентов.
По данной учебной дисциплине предусмотрены следующие образовательные технологии:
1. лекции;
2. активные/ интерактивные формы (на всех практических занятиях);
3. практические занятия;
4. самостоятельная работа;
5. подготовка к экзамену;
Методические рекомендации для преподавателей и студентов по реализации образовательных технологий изложены в разделе 3.2 и 9 настоящего УМК.
Образовательные технологии по освоению компетенций
2.2.Формирование компонентов компетеций
Компоненты компетенций, подлежащие освоению при изучении дисциплины |
Образовательные технологии по освоению соответствующих компонентов компетенций Условные обозначения форм обучения: О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения
|
||||||||
Лекции (Л) |
Семинарские и практические занятия (ПЗ) |
Задания на самостоятельную работу
|
Интерактивные Практические занятия |
Интерактивная лекция |
Подготовка к экзамену |
||||
Компетенция ПК-3 |
|||||||||
Знать: 1. Федеральные законы и принятые в соответствии с ними нормативные правовые акты, закрепляющие и гарантирующие права, свободы и обязанности физических и юридических лиц.
|
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ № 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
2. Понятие, цели и задачи правоохранительной деятельности.
|
Лекции по темам №№ 1 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1 ОЗ-ПЗ № 1 З-ПЗ№ 1 |
Задания на СРС по темам №№ 1 для всех форм обучения
|
|
|
-
|
|||
3. Систему, структуру и компетенцию правоохранительных органов.
|
Лекции по темам №№ 1- 11 для всех форм обучения
|
О-ПЗ№№ 1- 11 ОЗ-ПЗ№ 1- 11 З-ПЗ№ 1- 11 |
Задания на СРС по темам №№ 1,-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
4. Систему, структуру и компетенцию субъектов негосударственной правоохранительной деятельности.
|
Лекции по темам №№ 1,11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1,11 ОЗ-ПЗ№ 1,7 З-ПЗ№ 1
|
Задания на СРС по темам № 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
-
|
|||
5. Правоохранительные функции, формы и методы их осуществления |
Лекции по темам №№ 1 -11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1 -11 ОЗ-ПЗ № 1 -11 З-ПЗ№ 1 -11
|
Задания на СРС по темам №№11 -11 для всех форм обучения |
|
|
-
|
|||
Уметь: 1. Анализировать судебную практику, правоприменительную практику в сфере деятельности правоохранительных органов. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ № 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам № 1-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
2. Свободно применять основополагающие понятия и категории в целях обеспечения соблюдения законодательства субъектами общественных отношений. |
Лекции по темам № 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ № 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
3. Понимать сущность и социальную значимость правоохранительной деятельности, четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, знать основные проблемы обеспечения соблюдения прав, свобод и законных интересов субъектов общественных отношений. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ № 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
4. Применять навыки соблюдения, исполнения, использования и применения норм права в деятельности правоохранительных органов. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ № 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
5. Разрешать юрисдикционные ситуации, связанные с соблюдением действующего законодательства субъектами права. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ № 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Владеть 1. Методикой оценки различных направлений современной правовой политики в сфере соблюдения прав, свобод и законных интересов субъектов общественных отношений. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
-
|
|||
2. Способами использования источников различных отраслей права при обсуждении и решении теоретических и практических вопросов. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
3. Методами определения конкретной области деятельности правоохранительных органов. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
4. Навыками анализа и принятия юрисдикционных решений в сфере обеспечения соблюдения прав, свобод и законных интересов субъектов общественных отношений. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
5. Навыками применения конкретных мер убеждения и принуждения в области правоохраны. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
-
|
|||
Компетенция ПК-4 |
|||||||||
Знать: 1. Механизм (систему) и средства правового регулирования воздействующие на общественные отношения в сфере правоохраны. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11
|
