
- •1. Объект и предмет психологии управления. Основные задачи психологии управления на современном этапе.
- •2. Методы психологии управления. Эмпирические и организационные методы.
- •3. Методы психологии управления. Экспериментальный метод.
- •4. Психодиагностические методы исследования.
- •5. Психологическое содержание управленческой деятельности. Характеристика внешних особенностей деятельности и условий ее протекания.
- •6. Личность как субъект и объект управления. Понятие личности в психологии.
- •7. Психоаналитическая теория личности з. Фрейда. Структура личности по Фрейду. Понятие о защитных механизмах личности.
- •8. Поведенческая психология: основные закономерности, применяемые в психологии управления.
- •9. Основные понятия социально-познавательных теорий личности. Самоэффективность, Локус контроля. Теория социального научения.
- •10. Гуманистическая психология: основные принципы. Мотивация: иерархия потребностей. Самоактуализация. Основные характеристики самоактуализирующихся личностей.
- •11. Психологическая структура личности.
- •12. Биографические характеристики и их роль в управлении (возраст, пол, социально-экономический статус, образование).
- •13. Темперамент. Психофизиологическая характеристика видов темперамента.
- •14. Черты личности. Характерологические особенности личности. Акцентуированный и не акцентуированный характер.
- •16. Индивидуально-психологические особенности личности менеджера. Понятие профессиограммы и психограммы.
- •Психограмма
- •17. Стили мышления и типы личности
- •18. Профессионально-важные качества менеджера
- •Личностные качества менеджера как основа технологии самоменеджмента.
- •19. Понятие мотива и мотивации в психологии и управлении.
- •20. Элементы мотивационного процесса: потребность, интерес, мотив, действия, вознаграждение, устранение потребности.
- •21. Диспозиционные теории мотивации. Теория Маслоу. Двухфакторная теория Герцберга. Теория потребности достижения Мак-Клелланда.
- •22. Когнитивные теории мотивации. Теория общих ожиданий. Теория справедливости Адамса.
- •Понятие об управленческом решении. Основные этапы принятия управленческого решения.
- •24. Психологические проблемы принятия решений. Феномены индивидуальных решений.
- •25. Психологические проблемы принятия решений. Феномены коллективных решений.
- •26. Типы управленческих решений.
- •27. Стили принятия решений
- •28. Методы индивидуального принятия решений.
- •Характеристика методов группового принятия решений.
- •Управленческий стресс и контроль над ним. Понятие стресса. Характеристика основных стресс-факторов.
- •32. Проблема профессиональных деформаций в управленческой деятельности. Эмоциональное выгорание менеджера.
- •33.Группа как объект управления. Понятие группы в психологии. Виды групп.
- •34. Основные психологические характеристики групп
- •35. Структурные характеристики группы: статусно - ролевая, ролевая, социометрическая и коммуникативная структуры группы.
- •36. Группообразование. Характеристика основных этапов формирования группы.
- •37. Понятие коллектива и команды. Виды команд. Пути создания эффективной команды.
- •4 Типа команд:
- •38. Групповая сплоченность. Факторы, повышающие и понижающие сплоченность группы.
- •39. Понятие социально-психологического климата, его показатели. Пути оптимизации психологического климата.
- •40. Методы изучения внутригрупповых отношений
- •41. Эффекты воздействия группы на личность
- •42. Понятие стиля управления, стиля руководства, стиля работы руководителя.
- •43. Лидерство и руководство: основные характеристики.
- •44. Поведенческие теории лидерства. Теории лидерства (по к. Левину, р. Танненбауму и у. Шмидту).
- •45. Стили лидерства по р.Блейку и Дж. Моутон. Управленческая решетка:
- •46. Власть и влияние. Источники личной власти по Дж. Френчу и б. Рейвину
- •47. Ситуационное лидерство (теория Фидлера) и ее использование руководителем для выбора стиля
- •48. Теория жизненного цикла (Херси-Бланшар) и ее применение в практической деятельности руководителя
- •49. Понятие упр.Общения. Принципы упр. Общения
- •51. Коммуникативная компетентность менеджера.
