- •Мдк.02.01. Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста
- •Мдк.02.02. Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников
- •Мдк.02.03. Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста
- •Мдк.02.06. Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста
- •Конспект
- •Организация игры
- •Умения детей
- •Действия воспитателя во время игры
- •Анализ игровой деятельности осуществляется по 7 критериям:
- •1) Распределение ролей
- •2) Основное содержание игры
- •3) Ролевое поведение
- •4) Игровые действия
- •5) Использование атрибутики и предметов-заместителей
- •6) Использование ролевой речи
- •7) Выполнение правил
- •Трудовая деятельность
- •Документация по итогам практики (оформление портфолио)
- •Методические рекомендации по оформлению дневника
- •Аттестационный лист по производственной практике
Методические рекомендации по оформлению дневника
Дневник педагогической практики - отчетный документ студента, в котором делаются записи о каждодневных делах, текущих событиях, ведущиеся в процессе прохождения практики.
Структура дневника плана:
1. Титульный лист.
2. Особенности ДОУ в котором проходит студент практику.
3. Режим дня группы, в которой студент находится на практике
4. Сетка занятий группы, в которой студент находится на практике.
5. Список детей группы.
6. План-дневник.
Титульный лист
На титульном листе указывается название документа, название учебного заведения, название блока практики, указывается, ФИО студента кому принадлежит дневник, курс обучения и группа, база практики.
Особенности ДОУ в котором проходит студент практику
В данном разделе после беседы с руководителем ДОУ делаются записи о задачах конкретного ДОУ относительно блока практики.
Режим дня группы, сетку занятий, список детей
Студент списывает из уголка для родителей в возрастной группе, в которую закреплен на время практики и уточняет у воспитателя.
План-дневник
Отражает ежедневную деятельность студента на практике и имеет следующие графы: дата и день недели, содержание деятельности (задачи на день), анализ деятельности практике (методические рекомендации по организации), оценка и подпись руководителя практики.
Образец заполнения дневника
Дата |
Содержание деятельности |
Анализ |
Оценка |
15.02.13 |
Наблюдение и анализ непосредственной образовательной деятельности по изо у детей старшей группы № 6, воспитателя Гайсиной Р. А. (педагог - куратор) Тема: «Городецкая роспись» Задачи:
Краткое содержание НОД
|
Группа подготовлена к занятию, помещение проветрено, занятие началось в соответствии с сеткой занятий. Рабочее место каждого ребенка тщательно подготовлено, на столе в наличии краски, кисти, салфетки, стаканы с водой и бумага. Занятие относится к виду новых знаний. Выдержано по времени и структуре. Занятие было проведено методически правильно. На занятие детей педагог замотивировала, письмом и специально созданной проблемной ситуацией. Дети с желанием согласились помочь. Объяснение и показ воспитатель провела методически правильно. Давала четкие указания. В процессе работы воспитатель подошла к каждому ребенку. Воспитатель активно использовала словесные, наглядные и практические методы и приемы. Большое количество оборудования делали занятие наиболее эффективным. В заключительной части был подведен итог. Между воспитателем и детьми на протяжении всего занятия была теплая атмосфера и установлен положительный эмоциональный контакт. Активность детей показала повышение интереса к спорту, физической культуре и к здоровому образу жизни в целом.
|
|