
- •1. Learn the new words and word-combinations:
- •Unit 2 engines
- •1. Read and translate the text:
- •2. Read and memorize the essential vocabulary:
- •UNit 3 Engine
- •2. Translate into English:
- •3. Answer the questions:
- •4. Complete the sentences:
- •5. Learn the new words and word-combinations:
- •6. Check the right answers:
- •Internal combustion engines
- •1. Read and translate the text:
- •UNit 5 fuel-injection system
- •1. Read and translate the text:
- •2. Learn the new words and word-combinations:
- •3. Answer the questions:
- •4. Translate into Ukrainian:
- •UNit 6 The Cooling System
- •Read and translate the text:
- •2. Answer the questions:
- •3. Match the word with its definition:
- •4. Translate into English:
- •UNit 7 the car cooling system
- •1 . Read and translate the text:
- •2. What are the objects in the diagrams called?
- •3. Answer these questions:
- •4. Check the right answers:
- •5. Complete the sentences.
- •UNit 8 automobile systems
- •1. Read and translate the text:
- •The ignition system
- •UNit 9 the hydraulic brake system
- •6. Your groupmate asks you to tell him some information about the engines. What can you say? Use the following prompt.
- •UNit 10 The Fuel System
- •1. Read and translate the text:
- •2. Translate into English:
- •3. Make up questions from the given words and answer them:
- •5. Make one sentence from two.
- •UNit 11 Fuel warning light
- •1. Read and translate the text:
- •2. Remember the new words:
- •UNit 12 Materials a Car Is Made of
- •UNit 13 how it works: the motor car
- •2. Remember the following words and word combinations:
- •3. Translate the compound words:
- •4. Translate the international words:
- •5. Find the Ukrainian equivalents:
- •6. Answer the questions:
- •7. Translate the sentences into English:
- •UNit 14 the transmission
- •1. Read and translate the text:
- •2. Answer the questions:
- •3. Translate the word-combinations into English.
- •4. Match the word with its definition.
- •5. Find the opposites to the given words. Use the prefix dis-. Then translate the words.
- •6. Make up the questions to the text. Then ask your group mates to answer them.
- •UNit 15 Automatic Transmission
- •1. Read and translate the text:
- •2. Remember the following words and word-combinations:
- •3. Answer the questions:
- •4. Make up questions from the given words:
- •UNit 16 overdrive
- •1. Read and translate the text:
- •2. Learn the new words:
- •UNit 17 The Gearbox
- •2. Learn the new words:
- •3. Match the word-combinations:
- •4. Answer the questions:
- •UNit 18 The Combustion Process
- •1.Read and translate the text:
- •2. Find in the text and write out the English equivalents:
- •3.Match the word with its definition:
- •4. Translate into English:
- •5. Make short reports, completing the sentences. Present your report to the group.
- •UNit 19 The Lubrication System
- •1.Read and translate the text:
- •2.Find in the text and write out the English equivalents.
- •3.Match the word with its definition.
- •4.Make up questions from the given words.
- •5. Translate the sentences into English.
- •UNit 20 Engine Lubrication
- •1. Read and translate the text:
- •2. Learn the new words:
- •3. Find the Ukrainian equivalents:
- •UNit 21 the electrical system
- •2. Learn the new words:
- •UNit 22 The Dynamo and Battery
- •2. Learn the new words:
- •UNit 23 The Battery and Dynamo
- •1.Read and translate the text:
- •UNit 24 The Starter Motor
- •UNit 25 The Carburetor
- •UNit 26 steering system
- •2. Learn the new words:
- •UNit 27 Finding a fault in a car
- •2. Learn the new words and word combinations:
- •UNit 28 the mechanic serviced the car
- •2. Answer the questions about the dialogue*
- •3. Read the sentences. Can you guess the meaning of the underlined words?
- •4. Match the word with its definition.
- •5. A client comes to Jody's Garage. What does the client say if there are:
- •6. One of you is Jody; (the other one is his client. The client tells Jody about the problems with his car. What is Jody's answer?