- •52. Причины неадекватного восприятия и искажения информации.
- •54. Приемы, стимулирующие общение. Я-высказывания, описание поведения, позитивные констатации.
- •55. Виды и функции вопросов. Вопросы для более точного сбора информации
- •Особенности ведения деловых бесед, собеседования.
- •Организация и проведение деловой дискуссии.
- •58. Деловое совещание как форма деловой коммуникации.
- •Обратная связь в управленческом общении. Основные правила и приемы конструктивной обратной связи.
- •60. Имидж как часть делового общения. Основы формирования имиджа.
- •1. Внешний облик.
- •2.Тактика общения.
- •3. Деловой этикет и протокол.
- •4. Этика делового общения.
- •Механизмы и эффекты социального восприятия. Эффект первичности, эффект ореола, эффект новизны. Теория атрибуции.
- •62.Механизмы формирования аттракции. Технологии формирования аттракции в управленческом общении.
- •63. Гендерные особенности делового имиджа
- •64. Механизмы психологического влияния. Способы психологического влияния.
- •65. Понятие и функции психологического заражения и подражания. Использование средств заражения и подражания в организации.
- •67. Нейролингвистическое программирование. Приемы и средства нлп, их применение в организации.
- •68. Убеждающее воздействие в управленческой деятельности. Характеристика метода убеждения. Факторы, обуславливающие эффективность убеждения.
- •69. Техника и тактика аргументирования
- •Техника и тактика аргументации
- •Метод положительных ответов Сократа
- •Некорректные приемы в аргументировании.
- •1. Техника преувеличения
- •2. Техника анекдота.
- •Вымогательство
- •Альтернатива
- •Понятие манипуляции. Природа манипуляции
- •71. Психологические механизмы манипулятивного воздействия в управленческом общении.
- •72. Распознавание манипуляции. Противостояние манипулятивному воздействию.
- •73.Сущность конфликта и его основные структурные характеристики.
- •74. Понятие этапов конфликта, основные характеристики этапов.
- •75. Понятие конфликтогенов, их типология. Инцидент, виды инцидентов.
- •Формулы конфликта:
- •76. Эскалация конфликта. Типичные формы эскалации. Признаки эскалации конфликта. Психологические и структурные изменения во время эскалации конфликта.
- •77. Завершение конфликта и его варианты: угасание, устранение, урегулирование, разрешение конфликта. Условия для разрешения конфликта
- •Функции конфликтов в организации. Типологии конфликтов в организации.
- •79. Трудовые конфликты в организации как разновидность социальных конфликтов. Особенности трудовых конфликтов в современных организациях.
- •Инновационные конфликты и их специфика.
- •Управление собственным поведением в конфликте. Применение теории трансактного анализа для бесконфликтного взаимодействия.
- •Роль руководителя в процессе управления конфликтом. Методы, используемые руководителем в регулировании и завершении конфликта.
- •Переговорный процесс, его функции, основное содержание. Модели поведения партнеров в переговорном процессе.
- •84. Основные этапы переговорного процесса. Ошибки переговорного процесса: организационные, поведенческие, коммуникативные.
- •85. Подготовка к переговорам. Деловой протокол в переговорном процессе.
- •86. Стратегии и тактики в переговорном процессе. Характеристика основных стилей ведения переговоров. Стратегия переговоров
- •Тактика переговоров
- •Жесткий стиль
- •Мягкий стиль
- •Торговый стиль
- •Принципиальные переговоры
62.Механизмы формирования аттракции. Технологии формирования аттракции в управленческом общении.
Аттракция – притяжение, привлечение.
Технология аттракции – то, с помощью чего вы заставляете человека влюбиться, привлекать себя. Формирование аттракции заключается в формировании расположения в процессе общения.
Прием «Имя собственное»
Он основан на произнесении вслух имени (имени-отчества) человека, с которым вы разговариваете. В деловых и общественных контактах способность запоминать имена всегда приводит к успеху в карьере.
