Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий

7.1. Планы семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения

Семинар 1.

Тема семинарского занятия: Основные понятия, система и предмет курса правоохранительные органы.

Время семинара: 2 часа

Цель: Закрепление и углубление знаний, полученных в ходе лекций и в результате самостоятельной работы, об основных понятиях курса «Правоохранительные органы» о сущности правоохранительной деятельности, стимулирование мотивации к освоению курса как практически значимого в будущей профессиональной деятельности.

Задачи: Проверка уровня усвоения знаний изученного материала; обеспечение четкого уяснения базовых понятий и категорий курса «Правоохранительные органы».

Вопросы к обсуждению:

1. Понятие «правоохранительная деятельность». Признаки правоохранительной деятельности.

2. Правоохранительные функции.

3. Предмет и система курса «правоохранительные органы».

4. Система субъектов правоохранительной деятельности.

5. Правовые основы деятельности правоохранительных органов, правовые источники правоохранительной деятельности.

Задания для самостоятельной работы:

1. Составить общую схему, включающую в себя всю систему субъектов правоохранительной деятельности.

2. Найти примеры (2-3) правового регулирования организации и деятельности правоохранительных органов на всех уровнях его осуществления.

Практикум: 1-10

Источники:

Обязательные: 63, 64, 65; 1, 3, 11, 12, 13, 14.

Дополнительные: 61, 62, 66, 67.

Семинар 2.

Тема семинарского занятия: Судебная власть, правосудие, судебная система.

Время семинара: 4 часа

Цель: Углубление и закрепление знаний о понятийном аппарате и принципах осуществления судебной власти, содержании правовых норм, регулирующих отправление правосудия и судоустройство полученных в ходе лекций и самостоятельных занятий, формирование умения и навыков анализа правовых норм.

Задачи: Проверка степени усвоения теоретических знаний по теме семинара; рассмотрение и усвоение дополнительных вопросов семинарского занятия.

Вопросы к обсуждению:

1. Понятия «правосудие», «судебная система» и «судоустройство», их признаки и соотношение.

2. Классификация судов и их функции.

3. Звенья судебной системы судов общей юрисдикции.

4. Понятие «судебная инстанция», виды.

5. Конституционные принципы правосудия.

Задания для самостоятельной работы:

На основе изученной литературы сформулировать ответ на вопрос: «Почему суды относятся к правоохранительным органам?»

Всегда ли, в соответствии с действующим законодательством, реализуется принцип осуществления правосудия только судом.

Что такое третейские суды?

Практикум: 10-20

Источники:

Обязательные: 63, 64, 65; 1, 2, 3, 4, 7.

Дополнительные: 18, 22, 45, 68, 71

Семинар 3.*

Тема семинарского занятия: Суды общей юрисдикции.

Время семинара: 6 часов

Цель: Закрепление и углубление полученных в ходе лекций и самостоятельных занятий знаний о функциях и системе судов общей юрисдикции.

Задачи: формирование умений анализировать статус субъектов правоохранительной деятельности, конкретные правовые ситуации, давать им правильную правовую оценку.

Вопросы к обсуждению:

1. Конституционный суд РФ.

2. Районные суды.

3. Суды общей юрисдикции областного звена.

4. Военные суды.

5. Верховный Суд Российской Федерации.

6. Арбитражные суды.

7. Мировые судьи.

8. Суды субъектов РФ.

Задания для самостоятельной работы:

Задание 1. Письменно составить схему судов общей юрисдикции.

Задание 2. На основе действующего законодательства определить полномочия конституционного суда РФ и арбитражных судов.

Задание 3. Составить схему типовой структуры устройства суда районного звена.

Практикум: 20-30

Источники:

Обязательные: 63, 64, 65; 1,3, 5, 7, 18, 20, 21, 22, 23, 24, 45, 61

Дополнительные: 26, 77