
- •Семінарські заняття з «Основ педагогічної майстерності» для студентів 2 курсу біологічного факультету
- •Тема 1: Специфіка професійної діяльності вчителя
- •Література:
- •Тема 2: Педагогічна культура та педагогічна майстерність вчителя. Професійна я-концепція педагога.
- •Тема 3: Педагогічна техніка вчителя
- •Література:
- •Тема 4: Мовлення вчителя як засіб педагогічної праці
- •Література:
- •Тема 5. Майстерність педагогічного спілкування.
- •Література:
- •Тема 6. Розповідь учителя як фрагмент педагогічної діяльності
- •Література:
- •Тема 7. Педагогічна етика та педагогічний такт вчителя
- •Структура педагогічної етики
- •Функції педагогічної етики
- •Педагогічний такт Педагогічна тактика
- •Тема 8: Технологія управління педагогічними конфліктами.
- •Інформаційні ресурси:
- •Тема 9: Конкурс педагогічної майстерності.
- •I конкурс – Презентація команди «Вчитель – це актор»
Тема 3: Педагогічна техніка вчителя
|
Питання для обговорення:
|
Механізми саморегуляції у роботі вчителя: рівні, прийоми.
Зовнішня техніка вчителя.
Імідж вчителя
Мова міміки та пантоміміки.
Техніка невербальної поведінки вчителя-майстра. Критерії гідної самопрезентації вчителя (невербальний аспект)
|
Запис до педагогічного словника: педагогічна техніка, внутрішня техніка вчителя, зовнішня техніка вчителя, емоція (базові та варіативні емоції), невербальна поведінка, міміка, пантоміміка, релаксація, самрегуляція, аутогенне тренування (аутотренінг), прийоми |
психотерапії, музикотерапія, бібліотерапія, працетерапія, гуморотерапія, спортотерапія, танцювальна терапія, педагогічний імідж, конгруентність, самопрезентація
|
Письмове завдання:
3. З наведених нижче ( див. дод. 1) картин оберіть 1 та ретельно опишіть за наступним планом: |
короткий опис сюжету, основні діючі особи, основна ідея (сутність сюжету), елементи, які свідчать на користь ваших висновків;
на основі аналізу зовнішнього виду зображених персонажів на картині, опишіть їх емоційний стан (у термінах сигналів тіла);
детально опишіть усі мімічні та пантомімічні елементи, які свідчать на користь вашого опису;
|
Самостійна робота:
З наведеного нижче переліку завдань різного рівня складності оберіть одне. Термін виконання та форму звітності узгодьте з викладачем. |
Завдання 1. Напишіть міні-реферат на тему (один за вибором):
Майстерність учителя в керуванні психічним станом.
Зовнішній вигляд вчителя. Основи мімічної та пантомімічної виразності.
Імідж фахівця. Складові іміджу викладача
Література:
Алиев Х.М. Ключ к себе: Этюды о саморегуляции / Л., 1990. - 207с.
Зязюн И.А., Крамущенко Л.В., Кривонос И.Ф., Мирпшник Е.П, Семиченкп В.А., Тарасевич Н.Н. Педагогическая техника учителя // Школьные технологии. – 2005. - № 6. – С. 154–164
Бенедиктова В. И. Деловая репутация. — М.: Ин-т новой экономики, 1996.
Браун Лиллиан. Имидж — путь к успеху — СПб.: Питер, 2000.
Джейн Э. Эффективная презентация / Пер. с англ. Т. А. Сиваковой. — Минск: Амалфея, 1997.
Калиниченко И.А. Индивидуальный стиль деятельности педагога // Справочник классного руководителя. – 2007. – № 8. – С. 68–76
Криксунова И. Создай свой имидж. — СПб.: Лань, 1997.
Педагогическая техника учителя: дайджест / Сост. Астанкова Н.В., Гарбузова О.А. – Н. Тагил: МОУ ДОД ГДДЮТ, 2007. – 16 с.
Пиз А. Язык телодвижений: Пер. с англ. — Новгород, 1992.
Психология эмоций: Тексты / Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: Изд-во МГУ, 1984. – 286 с.
Смирнов Г.В. Аутогенная тренировка / Л., 1989. – 86 с.
Шепель В. М. Секреты личного обаяния. (Имиджелогия). — М.: ЮНИТИ, 1994.
Щёкин Г. В. Как читать людей по их внешнему облику. — К., 1993.