Каков же психологический механизм этого приема?
Имя человека сопровождает его от первых до последних дней жизни. Имя и личность неразделимы. Имя — это символ личности, и, называя его, мы показываем внимание к данной личности. Внимание к личности — это и утверждение данной личности. Каждый человек претендует на то, что он — личность. Если человек получает подтверждение, что он — личность, то это вызывает у него чувство удовлетворения. Чувство удовлетворения всегда сопровождается положительными эмоциями, которые не обязательно осознаются человеком. Человек всегда стремится к тому, кто вызывает положительные эмоции.
Приведем несколько рекомендаций по применению этого приема.
Спрашивайте имя! Однажды спросив имя у постоянного покупателя, вы сможете в дальнейшем постоянно обращаться к нему по имени. Если вы идите на прием в организацию или учреждение, обязательно узнайте, как зовут человека, с которым вы намерены решать свои вопросы. Это можно сделать у секретаря в приемной, прочитав табличку на двери, в крайнем случае, обратиться в соседний кабинет.
Уточняйте ударение и написание. Если видите имя написанным – спросите, как оно произносится. Очень важно ставить ударение в нужном месте. Если имя произносят – уточните написание. Любые последующие ошибки в написании или произнесении воспринимаются собеседником негативно.
Уточняйте, как лучше обращаться к собеседнику. В настоящее время становится распространенным в нашей культуре, когда деловые люди, представляясь, не называют имя и отчество, а только полный вариант имени.
Прием «Золотые слова»
Комплименты — это слова, содержащие небольшое преувеличение достоинств, которые желает видеть в себе собеседник. В этом смысле мы и рассмотрим комплимент как один из приемов формирования аттракции в деловых отношениях.
Существуют правила применения «золотых слов». Не зная или нарушая их, можно против своего желания превратить «золотые слова» в банальности (в лучшем случае). Комплимент отличается от лести тем, что он содержит небольшое преувеличение. Льстец сильно преувеличивает достоинства. Например: «Тебе очень идет этот цвет» (комплимент) и «Ты красавица» (лесть). Лесть намного грубее комплимента и чаще отвергается из-за неправдоподобности. Но есть люди, которым лесть нравится. В деловом общении преимущество принадлежит комплименту. Нельзя отождествлять комплимент и похвалу. Похвала — это положительная оценка. Положительному восприятию комплимента способствует использование в нем фактов, известных обоим партнерам. Отсутствие фактов делает комплимент неубедительным и сводит высказывания до банальной лести. Недопустимо, если комплимент противоречит фактам. Например, сотрудник бегло, но с ошибками говорит на иностранном языке, а ему скажут, что он великолепно владеет языком. Это будет воспринято как насмешка.
Как сделать комплимент?
1. «Один смысл». Комплимент должен отражать только позитивные качества человека, следует избегать двойного смысла, когда качество можно считать и позитивным, и негативным.
2. «Без гипербол». Отражаемое позитивное качество должно иметь небольшое преувеличение.
3. «Высокое мнение». Важным фактором в результативности этого приема является собственное мнение человека об уровне отраженных в комплименте качеств. Предположим, человек твердо знает, что уровень этого качества у него значительно выше, чем сказано в комплименте.
4. «Без дидактики». Это правило заключается в том, что комплимент должен констатировать наличие данной характеристики, а не содержать рекомендации по ее улучшению.
5. «Без претензии». Сотрудник не стремится к совершенствованию своего качества, он считает, что было бы плохо, если бы это позитивное качество было выражено у него сильнее, чем сейчас.
6. «Без приправ». Последнее правило касается не самого содержания комплимента, а тех дополнений, которые нередко следуют за ним.
