
- •Москва, 2012
- •Раздел 1. Общие положения
- •1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.2.Дидактические единицы содержания учебного курса
- •1.3. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
- •1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- •1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине
- •1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •1.4.2 Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины
- •Раздел 2. Формирование компетенций
- •2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине
- •Образовательные технологии по освоению компетенций
- •2.2.Формирование компонентов компетеций
- •2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины
- •Содержание и схема реализации активных и интерактивных технологий обучения
- •2.3.1 Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий
- •Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств.
- •3.1. Оценочные средства и сроки их реализации
- •3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации
- •3.2.1. Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.
- •3.2.2. Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •3.2.3. Тестирование по результатам изучения тем дисциплины
- •3.2.4. Экзамен
- •3.3 Перечень вопросов к экзамену
- •3.4. Порядок ликвидации задолженности
- •Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов
- •4.1. Технология входного контроля
- •Лист входного контроля
- •4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля
- •4.2.1. Задания по дисциплине «Теория государства и права»
- •4.2.2. Задания по дисциплине «Конституционное право»
- •4.2.3. Тестовые задания по дисциплине «Теория государства и права»
- •4.2.4.Тестовые задания по дисциплине «Конституционное право»
- •Раздел 5. Тематические планы курса
- •5.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения
- •5.2. Очно-заочная (вечерняя) форма обучения
- •5.3. Заочная форма обучения
- •Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины.
- •Содержание программы
- •I. Основные понятия, предмет и система курса «Правоохранительные органы».
- •II. Судебная власть, правосудие и судебная система Российской Федерации.
- •III. Конституционные основы (принципы) правосудия.
- •IV. Федеральные суды Российской Федерации. Суды общей юрисдикции.
- •Военные суды Российской Федерации.
- •Верховный Суд Российской Федерации.
- •Судебный департамент при Верховном Суде Российской Федерации.
- •V. Арбитражные суды Российской Федерации.
- •VI. Конституционный Суд Российской Федерации.
- •VII. Суды субъектов Российской Федерации.
- •VIII. Статус судей, органы судейского сообщества.
- •IX. Прокуратура Российской Федерации. Следственный комитет рф.
- •X. Органы юстиции Российской Федерации.
- •XI. Органы Министерства внутренних дел. Полиция.
- •XII. Органы обеспечения безопасности.
- •1. Федеральные органы безопасности.
- •2. Таможенные органы Российской Федерации.
- •3. Органы контроля за оборотом наркотических средств России.
- •4. Органы раскрытия и расследования преступлений.
- •XIII. Адвокатура и нотариат.
- •Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий
- •7.1. Планы семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения
- •Семинар 1.
- •Семинар 2.
- •Семинар 3.*
- •Семинар 4.
- •Семинар 5.
- •Семинар 6.
- •Семинар 7.
- •Семинар 8.
- •Семинар 9.
- •Семинар 10
- •Семинар 11.*
- •7.2 Планы семинарских и практических занятий очно-заочная (вечерняя форма обучения) Семинар 1.
- •Семинар 2.
- •Семинар 3.*
- •Семинар 4.
- •Семинар 5.*
- •Семинар 6.
- •Семинар 7.*
- •7.3 Планы семинарских и практических занятий (заочное обучение) Семинар 1.
- •Семинар 2.
- •Семинар 3.
- •Раздел 8. Организация самостоятельной работы студентов (cрc)
- •8.1.Очная форма обучения
- •8.2. Очно-заочная форма обучения
- •8.3 Заочная форма обучения
- •8.4.Задания на самостоятельную работу
- •8.5 Оценка срс преподавателем
- •Раздел 9. Практикум
- •9.1. Задания
- •9.2. Тестовые задания
- •Задания на закрепление полученных знаний.
- •Раздел 10. Источники
- •10.1. Нормативные акты:
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Раздел 11. Глоссарий (словарь)
- •Раздел 12. Набор иллюстраций, графиков, схем, фотографий
8.3 Заочная форма обучения
Номера тем (по тематическому плану) |
Время на СРС (по тематическому плану) |
в том числе: |
||||||
Конспектирование учебной и другой литературы |
Решение практических задач |
Выполнение тестовых заданий |
Выполнение письменной работы |
Анализ позиций по проблемам учебного материала |
Изучение рекомендуемой литературы |
Подготовка докладов, сообщений |
||
1 |
28 |
6 |
6 |
6 |
- |
- |
5 |
5 |
1 |
40 |
8 |
8 |
8 |
- |
- |
12 |
14 |
2 |
44 |
8 |
8 |
8 |
- |
- |
10 |
10 |
Всего |
121 |
22 |
22 |
22 |
|
|
27 |
29 |
8.4.Задания на самостоятельную работу
Примечание: в указанных заданиях на самостоятельную работу студентов срок выполнения указан для студентов очной и очно- заочной форм обучения.
Для студентов заочной формы обучения сроком выполнения задания является предстоящая экзаменационная сессия.
Задание на СРС по теме №1
Цель задания: уяснение основных понятий «правоохранительная деятельность» и «правоохранительные органы» как необходимых для дальнейшего изучения курса; формирование суждения о практической значимости данного курса.
Содержание:
- Конспектирование учебной литературы и нормативных актов;
- Выполнение тестовых заданий:
Срок выполнения______
Ориентировочный объем: не менее 5 страниц машинописного текста.
Практикум:
Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5 -2 стр.)
