- •Владимирцева т.К.
- •Предисловие
- •Введение
- •Семинарские занятия и литература
- •Распределение времени, отводимого на самостоятельную работу студентов, форма контроля и отчетности
- •Специальность:
- •Специальность:
- •Специальность:
- •Специальность:
- •Методические рекомендации
- •Методическое обеспечение
- •Тема 2
Специальность:
«Педагогика и методика среднего образования. Язык и литература (английский, русский)»
№ пп |
Наименование тем, вопросов, выносимых на самостоятельную работу |
Кол-во часов |
Форма контроля |
1 |
The Indo-European Family of Languages.Why is Old English so different from Modern English? Dialects in the OE period. Old English alphabet and pronunciation. What correlation may be observed between words in English and any other Germanic languages? Old English written records: runic inscriptions, religious works, Anglo-Saxon chronicles. Phonetic analysis of an Old English text. |
8 |
Рефераты, доклады, Отработка упражнений на семинарах
|
2 |
Old English as inflected Language. Old English Inflection. Noun, pronoun and adjective inflections in Old English. The Old English Case System. Study the model of grammar and vocabulary analysis of an Old English text. |
8 |
Рефераты, доклады, Отработка упражнений на семинарах |
3 |
Language use during Middle English period. Historical events affecting the English language. Changes in Middle English word-stock as compared with Old English. Innovations of spelling in Middle English. Middle English written records.The re-establishment of English. Middle English Dialects and the rise of standard English. Means of form-building in Middle English. The principal sources of enriching the vocabulary. Peculiarities Of Middle English borrowings. The Renaissance. Problems of Early Modern English. Formation of the British national language. Expansion of English overseas. Contacts with other languages. |
8 |
Результаты работы представляются на итоговом занятии.
|
4 |
Revisional Test. |
2 |
Итоговое занятие |
|
Итого за семестр |
26 |
|
Методические рекомендации
При самостоятельном изучении темы студентам рекомендуется выполнить следующие виды работ:
работа с учебниками и учебными пособиями с целью изучения материала по теоретическим вопросам и иллюстративного материала;
работа в Интернете с целью поиска, обработки и представления материала;
творческая работа с литературой по написанию рефератов, докладов и т.д;
накопление иллюстративного материала для работы на семинарах с целью закрепления теоретического материала на практике;
подготовка и представление докладов, рефератов, проектов и др.;
использование электронных вариантов учебного материала, созданных на кафедре.
Контроль самостоятельной работы студентов осуществляется во время индивидуальной беседы с преподавателем на консультациях, а также часть заданий проверяется на занятиях. Теоретические вопросы заслушиваются в виде рефератов, проектов, докладов, возможно также организовывать дискуссии различного характера (пресс-конференции, «круглый стол» и пр.) по обмену информацией и иллюстративным материалом.