
- •Оқу әдістемелік кешен
- •Алматы, 2012 мазмұны
- •Жұмыс бағдарламасы
- •Алматы, 2012 г.
- •1. Жалпы мәліметтер
- •Оқытудың мақсаты
- •Оқытудың қорытынды нәтижелері:
- •2.7 Тематикалық жоспар
- •Студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары (сөж)
- •2.8 Оқыту әдістері
- •2.9 Білімді бағалау ережесі және критерилері
- •2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті пәнінен
- •2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті
- •2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті
- •2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті
- •2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті
- •2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті
- •2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті
- •2.10 Әдебиет
- •Силлабус
- •Алматы, 2012 ж.
- •1. Жалпы мәліметтер
- •2.3 Оқытудың мақсаты
- •Оқытудың қорытынды нәтижелері:
- •2.7 Тематикалық жоспар
- •Студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары (сөж)
- •2.8 Оқыту әдістері
- •2.9 Білімді бағалау ережесі және критерилері
- •2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті пәнінен
- •2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті
- •2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті
- •2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті
- •2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті
- •2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті
- •2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті
- •2.10 Әдебиет
- •Қазақстан Республикасының фармацевтика өнеркәсібін дамыту жөніндегі 2010 - 2014 жылдарға арналған бағдарлама
- •1. Бағдарлама паспорты
- •3. Ағымдағы ахуалды талдау 3.1 Фармацевтика өнеркәсібінің ағымдағы жағдайын бағалау
- •3.2. Серпіндегі негізгі көрсеткіштер.
- •2003 - 2008 Жылдары Қазақстан Республикасының фармацевтика нарығы
- •2008 Жылғы Қазақстан Республикасының фармацевтика нарығының құрылымы халықтың табысы
- •3.3. Әлсіз және күшті жақтарын, мүмкіндіктер мен қауіптерді талдау
- •3.4. Қазіргі проблемалар
- •3.5. Фармацевтика өнеркәсібін дамытуды мемлекеттік реттеудің қазіргі саясатын талдау
- •3.6. Қазақстан Республикасының жағдайына бейімделуі мүмкін осы проблеманы шешетін позитивті шетелдік тәжірибеге шолу жасау, дәрілік құралдар нарығы реформасының Малайзиялық жоспары
- •Малайзиялық биотехнология нарығына шолу
- •Қр госТті «Тиісті дәріханалық практика»
- •Қр гост «Тиісті дистрибьюторлық практика»
- •Фармацевтический факультет студенттердің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті
пәнінен құқықтық дағдыны бағалау парағы (максималды 100 балл)
- ауызша тақырыпты талдағанда толық және дұрыс жауап бергенде -– 90-100 балл
- ауызша тақырыпты талдағанда толық емес дұрыс жауап бергенде -– 75-89 балл
- толық жауап бермегенде,кенйбір қателіктерімен – 50-74 бал
- толық жауап бермегенде,тақырыптың негізгі көріністері бар – 0-49 балл
- жауап жоқ – 0 бал
2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті
пәнінен өзін- өзі жетілдіру, ізденіс дағдысын бағалау (СӨЖ) парағы (максималды 100 балл)
№ |
Критерилер |
балл |
1. |
СӨЖ толық барлық талаптарға сай орындау |
90-100 |
2. |
Тапсырма толық орындалмағанда, кейбір қателіктер жібергенде |
75-89 |
3. |
Тапсырма толық орындалмағанда, көп қателіктер жібергенде |
50-74 |
4. |
Тапсырма толық орындалмағанда, көп қателіктер жібергенде және СӨЖ критерилеріне сай болмаған жағдайда |
0-49 |
2 Курс студенттеріне арналған «Фармацевтическая терминология» элективті
пәнінен СӨЖ - дің пайыздық қатынасы
№ |
Наименование |
в % |
1. |
Презентация |
20 |
2. |
Эссе |
20 |
3. |
Реферат |
25 |
4. |
Кестелер |
5 |
5. |
Әдебиеттерге шолу |
10 |
6 |
Тест тапсырмасы – 10 |
20 |
|
Барлығы: |
100 |
Студенттердің білімін бағалауды жүргізу технологиясы
I = R х 0,6 + E х 0,4, мұндағы
I – қорытынды баға
R– жіберу рейтингін бағалау
E – қорытынды бақылауды бағалау (пән бойынша емтихан)
Рейтинг қорытынды бағаның 60% құрайды,
емтихан - 40%
Білім алушылардың рейтингін бағалау ағымдағы және аралық бақылаудың бағаларынан құралады.
Б
ірінші
рейтинг келесі формуламен есептеледі:
t – ағымдағы бақылау = практикалық сабақтың орташа бағасы (лабораторлық, семинар) + ОЖСӨЖ орташа бағасы + СӨЖ орташа бағасы
r - аралық бақылау
Әрбір практикалық сабақ, ОЖСӨЖ, СӨЖ, аралық бақылау 100 баллдан есептеледі, ол 100 пайызға сәйкес келеді
Екінші рейтинг келесі формуламен есептеледі:
t – ағымдағы бақылау = практикалық сабақтың орташа бағасы (лабораторлық, семинар) + ОЖСӨЖ орташа бағасы + СӨЖ орташа бағасы
r - аралық бақылау
Студенттің қорытынды бағасындағы жіберу рейтингі 60 % кем болмау керек, сондықтан білім алушының семестрлік бағасы келесі формуламен анықталады
Білім алушы емтиханға жіберілді деп есептеледі, егер оның семестрлік бағасы 30% немесе одан жоғары болса
Аралық бақылау болмаған жағдайда жіберу рейтингі ағымдағы бағалар бойынша есептеледі.
Аралық бақылау саны көп болған жағдайда сәйкес рейтинг сандары есептеледі, семестрдің соңында орташа рейтингті есептейді
Емтиханды бағалау және жүргізу технологиясы
Қорытынды бақылаудың максималды пайыздық мәні 100 % сәйкес келеді. Емтихан алушы қорытынды бақылаудың бағаларын емтихан ведомостына қояды, білім алушылардың қорытынды бақылауын өлшеудің құралдарын пайдалана отырып.
Тест түріндегі қорытынды бақылауды өлшеу құралдары
Емтиханда студентке 50 тест тапсырмасы беріледі, яғңни әрбір тапсырма 2 баллға немесе пайызға сәйкес келеді.
№ |
Жұмыстың орындалу сапасы |
Бағалау диапазоны |
1 |
Орындалмады Емтиханға себепсіз келмеуі |
0%
|
2 |
Әрбір дұрыс жауаптың бағасы |
2% |
|
Қорытынды: |
0-100% |
Қорытынды бақылау бағасының үлесі пән бойынша қорытынды бағаның 40 % пайызынан аспау керек, сондықтан пән бойынша емтихан бағасы 0,4 коэффициентіне көбейтіледі (Е х 0,4)
Әрі қарай қорытынды баға есептеледі
I = R х 0,6 + E х 0,4
Қорытынды бақылау: емтихан