МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИ

Модуль содержательный модуль 1 практическое занятие № 1

Тема: ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ. МЕТОДИКА И ТЕХНИКА ЭНДОСКОПИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЛОР-ОРГАНОВ.

Обеспечение исходного уровня знаний-умений

Основная литература:

1. Кицера О. Пропедевтика оториноларингологии. Львов, 1993. С. 7-11.

2. Пальчун В.Т., Преображенский H.А. Болезни уха, горла, носа. М., 1978. С.439-450.

3. Пальчун В.Т., Крюков А.И. Оториноларингология. М., 1997. С.94-105.

4. Пальчун В.Т. Атлас болезней уха, горла и носа. М., 1991. С.8-11, 9-21, 24-26, 35-39, 46-49.

Дополнительная литература:

1. Митин Ю.В. Оториноларингология (лекции). К. Фарм. Арт, 2000. – С.4-9

2. Тестовые задания для контроля знаний и умений студентов по оториноларингологии. – К., 1996 – С. 6-8

3. Оториноларингология ( За ред. Д.И.Заболотного, Ю.В.Митина, В.Д.Драгомирецкого. – К.: Здоровья. – 1999. С. 94-95, 103-104, 115-118

4. Пальчун В.Т., Крюков А.И. Оториноларингология. М., 1997. С. 94-127.

Распределение баллов, которые может получить студент

При усвоении темы №1 из содержательного модуля № 1 за учебную деятельность студенту выставляется оценка по 4-х бальной (традиционной) шкале, которая потом конвертируется в баллы следующим образом:

Оценка	Баллы
“5”	6 баллов
“4”	4 баллы
“3”	2 баллы
“2”	0 баллов

Модуль 1 содержательный модуль 1 практическое занятие №1

Тема: ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ МЕТОДИКА МЕТОДИКА И ТЕХНИКА ЭНДОСКОПИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЛОР-ОРГАНОВ.

1 Актуальность темы:

Определение начального уровня знаний студентов является обязательным компонентом первого практического занатия по оториноларингологии. Необходимость проведения этого заведения предопределена требованиями педагогики высшей школы по интергиции учебного процесса и последовательность в изучении базовых теоретических и клинических дисциплин.

Студенты должны знать методику и технику эндоскопического обследования оториноларингологического больного и уметь провести эндоскопическое исследование ЛОР- органов для выявления патологии уха, носа, глотки и гортани, и установить диагноз.

Студент, который свободно владеет этой методикой, способен эффективно работать на каждом занятии (обследуя больных в стационаре и поликлинике), а следовательно в состоянии в полном объеме усвоить цикл оториноларингологии. Эти знания особенно необходимы будущим семейным врачам, поскольку 1/3 во всех больных нуждаются консультативной и лечебной помощи оториноларинголога.