Вопросы для самоконтроля

1. Какие аспекты культуры речи выделяются в современной лингвистике?

2. Назовите типы речевых культур и их характерные особенности.

3. Что изучает антропонимия? Что значит Ваше имя?

4. Какие коммуникативные качества речи Вам известны?

5. Чем определяется богатство и разнообразие нашей речи?

6. Какие тропы и фигуры речи Вы знаете?

7. Согласны ли Вы с мнением М. Эпштейна об обеднении словарного запаса современного русского литературного языка?

8. Как Вы думаете, почему слова-паразиты так быстро «заражают» нашу речь?

9. Почему некоторые авторские выражения становятся «крылатыми»?

Домашнее задание

1. Пользуясь словарями, подберите по 5 примеров синонимов, паронимов и омонимов и запишите их.

2. Прочитайте предложения, найдите стилистические ошибки, объясните причину их появления и напишите исправленный вариант: Благотворительность частных людей оборачивается бедой. Он был смешной парень, как начнет смеяться, не остановить. Ни один укол, сделанный медсестрой Надей, не бывает больным. Займи мне немного денег до зарплаты. Температурная ситуация в стране еще больше ухудшается. Большинство горожан закупается сейчас на рынках.

3. Обратите внимание на богатство синонимического ряда слова храбрый: мужественный, смелый, отважный, дерзкий, бесстрашный, безбоязненный, доблестный, героический, дерзновенный, бестрепетный, бравый, решительный, не робкого десятка, о двух головах. Пользуясь словарем синонимов, постройте такие же ряды для слов веселый, слабый, красивый, маленький.

4. Выпишите из словаря фразеологизмов 10 примеров и составьте с ними предложения.

5. Приведите 5 примеров перифраз и составьте с ними предложения.

6. Какие слова заменяют следующие перифразы: обитатели каменных джунглей, царь зверей, «страна березового ситца» (С.А. Есенин), цветы жизни, канцелярская крыса, дары моря, санитары леса, гарант конституции, слуги народа, заслуженный отдых?

7. Запишите по 10 примеров пословиц, поговорок, крылатых слов и выражений, сопровождая их необходимыми пояснениями.

8. С помощью словаря дайте толкование следующим иноязычным словам: агфляция, апологет, компиляция, катализатор, мимикрия, панацея, парировать, ренегат, саботаж, эпатаж, эстетика.

9. Как Вы понимаете следующие диалектизмы: веред, зыбка, квашня, сковородник, рушник, чувяки, колготиться, кичка, бурак, кочет?

10. Какие значения имеет слово «погода» в следующих поэтических текстах А.С. Пушкина? Из каких произведений взяты эти строки? Подберите однокоренные слова к данному слову.

Брожу над морем, жду погоды,

Маню ветрила корабли.

В тот год осенняя погода

Стояла долго на дворе.

Рекомендуемая литература Обязательная литература

Культура русской речи / Отв. ред. Л.К. Граудина, Е.Н. Ширяев. – М., 2000.

Скворцов Л.И. Культура русской речи. – М., 2006.

Дополнительная литература

Человек в русской диалектной фразеологии. – М., 2004.

Зимин В.И., Спирин А.С. Пословицы и поговорки русского народа. Объяснительный словарь. – М., 1996.

Словарь синонимов русского языка / Горбачевич К.С. – М., 2009.