Контрольные задания

1. Постройте прямое и косвенное доказательства тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а затем индукцию.

1. М. Ломоносов был всесторонне развитым человеком.

2. В этом журнале публикуются разнообразные статьи.

3.Современная молодежь мало читает классической художественной литературы.

4. Всякая наука заслуживает уважения.

5. Любви все возрасты покорны.

6. У многих молодых людей нет возможности учиться в вузе.

7. Экологическое состояние городов плачевно.

8. Современная молодежь много развлекается.

9. Россияне стали жить лучше.

10. Некоторые бюрократы честные люди.

2. Постройте прямое и косвенное опровержения тезисов.

1. Никогда не возникают проблемы с позвоночником у студентов.

2. Все кошки черные.

3. Все люди лгуны.

4. Все люди боятся признавать свои ошибки.

5. Некоторые депутаты имеют мизерную зарплату.

6. Сократ был основателем логики.

7. Все люди честные.

8. Грипп не представляет опасности для жизни.

9. Все врачи – классные специалисты.

10. Все студенты – серьезные люди.

11. Все умные люди – богатые.

3. Порассуждайте над уловками и особенностями следующих софизмов, парадоксов и антиномий.

1. Одна песчинка не есть куча песка. Если n песчинок не есть куча песка, то и n+1 песчинка – тоже не куча. Следовательно, никакое число песчинок не образует кучу песка.

2. Сидящий встал. Кто встал, тот стоит. Следовательно, сидящий стоит.

3. То, что ты не терял – ты имеешь. Рога ты не терял, следовательно, ты их имеешь.

4. Лекарство, принимаемое больным, есть добро. Чем больше делать добра, тем лучше. Значит, лекарств нужно принимать как можно больше.

5. Равен ли полный стакан пустому? Да. Проведем рассуждение. Пусть имеется стакан, наполненный водой до половины. Тогда можно сказать, что стакан, наполовину полный, равен стакану, наполовину пустому. Увеличивая обе части равенства вдвое, получим, что стакан полный равен стакану пустому. Кто докажет, что неверно?

6. Дилемма крокодила. Крокодил украл ребенка; он обещал отцу вернуть ребенка, если отец угадает – вернет ему крокодил ребенка или нет. Что должен сделать крокодил, если отец скажет, что крокодил не вернет ему ребенка?

7. Всадник не может сойти с лошади. Если он сойдёт с лошади, то это будет уже не всадник. Следовательно, не всадник, а пеший сошёл с лошади.

Темы докладов и рефератов

1. Логический парадокс и его роль в научном познании.

2. Правила ведения дискуссии.

3. Природа доказательного мышления.

4. Эпистемологическое значение апорий.

5. Софизмы и их роль в познавательной деятельности.

Контрольные вопросы

1. Что такое аргументация и какова её структура?

2. Чем аргументация отличается от доказательства?

3. Что такое демонстрация?

4. В чем состоит отличие опровержения от доказательства?

5. Какие приемы можно использовать в процессе аргументации?