Таблица 2 Классификация комплиментов
|
Пример |
Прямое обращение. |
- С вами интересно общаться. |
От третьего лица. |
- Он всегда это делал лучше меня. - Он знает, что творцы живут дольше и интересней. |
Восклицательное предложение. |
- Какая вы внимательная! |
Обращение. |
- Мария Ивановна! Когда я общаюсь с вами , то понимаю, что жизнь гораздо удивительнее и интереснее, чем может показаться на первый взгляд |
Комплимент – сравнение: |
- Вы так хорошо разбираетесь в специфике страхования, как будто бы работаете в нашей организации. |
Вопросительное предложение. Прямой вопрос. |
- И откуда ты все это знаешь? - Как вам удается содержать такой большой дом в таком порядке? |
Косвенная речь.
|
- Обычно так говорят люди проницательные, планирующие свою жизнь. Старый, конь борозды не портит. |
На фоне антикомплимента себе |
У меня так никогда не получается украсить дом к Рождеству |
Самый –самый… |
Вы – самый лучший мой клиент в этом году ( месяце, на этом участке) |
Комплимент + вопрос. Комплименты любят все, но в деловой сфере комплимент чаще всего воспринимается либо как подхалимаж, либо как попытка чего-то добиться. Есть хороший способ делать комплименты так, чтобы собеседник этого не замечал, но хорошее ощущение оставалось. Эта связка представляет собой эффективный прием для установления контакта. Его особенность состоит в эффективном использовании комплимента, который непременно должен быть искренним и личностно значимым для того, к кому вы обращаетесь. Последовавший за комплиментом вопрос призван обеспечить вам возможность завязывания разговора.
Например:
"Николай Петрович! Меня восхищает ваша проницательность в оценке сложившейся ситуации. Каковы ваши прогнозы ее развития в будущем?"
«Павел Иванович, у вас великолепное произношение! Вы учились в Лондоне? »
«Юлия Владимировна, вы отлично выглядите! Хорошо отдохнули в отпуске? »
«Восхитительная идея, Наташа! Расскажите, как она пришла вам в голову? »
Спрашивая, мы переключаем внимание собеседника с комплимента, интересуемся им. Рассказывая о себе, он обязательно поведает что-нибудь интересное, и у него возникнет аттракция.
Прием"Зеркало отношений". С вами здороваются по утрам двое. "А": "Доброе утро, Елена Сергеевна" плюс улыбка. "Б": то же самое, но хмуро, каменное, кислое лицо. Вопрос: При своих трудностях к кому вы обратитесь за помощью? Почему? Обладает ли улыбка способностью притягивать к себе, то есть формировать аттракцию? Кому вы чаще всего улыбаетесь: своему другу или недоброжелателю? А кто вам чаще улыбается? В народе говорят: лицо - зеркало души. В психологии: лицо - зеркало отношений. Часто ли вы осознанно, преднамеренно регулируете "изображение" на своем "зеркале отношений"? Люди делают это очень редко. Получается: что у человека внутри, то часто и на лице. Я подхожу, здороваюсь: "Доброе утро .... ". Меняется лицо: сигнал "мне приятно", "безразлично". Но самое главное, что ни первый, ни второй и не думали показывать мне свое отношение. Вывод: люди очень редко контролируют и регулируют "изображение" на своем "зеркале отношений". Следовательно, то, что отражается на их лице, чаще соответствует действительному их отношению к вам, чем не соответствует. Задумайтесь: какие лица вы сейчас вспоминаете? Какого человека вспоминают чаще всего? Доброе, приятное лицо, легкая улыбка притягивают, и наоборот... Почему это так? Психологический механизм приема.
1. Большинство людей по-доброму улыбаются своим друзьям.
2. Улыбка - это сигнал: "Я ваш друг".
3. Друг, согласно словарю русского языка, "сторонник, защитник".
4. Одной из потребностей человека является потребность в безопасности, защищенности.
5.Когда потребность удовлетворяется, это сопровождается положительными эмоциями.
6. Человек всегда стремится к тому, кто (что) вызывает у него положительные эмоции.
7. Если некто вызывает положительные эмоции, то он вольно или невольно формирует аттракцию.