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Задание на СРС по теме №2
Цель задания:
глубокое усвоение темы, формирование четкого представления о правосудии и судебной системе; выработка умений толкования принципов правосудия и построения судебной системы.
Содержание:
- конспектирование учебной и другой литературы;
- выполнение тестовых заданий:
Срок выполнения________
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: 4-8
Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5-2 страницы).
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Задание на СРС по теме № 3
Цель задания:
- расширение знаний о правосудии и судебной системе: углубленное изучение конституционных правовых норм и их толкование;
Содержание:
- конспектирование учебной литературы;
- анализ норм Конституции Российской Федерации и других нормативных актов выполнение тестовых заданий:
Срок выполнения______________
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: 10-13
Отчетность: конспекты по результатам анализа (1-2 страницы).
Метод оценки: пятибалльный
Задание на СРС по теме № 4
Цель задания:
- сформировать ответы на вопросы, характеризующие правовой статус арбитражных судов;
- уяснить конкретные виды и полномочия арбитражных судов.
Содержание:
- конспектирование учебной литературы;
- анализ нормативных актов;
- выполнение тестовых заданий:
Срок выполнения _______
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста
Практикум: 9-16
Отчетность: конспекты по результатам анализа (2-3 страницы).
Метод оценки: пятибалльный.
Задание на СРС по теме № 5
Цель задания: разобраться в вопросах правового положения конституционного суда РФ
Содержание:
- конспектирование учебной литературы;
- ознакомиться с нормативными актами, регулирующими административно-правовой статус предприятий и учреждений.
-выполнение тестовых заданий:
Срок выполнения_________
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: 9-14
Отчетность: конспекты по результатам анализа (2-3 страницы).
Метод оценки: пятибалльный
Цель задания:
- сформировать ответы на вопросы, характеризующие административно-правовой статус гражданина, юридические гарантии реализации прав, свобод и обязанностей граждан в сфере государственного управления;
- уяснить конкретные виды и варианты административно-правовых отношений с участием граждан.
Содержание:
- конспектирование учебной литературы;
- анализ нормативных актов;
- выполнение заданий.
Срок выполнения _______
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: 42 - 56
Отчетность: конспекты по результатам анализа (2-3 страницы).
Метод оценки: пятибалльный.
Задание на СРС по теме № 6
Цель задания: - сформировать ответы на вопросы, характеризующие правовой статус судей;
- уяснить место в судебной системе органов судейского сообщества.
Содержание:
- конспектирование учебной литературы;
- ознакомиться с нормативными актами, регулирующими статус судей и органов судейского сообщества.
- выполнение тестовых заданий:
Срок выполнения_________
Ориентировочный объем: не менее двух страниц машинописного текста.
Практикум: 9-16
Отчетность: конспекты по результатам анализа (2-3 страницы).
Метод оценки: пятибалльный
Задание на СРС по теме № 7
Цель задания: формирование полного и глубокого понимания места и роли Прокуратуры РФ в системе правоохранительных органов государства, общих знаний о предмете прокурорского надзора.
Содержание:
- конспектирование учебной литературы;
- анализ нормативных актов;
- выполнение тестовых заданий:
Срок выполнения_______
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: 17-22
Отчетность: конспекты по результатам анализа (как минимум 4 страницы).
Метод оценки: пятибалльный
Задание на СРС по теме № 8
Цель задания:
- Уяснение основных функций министерства
юстиции и находящихся в его ведении
федеральных
службов.
- ознакомление с нормативными актами, регламентирующими деятельность министерства юстиции в Российской Федерации и его структурных элементов.
Содержание:
-конспектирование учебной литературы;
-анализ нормативных актов;
-выполнение заданий.
Срок выполнения_________
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: 94 - 110
Отчетность: конспекты по результатам анализа (2-3 страницы).
Метод оценки: пятибалльный.
Задание на СРС по теме № 9
Цель задания:
- уяснение основных понятий об организации, формах, функциях и методах деятельности МВД РФ;
- детальное изучение правового статуса полиции, приобретение навыков юридической квалификации действий сотрудников полиции по применению мер специального воздействия.
Содержание:
- конспектирование учебной литературы;
- подборка и сравнительный анализ конкретных правовых актов управления и иных форм управления;
- выполнение тестовых заданий:
Срок выполнения_________
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: 28-31
Отчетность: конспекты по результатам анализа (5 страниц).
Метод оценки: пятибалльный.
Задание на СРС по теме №10
Цель задания:
Уяснение основных понятий темы (безопасность, таможенное дело, предварительное расследование, дознание, предварительное следствие, оперативно-розыскная деятельность), формирование представления о статусе органов безопасности и предварительного расследования, оперативно-розыскной деятельности).
Содержание:
- конспектирование учебной литературы;
-подборка конкретных примеров методов, используемых в государственном управлении;
-выполнение тестовых заданий:
Срок выполнения_________
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: 26-27
Отчетность: конспекты по результатам анализа (6-10 страниц).
Метод оценки: пятибалльный.
Задание на СРС по теме № 11
Цель задания:
- глубокое изучение понятий и усвоение всех элементов статуса негосударственных субъектов правоохранительной деятельности.
Содержание:
- конспектирование учебной литературы;
- анализ норм Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях;
- выполнение тестовых заданий:
Срок выполнения_________
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: 32-34
Отчетность: конспекты по результатам анализа (2-3 страницы).
Метод оценки: пятибалльный.