- •Unit 29 The list of good driving habits
- •1. Read and translate the text:
- •Indicating
- •2. Learn the new words:
- •3. Answer the questions:
- •4. Translate into Ukrainian:
- •UNit 30 How to check a spark plug
- •1.Read and translate the text:
- •UNit 31
- •I’ve changed the plugs. Now I’m changing the oil
- •Study this:
- •Ask and answer questions from Exercise 2:
- •Give the mechanic's replies to Kamal's instructions:
- •UNit 32 Accidents in the machine shop
- •Read and translate the text:
- •Who broke the following safety rules?
- •Learn the new words:
- •Answer these questions:
- •UNit 33 Maintaining an Automobile
- •Read and translate the text:
- •Learn the new words:
- •Complete the sentences:
- •Answer the questions:
- •UNit 34 driving a car
- •Read and translate the text:
- •Translate the dialogue into Ukrainian:
- •Fill in the blanks with the words and phrases from the box:
- •Idioms:
- •Replace the phrases in italics by appropriate idioms listed below:
- •UNit 35 driving in the fog
- •Read and translate the text:
- •Learn the new words and word-combinations:
- •Translate into English:
- •UNit 36 modern cars: benefits and problems. Cars driving us crazy
- •Learn the new words:
- •Read and translate the text:
- •Answer the questions:
- •UNit 37 When you press that pedal, the car goes fast
- •Read and translate the text:
- •Make eight true sentences:
- •Are these true or false? Correct the false ones.
- •Read the sentences below, and then join them, like this:
- •UNit 38 spark plug
- •Read and translate the text:
- •Read and learn the following words and word-combinations.
- •Translate the following word-combinations into Ukrainian.
- •Answer the following questions.
- •UNit 39 When the Car Doesn't Start
- •Read and translate the text:
- •1. Starting Problems
- •2. Moving Problems
- •3. Stopping Problems
- •UNit 40 Your car is killing the Earth
- •Read and translate the text:
- •Answer the questions:
- •Grammar (граматичний довідник)
- •Іменник
- •Вживання неозначеного артикля
- •Означений артикль
- •Прикметник
- •Big | Small
- •1. Особові, присвійні, зворотні та підсилювальні займенники
- •Числівник
- •Дієслово
- •Особові та неособові форми дієслова
- •Перехідні та неперехідні дієслова
- •Спосіб дієслова
- •Стан дієслова
- •Повні і короткі форми у розповідному реченні:
- •Часи англійського дієслова
- •Читання закінчення -(e)s:
- •Простий минулий час
- •Простий майбутній час
- •Майбутній неозначений час у минулому
- •Тривалі часи (Progressive Tenses) Теперішній тривалий час
- •Минулий тривалий час
- •Майбутній тривалий час
- •Перфектні часи (Perfect Tenses) Теперішній перфектний час
- •Минулий перфектний час
- •Майбутній перфектний час
- •Пасивний стан
- •Прислівник
- •Місце прислівника у реченні
- •Прийменник
- •Сполучник
- •Синтаксис Просте та складне речення
- •Головні члени речення
- •Присудок
- •Види речень
Вживання неозначеного артикля
Неозначений артикль утворився від числівника one (один) і тому вживається тільки перед тими іменниками в однині, які мають форму множини і їх можна перерахувати: a pencil, a ruler, an apple, an animal, і передає лише вказівку на належність предмета до якогось класу однорідних предметів.
Перед абстрактними і конкретними іменниками, які не мають форми множини, артикль не вживається.
Неозначений артикль вживається:
1. З іменником – іменною частиною складеного присудка: mу brother is a doctor;
2. З іменником – підметом після зворотів there is (there was, there will be) There is a table in the middle of the room;
3. З додатком після дієслова have: I have a brother;
4. Перед іменниками в однині після слів such, rather, quite і т. д.: She is such a good pupil;
5. Після слова what в окличних реченнях: What a good idea! Але: What beautiful music!;
6. З деякими словами: a lot, a few (кілька), a little (трохи), a bit (трохи) та ін. He speaks English a little;
7. У значенні числівника one (один) перед числівниками hundred, thousand, million, dozen: The library has a hundred books. They have three meals a day.
