Сердце человека
Сердце |
|
|
|
Система |
Кровообращение |
Кровоснабжение |
Правая коронарная артерия, левая коронарная артерия, передняя межжелудочковая артерия |
Венозный отток |
Верхняя и нижняя полая вена (правое предсердие), Правая и левая лёгочная вена (левое предсердие) |
Иннервация |
|
Лимфа |
нижние трахеобронхиальные лимфоузлы, передние средостенные лимфоузлы. |
|
|
Сердце
человека
Критерии оценки результата самостоятельной работы |
Сумма |
Оценка |
|||
Выполнение задания 1и 3
4 балла
|
Выполнение заданий 2 и 4
10 баллов
|
Выполнение задания 5
4 балла |
|
«5» - 15-18 баллов «4» - 13-14 баллов «3» - 10-12 баллов «2» - 9 баллов и меньше |
|
|
|
|
|
|
|
13. Вопросы для самостоятельного изучения: Формы охраны природы
Цель работы: рассмотреть отличительные особенности заповедников и заказников.
Задание: изучив рекомендованную литературу, выполните задания и составьте краткую таблицу.
Дайте определения.
1. Охрана природы___________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
2. Международный союз охраны природы____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Гринпис_________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Составьте таблицу
Охраняемая территория |
Характеристика |
Примеры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерии оценки результата самостоятельной работы |
Сумма |
Оценка |
|||
Выполнение задания 1
2 балла
|
Выполнение заданий 2 и 3
6 баллов
|
Выполнение задания 4
12 баллов |
|
«5» - 17-20 баллов «4» - 14-16 баллов «3» - 11-13 баллов «2» -10 баллов и меньше |
|
|
|
|
|
|
|