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Основные нормы права, регулирующие деятельность правоохранительных органов, их толкование, структуру и виды. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ № 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
-
|
|||
3. Виды правоохранительной деятельности и акты реализации норм права конкретными правоохранительными органами. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
-
|
|||
4. Основные процессуальные документы используемые в деятельности правоохранительных органов. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11
|
Задания на СРС по темам № 2-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Уметь: 1. Определять и взаимоотносить элементы (средства) механизма правового регулирования в сфере правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Анализировать общественные отношения, складывающиеся в сфере охраны права. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
3. Толковать правовые нормы. Определять элементы их структуры. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
4. Реализовывать (соблюдать, использовать, исполнять, применять) правовые нормы на примерах из практики правоохранительной деятельности. Составлять процессуальные документы. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам № 2-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
5. Формировать аргументированную мотивированную юридическую позицию в рамках, предусмотренных законом юридических процессов и производств. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Владеть 1. Навыками определения законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих деятельность субъектов правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
-
|
|||
2. Навыками ознакомления с юридической практикой работы правоохранительных органов. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
3. Способностью работы с современными правовыми системами «КонсультантПлюс», «Гарант», другими ресурсами. |
Лекции по темам № 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11
|
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
4. Навыками отстаивания собственной юридической позиции по охране прав, свобод и законных интересов субъектов общественных отношений |
Лекции по темам № 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11
|
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Компетенция ПК-7 |
|||||||||
Знать: 1. Сущность правотворчества и правоприменения субъектов правоохранительной деятельности, их этапы. |
Лекции по темам №№ 2- 10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-10 ОЗ-ПЗ№ 2 - 10 З-ПЗ№ 2 -10
|
Задания на СРС по темам №№ 2-10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2.Особенности правоотношений, возникающих по поводу обеспечения реализации прав, свобод и законных интересов субъектов права. |
Лекции по темам № 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
-
|
|||
3. Правоприменение субъектов правоохранительной деятельности и, издаваемые в ее рамках, правоприменительные акты. Требования, предъявляемые к правоприменительным актам. |
Лекции по темам №№ 2- 10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-10 ОЗ-ПЗ№ 2 - 10 З-ПЗ№ 2 -10
|
Задания на СРС по темам №№ 2-10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Уметь: 1. Использовать теоретические знания при разработке и систематизации нормативных правовых актов, правоприменительных актов и для обеспечения их совершенствования в сфере правоохранительной деятельности |
Лекции по темам № 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Толковать нормы права, классифицировать их в целях правоохраны. |
Лекции по темам № 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
3. Давать юридическую оценку принимаемых и изданных правовых актов, проверять их на предмет соответствия предъявляемым требованиям. |
Лекции по темам № 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
4. Самостоятельно составлять документы, имеющие юридическое значение в области правоохраны, на основе норм права. |
Лекции по темам №№ 2- 10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-10 ОЗ-ПЗ№ 2 - 10 З-ПЗ№ 2 -10
|
Задания на СРС по темам №№ 2-10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Владеть 1. Юридическими приемами, позволяющими самостоятельно подготавливать, составлять, принимать правовые акты и другие документы, имеющие юридическое значение, на основе норм права, регулирующих деятельность правоохранительных органов. |
Лекции по темам №№ 2- 10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-10 ОЗ-ПЗ№ 2 - 10 З-ПЗ№ 2 -10
|
Задания на СРС по темам №№ 2-10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Навыками юридической квалификации правовых актов. |
Лекции по темам №№ 2- 10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-10 ОЗ-ПЗ№ 2 - 10 З-ПЗ№ 2 -10
|
Задания на СРС по темам №№ 2-10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Компетенция ПК-9 |
|||||||||
