Раздел 2. Характеристики социальных взаимодействий

Тема 2.1. Социальные и межличностные отношения

Литература:

1. Ефимова, Н.С. Социальная психология [Текст]. Учебное пособие. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008. – 192 с. – ISBN 978-5-8199-0368-1 (ИД ФОРУМ); ISBN 978-5-16-003393-8 (ИНФРА-М).

2. Соснин, В.А. Социальная психология [Текст]. Учебник. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005.- 336 с. – ISBN 5-9199-0021-9 (ФОРУМ); ISBN 5-16-000708-3 (ИНФРА-М).

Задание №1: Выполнить психологический тест «10 Я».

Цель: Выявить актуальные социальные роли.

Инструкция:

1. Подумайте и дайте десять возможных вариантов ответа на вопрос «Кто Я?»

2. Ответы запишите в столбик.

3. Работайте быстро, записывайте первое, что приходит на ум, ни с кем не советуйтесь, ни у кого, ни чего не спрашивайте.

4. Если нужны пояснения, обратитесь за помощью к преподавателю.

5. Доверяйте СЕБЕ.

1. Я –

2. Я –

3. Я –

4. Я –

5. Я –

6. Я –

7. Я –

8. Я –

9. Я –

10. Я –

Домашнее задание (самостоятельная творческая работа): Изобразите личный Герб.

Методические указания по выполнению домашней самостоятельной работы:

Для успешного выполнения задания необходимо придерживаться следующей последовательности действий:

1. Подумайте и определите Ваш личный жизненный девиз, отображающий Ваше отношение к своей жизни, ожидания от неё. Это может быть пословица или поговорка, афоризм или высказывание кого-нибудь из великих людей.

2. Изобразите Герб на листе формата А4. Он должен состоять из трех обязательных частей:

• Левая часть – отображает Ваши личные достижения к данному периоду жизни (жизненный багаж);

• Центральная часть – отображает Ваше представление о себе настоящем времени (Я настоящий);

• Правая часть – отображает Ваши устремления, планы, мечты на будущее (Я – в будущем).

3. В верхней части Герба должен быть отображен девиз, который Вы уже определили.

4. Технику и способ изображения выберите самостоятельно (возможные варианты: рисунок, коллаж, использование стихов, комбинированная техника и др.)

Тема 2.2. Формы межличностного взаимодействия в общении

Задание №1: Определить что такое аттракция, в чем состоит ее значение (см. справочный материал).

Цель: проанализировать учебный материал текста, формировать умение кратко и четко отвечать на вопросы задания.

Методические указания по выполнению задания:

1. Внимательно прочитайте справочный материал.

2. Письменно ответьте на вопросы

Справочный материал:

Устойчивое взаимодействие людей может быть обусловлено появлением аттракции (взаимная привязанность, симпатия) – это тесные взаимоотношения, обеспечивающие поддержку и дружеское чувство (т.е. мы чувствуем, что нас любят, одобряют и поощряют друзья и близкие), связаны с ощущением счастья. Исследования показали, что такие положительные взаимоотношения улучшают здоровье, уменьшают вероятность преждевременной смерти. «Дружба — сильнейшее противоядие от всех напастей», — говорил Сенека.

Что такое аттракция? Аттракция – это______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ В чем заключается значение аттракции? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2: Проранжируйте факторы, способствующие формированию аттракции с позиции их личностной значимости (для Вас).

Цель: выявить ведущие позиции при формировании тесных взаимоотношений.

Методические указания по выполнению задания:

1. Внимательно прочитайте название и характеристику каждого фактора.

2. Вдумайтесь в смысл каждого.

3. Подумайте, какой фактор вы поставите для себя на первое место, какой – на второе и т.д.

4. Необходимо быть честным с самим собой. Иначе вы лишите себя возможности открыть что-то новое в себе, взглянуть на себя по-новому, чему-то новому научиться.

