- •Москва, 2012
- •Раздел 1. Общие положения
- •1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.2.Дидактические единицы содержания учебного курса
- •1.3. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
- •1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- •1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине
- •1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •1.4.2 Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины
- •Раздел 2. Формирование компетенций
- •2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине
- •Образовательные технологии по освоению компетенций
- •2.2.Формирование компонентов компетеций
- •2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины
- •Содержание и схема реализации активных и интерактивных технологий обучения
- •2.3.1 Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий
- •Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств.
- •3.1. Оценочные средства и сроки их реализации
- •3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации
- •3.2.1. Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.
- •3.2.2. Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •3.2.3. Тестирование по результатам изучения тем дисциплины
- •3.2.4. Экзамен
- •3.3 Перечень вопросов к экзамену
- •3.4. Порядок ликвидации задолженности
- •Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов
- •4.1. Технология входного контроля
- •Лист входного контроля
- •4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля
- •4.2.1. Задания по дисциплине «Теория государства и права»
- •4.2.2. Задания по дисциплине «Конституционное право»
- •4.2.3. Тестовые задания по дисциплине «Теория государства и права»
- •4.2.4.Тестовые задания по дисциплине «Конституционное право»
- •Раздел 5. Тематические планы курса
- •5.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения
- •5.2. Очно-заочная (вечерняя) форма обучения
- •5.3. Заочная форма обучения
- •Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины.
- •Содержание программы
- •I. Основные понятия, предмет и система курса «Правоохранительные органы».
- •II. Судебная власть, правосудие и судебная система Российской Федерации.
- •III. Конституционные основы (принципы) правосудия.
- •IV. Федеральные суды Российской Федерации. Суды общей юрисдикции.
- •Военные суды Российской Федерации.
- •Верховный Суд Российской Федерации.
- •Судебный департамент при Верховном Суде Российской Федерации.
- •V. Арбитражные суды Российской Федерации.
- •VI. Конституционный Суд Российской Федерации.
- •VII. Суды субъектов Российской Федерации.
- •VIII. Статус судей, органы судейского сообщества.
- •IX. Прокуратура Российской Федерации. Следственный комитет рф.
- •X. Органы юстиции Российской Федерации.
- •XI. Органы Министерства внутренних дел. Полиция.
- •XII. Органы обеспечения безопасности.
- •1. Федеральные органы безопасности.
- •2. Таможенные органы Российской Федерации.
- •3. Органы контроля за оборотом наркотических средств России.
- •4. Органы раскрытия и расследования преступлений.
- •XIII. Адвокатура и нотариат.
- •Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий
- •7.1. Планы семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения
- •Семинар 1.
- •Семинар 2.
- •Семинар 3.*
- •Семинар 4.
- •Семинар 5.
- •Семинар 6.
- •Семинар 7.
- •Семинар 8.
- •Семинар 9.
- •Семинар 10
- •Семинар 11.*
- •7.2 Планы семинарских и практических занятий очно-заочная (вечерняя форма обучения) Семинар 1.
- •Семинар 2.
- •Семинар 3.*
- •Семинар 4.
- •Семинар 5.*
- •Семинар 6.
- •Семинар 7.*
- •7.3 Планы семинарских и практических занятий (заочное обучение) Семинар 1.
- •Семинар 2.
- •Семинар 3.
- •Раздел 8. Организация самостоятельной работы студентов (cрc)
- •8.1.Очная форма обучения
- •8.2. Очно-заочная форма обучения
- •8.3 Заочная форма обучения
- •8.4.Задания на самостоятельную работу
- •8.5 Оценка срс преподавателем
- •Раздел 9. Практикум
- •9.1. Задания
- •9.2. Тестовые задания
- •Задания на закрепление полученных знаний.
- •Раздел 10. Источники
- •10.1. Нормативные акты:
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Раздел 11. Глоссарий (словарь)
- •Раздел 12. Набор иллюстраций, графиков, схем, фотографий
1.4.2 Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины
Исходя из цели курса в результате изучения учебной дисциплины «Правоохранительные органы» студенты должны:
Знать:
1. Понятие, цели и задачи правоохранительной деятельности.
2. Систему источников регулирующих статус правоохранительных органов.
3. Виды правоохранительной деятельности и акты реализации норм права конкретными правоохранительными органами.
4. Понятие и принципы правосудия, судоустройство в РФ.
5. Практику осуществления отдельных видов правоохранительной деятельности.
6. Систему, структуру и компетенцию негосударственных правоохранительных органов.
Уметь:
1. Оперировать правовыми понятиями и категориями в целях раскрытия статуса правоохранительных органов.
2. Анализировать и толковать правовые нормы, закрепляющие статус правоохранительных органов.
3. Проводить правовую экспертизу нормативных правовых актов, содержащих правовые нормы, регулирующие различные виды правоохранительной деятельности.
4. Анализировать общественные отношения, возникающие в процессе реализации функций различных правоохранительных органов.
5. Применять понятия и принципы правоохранительной деятельности при анализе практических ситуаций.
Владеть навыками:
1. Методами анализа и толкования нормативных правовых актов и правоотношений, возникающих в процессе правоохранительной деятельности.
2. Методами нормотворческой деятельности в сфере деятельности правоохранительных органов.
3. Навыками анализа и принятия юрисдикционных решений в сфере обеспечения соблюдения законодательства субъектами правоохранительной деятельности.
Требования к уровню освоения содержания курса:
В рамках учебной дисциплины «Правоохранительные органы» изучаются некоторые общие данные о правоохранительной деятельности государственных учреждений, которые призваны ее осуществлять. К числу таких учреждений принято относить суды, прокуратуру, следственный комитет, органы юстиции, внутренних дел, органы обеспечивающие безопасность некоторые другие органы. Одновременно с ними в выполнении некоторых правоохранительных функций участвуют и другие учреждения, например те, что, способствуют выявлению и раскрытию преступлений (органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность или дознание). Кроме того, курс связан с необходимостью рассмотрения правоохранительной деятельности некоторых негосударственных субъектов (адвокатура, нотариат и др.)
Усвоение понятий данного курса необходимо наряду с другими правовыми дисциплинами и в частности, с теорией государства и права, конституционным правом, административным правом. Велико значение настоящего курса для последующего успешного изучения многих правовых дисциплин, в первую очередь, гражданского права, уголовного права, гражданского процесса, уголовного процесса.
Цель изучения данной дисциплины – дать будущим юристам четкое представление о том, как строятся, и функционируют данные учреждения, как они взаимодействуют друг с другом и каково их место в системе субъектов охраны правопорядка.
В процессе изучения дисциплины предполагается изучение рекомендованной литературы и нормативных актов, а также решение задач в целях выработки навыков уяснения смысла и содержания административно- правовых норм, оценки правовых ситуаций и принятия управленческих решений.