Знать: 1. Права и свободы человека и гражданина. |
Лекции по темам № 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Принципы осуществления правоохранительной деятельности, основанные на приоритете прав и свобод человека и гражданина. |
Лекции по теме № 1 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1 ОЗ-ПЗ № 1 З-ПЗ№ 1 |
Задания на СРС по темам №№ 1 для всех форм обучения
|
|
|
-
|
|||
3. Нормы права, предусматривающие гарантии реализации прав и обязанностей человека и гражданина, в процессе осуществления правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам № 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
4. Способы обеспечения законности в правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения
|
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Уметь: 1. Анализировать общественные отношения, складывающиеся по поводу обеспечения прав и свобод человека и гражданина. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения
|
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Толковать нормы права, регулирующие правоохранительную деятельность, с позиций приоритетности прав и свобод человека и гражданина. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ № 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам № 1-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
3. Оказывать правовую помощь гражданам, иностранным гражданам и лицам без гражданства в целях защиты их прав, свобод и законных интересов. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ № 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам № 1-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
4. Обращаться в правоохранительные органы по поводу нарушения прав граждан. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ № 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам № 2-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
Владеть 1. Методами анализа общественных отношений складывающихся по поводу обеспечения прав и свобод человека и гражданина. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ № 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам № 1-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
2. Методами применения норм права обеспечивающих защиту прав и свобод человека и гражданина. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ № 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам № 1-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
Компетенция ПК-12 |
|||||||||
Знать: 1. Механизм противодействия коррупции в деятельности правоохранительных органов. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11
|
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Основные положения, закрепленные в нормах права, регулирующие вопросы противодействия коррупции; |
Лекции по темам №№ 7, 9 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 7,9 ОЗ-ПЗ№ 7, 9 З-ПЗ№ 7,9 |
Задания на СРС по темам №№ 7,9 для всех форм обучения
|
|
|
-
|
|||
3. Правовые и организационные основы выявления, оценки и пресечения коррупционного поведения при осуществлении правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 7, 9 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 7,9 ОЗ-ПЗ№ 7, 9 З-ПЗ№ 7,9 |
Задания на СРС по темам №№ 7,9 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
4. Систему субъектов противодействия коррупции. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11
|
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
5. Способы выявления коррупционных деяний в деятельности правоохранительных органов. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Уметь: 1. Осуществлять основы экспертизы правовых актов на предмет наличия коррупционной составляющей. |
Лекции по темам №№ 7,9,10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 7,9,10 ОЗ-ПЗ№ 7,9,10 З-ПЗ№ 7,9,10 |
Задания на СРС по темам №№ 7,9,10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Выявлять, давать оценку, содействовать и лично участвовать в профилактике, пресечении и выявлении фактов коррупции. |
Лекции по темам №№ 7,9,10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 7,9,10 ОЗ-ПЗ№ 7,9,10 З-ПЗ№ 7,9,10 |
Задания на СРС по темам №№ 7,9,10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
3. Квалифицировать деяния как содержащие признаки коррупционных правонарушений. |
Лекции по темам №№ 7,9,10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 7,9,10 ОЗ-ПЗ№ 7,9,10 З-ПЗ№ 7,9,10 |
Задания на СРС по темам №№ 7,9,10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Владеть 1. Навыками формирования собственного антикоррупционного поведения. |
Лекции по темам №№ 7,9,10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 7,9,10 ОЗ-ПЗ№ 7,9,10 З-ПЗ№ 7,9,10 |
Задания на СРС по темам №№ 7,9,10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Методами квалификации коррупционных преступлений и правонарушений. |