Факторы, которые способствуют формированию аттракции:

фактор	характеристика	ранг
частота взаимных социальных контактов, географическая близость.	большинство людей начинают дружить и вступают в брак с теми, кто живет по соседству, учится в одном классе, работает в одной фирме, т.к. с теми, кто живет, учится, работает неподалеку; люди могут часто встречаться, обнаруживать друг в друге сходство, обмениваться знаками внимания.
физическая привлекательность	мужчины склонны любить женщин за их внешность, но и женщинам нравятся привлекательные мужчины
феномен «равного»	люди склонны выбирать себе друзей и особенно вступать в брак с теми, кто равен им по интеллектуальному уровню и столь же привлекателен, как и он. В парах, где партнеры отличались по степени своей привлекательности, уступающий обычно имеет компенсирующее качество. Мужчины предлагают со своей стороны статус, пытаясь найти привлекательность, а женщины поступают скорее наоборот, поэтому юные красавицы часто выходят замуж за немолодых мужчин, занимающих высокое положение в обществе; а чем привлекательнее человек, тем вероятнее приписывание ему положительных качеств (это стереотип физической привлекательности: что красиво, то и хорошо). Люди неосознанно считают, что при прочих равных условиях более красивые счастливее, сексуальнее, общительнее, умнее и удачливее, хотя они вовсе не честнее или заботливее по отношению к другим людям.
«эффект усиления»	когда мы находим у кого-либо черты, схожие с нашими, это делает человека более привлекательным для нас. Чем сильнее двое любят друг друга, тем физически привлекательнее они находят друг друга и тем менее привлекательными представляются им все другие люди противоположного пола.
сходство социального происхождения, сходство интересов, взглядов	«Мы любим тех, кто похож на нас и делает то же, что и мы», — указывал Аристотель
нам нравятся те, кому нравимся мы	если чувство собственного достоинства человека было уязвлено в какой-то предыдущей ситуации, то ему больше понравится новый знакомый, доброжелательно уделяющий ему внимание (это помогает объяснить, почему иногда так страстно влюбляются после того, как их ранее отверг другой, затронув тем самым их самолюбие).
вознаграждающая теория привлекательности	согласно ей нам нравятся те люди, чье поведение нам выгодно, или те, с кем мы связываем выгодные нам события.
принцип взаимовыгодного обмена или равного участия	то, что вы и ваш партнер получаете от ваших взаимоотношений - должно быть пропорционально тому, что каждый из вас в них вкладывает.

Задание №3: Установить последовательность возникновения дружбы, любви, влюбленности с чего они начинаются, из чего складываются?

Цель:

Методические указания по выполнению задания:

1. Какие черты являются характерными для всех видов дружеских и любовных отношений?

Справочный материал:

Если двух и более людей многое связывает, формируется фактор близости. С укреплением взаимосвязей, когда люди делают друг другу приятное, формируется симпатия. Когда же они, взаимно обнаружив достоинства и признав за собой и другими право быть такими, какие они есть, формируется уважение.

Такие формы взаимодействия, как дружба и любовь, удовлетворяют потребность людей в принятии. Они внешне похожи на препровождение времени, но партнер в этих случаях фиксирован, по отношению к нему и возникает симпатия. Дружба включает симпатию и уважение, любовь отличается от нее усиленным сексуальным композитом, т.е. она равняется: сексуальное влечение + симпатия + уважение. В случае с влюбленностью существует лишь сочетание сексуального влечения и симпатии. Эти формы взаимодействия отличаются от всех остальных тем, что в них обязательно присутствуют скрытые трансакции «Ребенок - Ребенок», выражающие взаимное признание и симпатию.

Люди могут обсуждать какие угодно проблемы, даже на вполне взрослом и серьезном уровне, но в каждом их слове и жесте будет прочитываться: «Ты мне нравишься». Некоторые черты характерны для всех дружеских и любовных привязанностей: взаимопонимание, самоотдача, удовольствие от пребывания с любимым, забота, ответственность, интимная доверительность, самораскрытие (обнаружение сокровенных мыслей и переживаний перед другим человеком). «Что такое друг? Это человек, с которым вы осмеливаетесь быть самим собой», - заметил Ф. Крэйн.

Задание №4: Изобразите последовательность возникновения дружбы, любви, влюбленности в виде схемы.

1