17

СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ГОРОДСКОЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ИНОСТРАННОЙ ФИЛОЛОГИИ

Владимирцева Т.К.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по самостоятельному изучению дисциплины

“История английского языка ”

3 курс

Специальности: «Английский язык и литература»,

«Язык и литература (английский, немецкий)»,

«Педагогика и методика среднего образования. Язык и

литература (английский, русский)»

«Педагогика и методика среднего образования. Язык и литература (английский). Украинский язык и литература»

Севастополь

2006

УДК 811.111(075.8)

ББК 81.2 Англ-923

Рецензент: кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка и зарубежной литературы Севастопольского городского гуманитарного университета Валерия Евгеньевна Храброва

Печатается по решению редакционно-издательского совета СГГУ

Протокол № 3 от 26 декабря 2006 г.

Методические рекомендации рассмотрены и утверждены на заседании кафедры иностранной филологии СГГУ 25 декабря 2006 г. Протокол № 4.

Владимирцева т.К.

«Методические рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины «История английского языка». – Севастополь: 2006. -31с.

«Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по курсу «История английского языка» разработаны для студентов в качестве дополнения к теоретическому курсу «История английского языка», который наряду с другими филологическими дисциплинами, предусмотренными учебным планом, составляет основу теоретической подготовки преподавателей и филологов.

Самостоятельная работа предполагает подготовку к семинарским занятиям, самостоятельную подготовку студента по отдельным темам в соответствии с учебно-тематическим планом и способствует выработке умения глубже познать современный английский язык, понять его как результат сложного процесса развития и взаимодействия различных факторов и определить его место среди других языков.

«Методические рекомендации…» нацеливают студентов на самостоятельную и творческую работу, расширяют лингвистический кругозор студентов, знакомят их с актуальными проблемами данной области лингвистики. Для закрепления теоретического материала и развития способностей студентов применять теоретические знания на практике, в «Методических рекомендациях…» разработаны практические задания для самостоятельной работы.

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Предисловие	4
Программа курса истории английского языка	6
Семинарские занятия и литература	7
Перечень тем и распределение времени, отводимого на самостоятельную работу студентов, форма контроля и отчетности	8-11
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов	12
Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов (включая практические задания)	13- 31

Предисловие

В Предисловии описывается структура «Методических рекомендаций…», отмечается задачи, цели и своеобразие курса истории английского языка как учебной дисциплины, поясняются задачи, стоящие перед студентами, при подготовке к семинарским занятиям и выполнению различных заданий по самостоятельной работе студентов.

Затем следует вариант Программы курса истории английского языка с перечислением тем, предлагаемых к самостоятельному изучению.

В разделе «Семинарские занятия...»представлена структура семинарских занятий, ориентирующих студентов на планомерную самостоятельную работу, а также список литературы для самостоятельного изучения курса.

Следующий раздел «Методических рекомендаций…» представляет собой перечень тем и распределение времени, отводимого на самостоятельную работу студентов по разным специальностям, форма контроля и отчетности.

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов нацеливают студентов на виды работы и отчётность по проделанной работе.

Раздел «Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов» представляет собой дополнительный материал к курсу изучения истории английского языка, краткий обзор основных процессов, происходящих в системе и орфографии, грамматической системе и словаре английского языка в ходе его исторического развития согласно темам, включённым в самостоятельную работу студентов, на основании современных источников.

Курс теоретической дисциплины «История английского языка» имеет объектом своего изучения современный английский язык в различных исторических и лингвистических условиях его формирования.

Задачи курса: изучить фактический материал по истории развития фонетики, грамматики и словарного состава английского языка, показать универсальные закономерности и определенные специфические черты, присущие английскому языку, выявить специфику исторического развития английского языка и древних германских языков.

Цель курса: на основе последовательного всестороннего изучения языкового материала:

• показать эволюцию фонетической, лексической, грамматической и синтаксической подсистем английского языка на германском фоне в связи с историей английского народа и германцев в целом;

• сформировать у студентов представление об эволюции форм английского языка как сочетании константных и изменчивых признаков, обусловленных действием внешних и внутренних факторов языкового развития.

При изучении указанного теоретического курса студенты овладевают практическими навыками системного (фонетического, грамматического, лексического, этимологического и культурологического) анализа древне-, средне- и новоанглийских текстов, приобретают умения давать историческое объяснение основных особенностей современного английского языка.

В рамках теоретического курса предусматривается проведение лекций, семинарских занятий и индивидуальных консультаций.

Задачей лекций является системное изложение основных проблем

внешней и внутренней истории языка, периодизации истории языка, характеристика основных периодов истории английского языка и изучение эволюции форм существования изучаемого языка.

Цель семинарских занятий заключается в том, чтобы закрепить полученные в лекционном курсе знания и развить представление об исторических и лингвистических условиях формирования английского языка и причинах языковых изменений. На семинарских занятиях вырабатываются навыки фонетического, лексического, грамматического, синтаксического и культурологического анализа английских текстов, формируются умения ориентироваться в причинах и механизмах языковой эволюции английского языка.

Одним из основных условий решения обозначенных задач курса является организация самостоятельной работы студентов, позволяющей рассматривать преподавателя в роли консультанта, дающего задание, осуществляющего мониторинг и контролирующего результаты его выполнения. Самостоятельная работа студентов – логическое продолжение аудиторных занятий и, как правило, носит творческий характер.

В результате изучения курса студент должен знать:

• классификацию древнегерманских языков;

• особенности развития фонетической системы языка;

• эволюцию грамматического строя языка;

• изменения в словарном составе языка на протяжении всей истории его развития

В результате изучения курса студент должен уметь:

• анализировать слова и предложения разных исторических периодов;

• переводить тексты с древнеанглийского и среднеанглийского языка на новоанглийский и русский языки

Курс закладывает основы профессиональной подготовки филологов и имеет большое общеобразовательное значение. Материал курса укрепляет теоретическую базу для успешного усвоения спецкурсов и написания курсовых и дипломных работ.

Самостоятельная работа студентов является неотъемлемой составной частью образовательного процесса в вузе, так как подготовка квалифицированных специалистов, способных к эффективной работе по своей специальности невозможна без повышения роли самостоятельной работы студентов, стимулирования профессионального роста студентов и воспитания их творческой активности.

Самостоятельная работа предполагает подготовку к семинарским занятиям, самостоятельную работу студента по отдельным темам в соответствии с учебно-тематическим планом, подготовку к текущим контрольным работам.

Самостоятельная работа означает выполнение учебного задания каждым студентом в соответствии со своими индивидуальными возможностями, без непосредственной помощи преподавателя.

ПРОГРАММА КУРСА

«ИСТОРИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»