Лекции по темам №№ 7,9,10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 7,9,10 ОЗ-ПЗ№ 7,9,10 З-ПЗ№ 7,9,10 |
Задания на СРС по темам №№ 7,9,10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
3. Способами пресечения и предупреждения коррупционных преступлений и правонарушений |
Лекции по темам №№ 7,9,10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 7,9,10 ОЗ-ПЗ№ 7,9,10 З-ПЗ№ 7,9,10 |
Задания на СРС по темам №№ 7,9,10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Компетенция ПК-13 |
|||||||||
Знать: 1. Содержание функции планирования служебной деятельности. Необходимые для планирования и контроля юридические термины. |
Лекции по темам №№ 6-10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 6-10 ОЗ-ПЗ№ 6-10 З-ПЗ№ 6-10 |
Задания на СРС по темам №№ 6-10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Элементы планирования. Критериии оценки эффективности деятельности субъекта правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 6-10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 6-10 ОЗ-ПЗ№ 6-10 З-ПЗ№ 6-10 |
Задания на СРС по темам №№ 6-10 для всех форм обучения
|
|
|
-
|
|||
3. Содержание и порядок проведения контрольно- надзорных мероприятий в сфере деятельности правоохранительных органов. Виды и способы государственного и общественного контроля за качеством и эффективностью правоохранительной деятельностью. |
Лекции по темам №№ 6-10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 6-10 ОЗ-ПЗ№ 6-10 З-ПЗ№ 6-10 |
Задания на СРС по темам №№ 6-10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
4. Стадии и юридическое оформление процесса прохождения государственной службы в правоохранительных органах. |
Лекции по темам №№ 6-10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 6-10 ОЗ-ПЗ№ 6-10 З-ПЗ№ 6-10 |
Задания на СРС по темам №№ 6-10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Уметь: 1. Планировать деятельность, грамотно составлять документы планирования в соответствии с требованиями, предъявляемыми по занимаемой должности в правоохранительных органах. |
Лекции по темам №№ 6-10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 6-10 ОЗ-ПЗ№ 6-10 З-ПЗ№ 6-10 |
Задания на СРС по темам №№ 6-10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Грамотно оформлять документы, имеющие юридическое значение, отражающие результаты правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 6-10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 6-10 ОЗ-ПЗ№ 6-10 З-ПЗ№ 6-10 |
Задания на СРС по темам №№ 6-10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
3. Последовательно осуществлять общие функции государственного управления. |
Лекции по темам №№ 6-10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 6-10 ОЗ-ПЗ№ 6-10 З-ПЗ№ 6-10 |
Задания на СРС по темам №№ 6-10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
4. Критически оценивать на основе принципов государственного управления результаты деятельности субъектов правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 6-10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 6-10 ОЗ-ПЗ№ 6-10 З-ПЗ№ 6-10 |
Задания на СРС по темам №№ 6-10 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Владеть 1. Юридическими приемами использования правовых дефиниций и теорий. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Методами построения правовых актов, отражающих результаты правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Компетенция ПК-16 |
|||||||||
Знать: 1. Нормы права, предусматривающие конкретные виды правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Формы и методы деятельности правоохранительных органов, правовые акты, издаваемые в процессе ее осуществления. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
-
|
|||
3. Практику осуществления отдельных видов правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
4. Требования, предъявляемые к правовым актам, последствия их несоблюдения. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
5. Способы отстаивания интересов различных сторон (участников) правоотношений. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
Уметь: 1. Реализовывать основные нормы права в правоохранительной сфере. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Рассматривать конкретные правоотношения с точки зрения охраны прав, свобод и законных интересов его субъектов. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
3. Составлять документы, имеющие юридическое значение, в сфере правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
4. Принимать организационно- управленческие решения по вопросам, отнесенным к компетенции правоохранительных органов, субъектов негосударственной правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 7-10 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 7-10 ОЗ-ПЗ№ 7-10 З-ПЗ№ 7-10 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
