Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия

(СибАДИ)»

П. В. Ополев

ЛОГИКА

И ТЕОРИЯ АРГУМЕНТАЦИИ

Учебное пособие

Омск

СибАДИ

2013

УДК 161

ББК 87.4

О 0616

Рецензенты:

д-р. филос. наук, проф. П. Л. Зайцев

(Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского);

канд. филос. наук, доц. А. Ш. Руди

(Омский государственный университет путей сообщения)

Работа одобрена редакционно-издательским советом академии в качестве учебного пособия.

Ополев П.В.

Логика и теория аргументации: учебное пособие / П. В. Ополев. – Омск: СибАДИ, 2013. – 103 с.

Учебное пособие по дисциплине «Логика и теория аргументации» подготовлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначено для подготовки бакалавров всех форм обучения.

Данное учебное пособие содержит лекционный курс, контрольные задания, методические рекомендации преподавателю и рекомендации к решению практических заданий, указания к работе над рефератом, варианты контрольной работы, тестовые задания, библиографический список, перечень вопросов к зачету, словарь основных терминов.

Табл. 3. Ил. 3. Библиогр.: 33 назв.

© ФГБОУ ВПО «СибАДИ», 2013

Оглавление

Введение……………………………………………………………………….......	4
Аннотация курса «Логика и теория аргументации»……………………………	6
Курс лекций и контрольные задания…………………………………………….	9
Тема 1. Логика как научная дисциплина………………………………………..	9
Тема 2. Понятие как форма мышления…………………………………………	16
Тема 3. Суждение как форма мышления………………………………………..	24
Тема 4. Законы правильного мышления……………………………………......	32
Тема 5. Умозаключение как форма мышления ……………………………......	36
Тема 6. Индуктивные умозаключения и их виды………………………………	49
Тема 7. Традуктивные умозаключения и их виды…………………………......	54
Тема 8. Логические основы теории аргументации …………………………….	60
Тема 9. Логика научного познания……………………………………………...	66
Варианты итоговой контрольной работы……………………………………….	70
Вариант итогового тестирования……………………………………………......	74
Примеры решения и оформления заданий …………………………………......	80
Методические указания к работе преподавателя……………………………….	86
Методические указания к самостоятельной работе ……………………………	88
Библиографический список …………………………………………………......	90
Перечень вопросов к зачету………………………………………………….......	92
Словарь основных терминов…………………………………………………......	92

Введение

Условием развития современного общества является умножение его интеллектуального потенциала. Формирование высокой логической культуры, системы навыков мышления является ключевым условием получения полноценного высшего образования и формирования профессионала в любой области знания. Этот процесс осуществляется в рамках такой фундаментальной дисциплины, как «Логика и теория аргументации».

Необходимость повышения профессионального и культурного уровня студентов обуславливает актуальность и причины введения дисциплины «Логика и теория аргументации». В рамках данной дисциплины исследуется специфический предмет – законы и формы, с помощью которых человек познает окружающий его мир, что является залогом успешного усвоения любой предметной области, актуализации в будущем научно-исследовательского интереса студентов. В рамках курса «Логика и теория аргументации» происходит систематизация правильных способов рассуждения, что также помогает выявлять наиболее типичные ошибки в мышлении и аргументации. Дисциплина «Логика и теория аргументации» стимулирует профессиональную работу, предполагает умение организовать своё собственное мышление.

Ценность логики неоспорима в формировании системного мышления. Освоение этой дисциплины стимулирует не только строгость, четкость и чистоту мышления, но и дает возможность системного понимания любого объекта и процесса, а также возможность адаптировать мышление к интеграционным процессам в любой области. Результатом освоения дисциплины является не только рост общекультурного уровня студента, но и оптимизация учебного процесса, повышение эффективности освоения специальных дисциплин.

Курс «Логика и теория аргументации» является интегральной дисциплиной. В качестве её важнейших теоретических источников выступают положения философии, математики и методы современной логики, эристики, риторики. Интегральный характер курса «Логика и теория аргументации» определяет и особенности его изучения. Курс делится на две взаимосвязанные части. В первой части излагаются ключевые особенности форм рационального мышления. Во второй части раскрываются понятия, нормы и важнейшие требования к организации процессов аргументации. Аргументация – это искусство, постигнуть которое можно лишь при глубоком усвоении содержания курса и приобретении прочных практических навыков.

Усвоение теоретических основ логики предполагает единство теоретической и практической подготовки, приобретение навыков и умений в решении логических задач. Теоретическая часть позволит студентам приобрести концептуальное знание о ключевых особенностях логического мышления, а решение практических задач призвано помочь студентам творчески усвоить курс логики, повысить их культуру логического мышления.

Изучение курса в рамках аудиторных занятий проводится в форме лекций, семинаров, консультаций. Лекционное занятие предполагает последовательное выявление ключевых особенностей базовых форм рационального мышления. Семинарское занятие в структуре курса «Логика и теория аргументации» занимает центральное место. Семинар предполагает закрепление на практике полученных знаний через последовательное решение логических задач и выполнение контрольной работы по соответствующей теме. Рекомендуется постепенно повышать сложность поставленных задач и уделять повышенное внимание допускаемым ошибкам. На фоне стереотипных заданий требуется привлечение таких задач, которые требуют творческого подхода к решению, что способствует формированию и развитию логической интуиции.

Исходным этапом познания базовых принципов логики является изучение классической или формальной логики. Этот раздел науки посвящен изучению форм мыслительной деятельности, основных логических законов. Знания в этой области являются базовыми для дальнейшего изучения символической логики, теории аргументации.

Опыт преподавания данного курса показывает, что наибольшими затруднениями, с которыми сталкиваются студенты, изучающие логику, являются:

• отсутствие понимания различий между формальной и содержательной характеристиками процесса мышления;

• отсутствие понимания природы логических законов;

• неумение применять полученные теоретические знания в решении практических заданий;

• низкий уровень эрудиции студентов.

Иначе говоря, студенты оказываются неспособными сопоставить полученные знания с конкретной познавательной ситуацией. В результате полученные знания оказываются неполными, а концептуальное усвоение теоретического материала существенно усложняется.

Изучение теоретического материала должно быть строго последовательным, так как курс логики строится таким образом, что любая тема является основанием для изучения и понимания последующей. Данное пособие, имея вводный и прикладной характер, позволит применять практически полученные знания в научных исследованиях, принимать оптимальные решения в условиях неопределенности и риска, соблюдать логику спора, беседы, общения, дискуссии, логику разрешения конфликтов.

Изучение логики не может заменить специальных знаний. Однако оно способствует формированию правильного мышления, необходимого каждому специалисту. Данное пособие призвано облегчить работу преподавателя и студента, включает в себя базовый лекционный курс, контрольные задания, методические рекомендации для преподавателя и студентов, рекомендации к решению практических заданий, указания к работе над рефератом, библиографический список, перечень вопросов к зачету, словарь основных терминов.