План – конспект уроку з природознавства для 4 класу на тему:

План – конспект

Комбінований урок

4 клас

Дата : 20.01.2011

Номер уроку 18

Тема : «Природні зони України. Зона мішаних лісів» Мета:

Навчальна:

• продовжити формувати уявлення про Україну;

• розкрити значення вислову «мішані ліси;»

• розкрити значення лісів для життя людей;

• розкрити причину різноманітності її природи;

• ознайомити з рослинним і тваринним світом;

• ознайомити з багатствами надр;

• вчити класифікувати предмети;

Розвиваюча :

• показати залежність між неживою природою та живими організмами;

• розвивати спостережливість, мислення, уміння аналізувати і робити висновки;

• удосконалювати вміння спостережливості;

• розвивати просторові уявлення;

• розвивати вміння висловлювати свої думки;

• уміння самостійно працювати з додатковою літературою;

• розвивати вміння працювати за планом;

Виховна :

• виховувати бережливе ставлення до природи,

• виховувати естетичні почуття;

• виховувати акуратність;

• формувати бережливе ставлення до шкільного приладдя;

• виховувати любов до рідної землі;

• виховувати охайність на уроках природознавства;

• вчити як поводити себе на природі.

Обладнання : Фізична карта України, карта природних зон, колекції корисних копалин, гербарні рослини, краєвиди мішаного лісу, підручник з природознавства

Байбара Т.М., Бібік Н.М., Я і Україна: Підручник для 4 класу. – Форум, 2005. – 175с.

Будна Н. О., Майхрук М.І., Рябова С.І., Я і Україна Зошит з природознавства 4 клас: Тернопіль, навчальна книга – Богдан, 2009.

Вартабедян Л.В., Голінщик Ж.А., Я і Україна (Громадянська освіта. Природознавство). 4 клас. Інтерактивні форми роботи на уроці. – Тернопіль: Видавництво «Богдан», 2010.

Діптан Н.В., Назаренко А.А., Я і Україна (Громадянська освіта. Природознавство). 4 клас. Плани – конспекти уроків. –Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2005.

Ільченко В.Р., Гуз К.Ж.,Ільченко О.Г., Я і Україна. Довкілля. Підручник для 4 класу.

Зошит з друкованою основою.

План уроку :

І Організаційний момент.

ІІ Хвилинка спостережень.

1. За живою природою.

2. За неживою природою.

3. Народні прикмети, приказки, прислів’я, загадки.

ІІІ Перевірка домашнього завдання.

1. Варіант №1 – фронтальне опитування.

2. Варіант №2 – робота з картками.

3. Варіант №3 – тести.

ІV Актуалізація опорних знань.

1. Варіант №1 – створення проблемних ситуацій.

2. Варіант №2 – відповіді на запитання.

3. Варіант №3 – розгадування кросворда.

V Повідомлення теми і завдань уроку.

ІV Сприймання та усвідомлення навчального матеріалу.

1. Робота з визначенням.

2. Робота з контурною картою.

3. Розповідь про природні зони.

4. Бесіда на закріплення.

5. Робота з зошитом з друкованою основою.

6. Розповідь про розташування природних зон.

7. Робота з контурною картою

8. Бесіда на закріплення.

9. Робота з зошитом з друкованою основою.

Фізкультхвилинка.

10. Розповідь про типи лісів :

11. Бесіда на закріплення.

12. Робота з зошитом з друкованою основою.

13. Розповідь про знаходження зони мішаних лісів.

14. Робота з контурною картою.

15. Бесіда на закріплення.

16. Робота з зошитом з друкованою основою.

17. Розповідь про кліматичні умови та пори року.

18. Робота з контурною картою.

19. Бесіда на закріплення.

20. Робота з зошитом з друкованою основою.

21. Розповідь про ярусність лісу.

22. Бесіда на закріплення.

23. Робота з зошитом з друкованою основою.

24. Розповідь про фауну мішаних лісі

25. Бесіда на закріплення.

26. Робота з зошитом з друкованою основою.

27. Розповідь про птахів мішаних лісі

28. Бесіда на закріплення.

29. Робота з зошитом з друкованою основою.

30. Розповідь про плазунів мішаних лісів.

31. Бесіда на закріплення.

32. Робота з зошитом з друкованою основою.

33. Розповідь про комах мішаних лісів.

34. Бесіда на закріплення.

35. Робота з зошитом з друкованою основою.

36. Розповідь про ліси.

37. Бесіда на закріплення.

38. Робота з зошитом з друкованою основою.

39. Розповідь про зубра.

40. Бесіда на закріплення.

41. Робота з зошитом з друкованою основою.

42. Розповідь про заповідник.

43. Бесіда на закріплення.

44. Робота з зошитом з друкованою основою.

VII Запам’ятовування навчального матеріалу.

1. Варіант №1 – робота з підручником.

2. Варіант №2 – Гра1.

3. Варіант №3 – Гра 2.

4. Варіант №4 – розгадування кросворда.

5. Варіант №5 – бесіда.

6. Варіант №6 – відповіді на питання.

VIII Підведення підсумків уроку.

IX Повідомлення домашнього завдання