5. Представлять и отстаивать позицию различных участников правоотношений. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
Владеть 1. Обладать навыками мотивировки принимаемых решений в сфере правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Методиками определения признаков, свидетельствующих о несоответствии конкретной правовой ситуации в целом или ее элемента действующему в сфере деятельности правоохранительных органов законодательству; |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
3. Навыками подготовки экспертных заключений, предоставления юридических консультаций по вопросам организации, осуществления правоохранительной деятельности, защите прав, свобод и законных интересов различных субъектов. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
Компетенция ПК-17 |
|||||||||
Знать: 1. Систему и содержание источников учебной дисциплины "Правоохранительные органы". |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Дефиниции и теоретические основы правоохранительной деятельности. |
Лекции по теме № 1 для всех форм обучения |
О-ПЗ№ 1 ОЗ-ПЗ№ 1 З-ПЗ№ 1 |
Задания на СРС по темам № 1 для всех форм обучения
|
|
|
-
|
|||
3. Правоохранительные функции, принципы правоохранительной деятельности. |
Лекции по теме № 1 для всех форм обучения |
О-ПЗ№ 1 ОЗ-ПЗ№ 1 З-ПЗ№ 1 |
Задания на СРС по темам № 1 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
4. Практику деятельности правоохранительных органов. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
5. Особенности правового статуса субъектов правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Уметь: 1. Формировать научное мировоззрение, высокие нравственные качества и профессионализм, необходимые в правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Формулировать и самостоятельно толковать основные понятия, положения правоохранительной деятельности. Обращать внимание на их особенности. |
Лекции по теме № 1 для всех форм обучения |
О-ПЗ№ 1 ОЗ-ПЗ№ 1 З-ПЗ№ 1 |
Задания на СРС по темам № 1 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
3. Приводить корректные примеры правоприменительной практики из деятельности правоохранительных органов. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
Владеть 1. Методологией преподавания учебной дисциплины "Правоохранительные органы", основанной как на общих положениях педагогики и психологии, так и на особенностях предмета |
Лекции по теме № 1 для всех форм обучения |
О-ПЗ№ 1 ОЗ-ПЗ№ 1 З-ПЗ№ 1 |
Задания на СРС по темам № 1 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
Компетенция ПК-19 |
|||||||||
Знать: 1. Систему и содержание источников учебной дисциплины "Правоохранительные органы". |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
2. Дефиниции и теоретические основы правоохранительной деятельности. |
Лекции по теме № 1 для всех форм обучения |
О-ПЗ№ 1 ОЗ-ПЗ№ 1 З-ПЗ№ 1 |
Задания на СРС по темам № 1 для всех форм обучения
|
|
|
-
|
|||
3. Правоохранительные функции, принципы правоохранительной деятельности. |
Лекции по теме № 1 для всех форм обучения |
О-ПЗ№ 1 ОЗ-ПЗ№ 1 З-ПЗ№ 1 |
Задания на СРС по темам № 1 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
4. Практику деятельности правоохранительных органов. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
5. Особенности правового статуса субъектов правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
Уметь: 1. Формировать научное мировоззрение, высокие нравственные качества и профессионализм, необходимые в правоохранительной деятельности. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
2. Формулировать и самостоятельно толковать основные понятия, положения правоохранительной деятельности. Обращать внимание на их особенности. |
Лекции по темам №№ 1-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 1-11 ОЗ-ПЗ№ 1-11 З-ПЗ№ 1-11 |
Задания на СРС по темам №№ 1-11 для всех форм обучения
|
|
|
- |
|||
3. Приводить корректные примеры правоприменительной практики из деятельности правоохранительных органов. |
Лекции по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
О-ПЗ№№ 2-11 ОЗ-ПЗ№ 2-11 З-ПЗ№ 2-11 |
Задания на СРС по темам №№ 2-11 для всех форм обучения |
|
|
- |
|||
Владеть 1. Методологией преподавания учебной дисциплины "Правоохранительные органы", основанной как на общих положениях педагогики и психологии, так и на особенностях предмета. |
Лекции по теме № 1 для всех форм обучения |
О-ПЗ№ 1 ОЗ-ПЗ№ 1 З-ПЗ№ 1 |
Задания на СРС по темам № 1 для всех форм обучения
|
|
|
- |
Примечания к таблице:
1. Знаком «-» обозначен виды учебной работы по освоению соответствующего компонента компетенции.
В ячейках текст обозначает форму обучения и номера лекций, практических занятий и тем СРС.
2. Содержание подготовки курсовой работы, подготовки к экзамену приведены в соответствующих разделах настоящего УМК и являются едиными для всех форм обучения.