Означений артикль
Означений артикль (the definite article) має одну форму the, але вимовляється перед словами, які починаються з приголосної, як [ðə]: the book, а перед словами, які починаються з голосної, – як [ðJ]: the apple.
Означений артикль походить від вказівного займенника that. Цей артикль вживається перед іменниками в однині і множині.
Означений артикль the вживається у тих випадках, коли йдеться про певний, вже відомий чи згадуваний раніше предмет або поняття, а також тоді, коли предмет чи явище уточнюється контекстом чи ситуацією.
Означений артикль вживається:
1. Коли перед іменником стоїть:
а) порядковий числівник: Не was the first to come.
б) прикметник у вищому ступені: This is the most beautiful flower.
в) один з прикметників: last, next, same, following: Answer the following questions. Але: next door, next week (month, summer, year, Sunday), last week (month, year, Saturday) та ін.
2. Перед іменником, за яким йде означення, виражене іменниковим сполученням, означувальним підрядним реченням, дієприкметником, дієприкметниковим, інфінітивним чи герундіальним означувальним зворотом: This is the man I told you about.
З іменниками, що означають предмети, єдині у своєму роді: the earth, the sun, the moon, the world, the sky та ін.
У виразах: in the afternoon, in the evening, in the morning, on the left, on the right, the other day та ін.
У виразах типу the more . . . the better. . . , наприклад: The more we learn, the more we know (Чим більше ми вчимось, тим більше ми знаємо).
Перед прізвищами, коли мається на увазі вся сім’я, всі члени певної сім’ї. У цьому випадку прізвище ставиться у формі множини: the Browns (сім’я Браунів, Брауни).
Перед назвою більшості газет і пароплавів: the Daily Mail, the News from Ukraine, the Guardian.
Перед назвою народів (іменник у формі множини): the Ukrainians, the Americans.
Перед прикметниками і дієприкметниками, які вживаються як іменники, у значенні множини: the English, the French. the poor, the unemployed.
Перед назвою деяких країн: the US, the Netherlands, the United Kingdom.
Перед назвою річок, гірських хребтів, півостровів, морів, океанів, архіпелагів: the Dnieper, the Thames, the Crimea, the Black Sea, the Atlantic Ocean.
Перед необчислювальними іменниками у тих випадках, коли мається на увазі обмежена, певна кількість речовини: Give me the bread, please. Дайте мені, будь ласка, хліба (тобто мається на увазі певна кількість чи дана кількість). The water is frozen. Але: Water is a liquid.
Перед іменниками в однині, коли останній означає цілий клас предметів: The rose is a beautiful flower.
Означений артикль не вживається:
1. Перед званнями, якщо за ними йде прізвище: Professor Snow, Mr. Pollit.
Перед іменником-доповненням до присудка, що виражений дієсловом to elect, to appoint: He was elected chairman.
Перед назвами міст, вулиць, площ: London, Trafalgar Square, Oxford Street (Але: the Hague, the Read Square).
Перед назвами місяців, днів, пори року: in April, on Wednesday, in summer. Але, якщо мова йде про частину певного року, то перед назвою пори року ставиться означений артикль: in the winter of 1992.
Перед абстрактними і речовими іменниками, яких не можна перерахувати і які вживаються в загальному значенні: freedom, metal.
Перед власними іменами: Victor, Andrew, Kovalenko, Webster.
Перед назвами країн, міст, географічних місцевостей: Canada, London, Africa та ін. (виняток див. п. 10 вживання означеного артикля).
Перед словами breakfast, lunch, dinner, supper, вжитих у загальному значенні. We have breakfast at 8 о’clock.
У деяких виразах: at night, by tram (train, plane, ship та in.), from morning till night, to go to bed, day after day, by heart, to go to school, at home та ін.