МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЧЕРКАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ХІМІЇ ТА ХІМІЧНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ НЕОРГАНІЧНИХ РЕЧОВИН

Технологія мінеральних добрив

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ І ВИКОНАННЯ РОЗРАХУНКОВО-ГРАФІЧНОЇ ТА КОНТРОЛЬНОЇ РОБІТ

З ДИСЦИПЛІНИ «ТЕХНОЛОГІЯ МІНЕРАЛЬНИХ ДОБРИВ»

для студентів напряму підготовки 6.051301 – «Хімічна технологія» освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр»

денної та заочної форм навчання

Затверджено

на засіданні кафедри ХТНР

протокол № _ від _______

та Методичною радою ЧДТУ,

протокол № __ від ____

2010

Укладачі:Столяренко Геннадій Степанович, д.Т.Н., професор; Паранько н.Г., старший викладач. Рецензент: Вязовик Віталій Миколайович, к.Т.Н., доцент

Технологія мінеральних добрив: Методичні вказівки до вивчення дисципліни та виконання розрахунково-графічної та контрольної робіт для студентів денної та заочної форм навчання за напрямом підготовки 6.051301 ─ ”Хімічна технологія” / Укл. Г.С.Столяренко, Н.Г.Паранько – Черкаси:ЧДТУ, 2010. - 30с.

Методичні вказівки допоможуть студентам вивчити та опанувати питання з теоретичних основ хімічної технології мінеральних добрив, а також виконати розрахунково-графічну роботу; підготуватись до поточного і підсумкового контролю (заліку і іспиту), виконати і захистити випускну роботу, курсовий і дипломний проекти.

ЗМІСТ

		стор.
	Вступ	4
1	Мета викладання і задачі вивчення дисципліни	5
1.1	Мета викладання дисципліни	5
1.2	Задача вивчення дисципліни	5
1.3	Перелік дисциплін, засвоєння яких необхідно для вивчення даної дисципліни	6
2	Схема організації процесу і системи контролю роботи студентів денної форми навчання.	6
2.1	Структура залікового кредиту навчальної дисципліни „Технологія мінеральних добрив ”	7
2.2	Система критеріїв оцінювання знань	10
3	Зміст дисципліни для студентів заочної форми навчання	13
3.1	Теми лекційних занять
3.2.	Назва тем практичних занять, їх зміст та об’єм	14
4	Тематичний зміст лекцій	15
5	Тематика і варіанти РГР	24
6	Екзаменаційні питання	26
7	Навчально-методичні матеріали з дисципліни	29

ВСТУП

Хімічна промисловість випускає широкий асортимент речовин, серед яких головне значення мають ті, які містять азот. Азот входить до складу білків та хлорофілу у рослин. Нестача азоту не дозволяє мати високі врожаї сільськогосподарських культур.

Азотна промисловість – одна з найважливіших галузей хімічної індустрії. Вона є основним виробником азотних і складних добрив, а також багатьох інших цінних хімічних продуктів. За останні десятиріччя в промисловості зв’язаного азоту відбулися корінні зміни, головні з них:

• заміна джерел технологічної і енергетичної сировини;

• значне підвищення одиничної потужності агрегатів;

• створення енерготехнологічних систем, в яких здійснюється тісний взаємозв’язок між технологічними і економічними стадіями виробництва;

• використання активних каталізаторів;

• розроблення і застосування більш досконалих машин і апаратів;

• контроль і управління виробництвом та інші заходи.

В хімічній технології важливе значення має вміння обслуговуючого персоналу виконувати розрахунки тепло і масообмінних процесів. Головна задача в технології одержання зв’язаного азоту є створення оптимальних умов ведення технологічного процесу з метою отримання цільових продуктів високої якості при умові мінімальних витрат сировини, енергії, матеріалів, праці та недопущення забруднення навколишнього середовища.

Технологія зв’язаного азоту характеризується необхідністю застосування високих температур, високого тиску під час обробки багатокомпонентних систем в умовах гетерогенності, тобто газ-рідина-тверді речовини. Знання технології і апаратурного оформлення вимагають подальшого вдосконалення системи підготовки інженерних кадрів і підвищення їх наукового і технічного рівня.

Для студентів денної форми навчання вивчення дисципліни передбачене у VIІІ семестрі з виконанням розрахунково-графічної роботи, виконанням лабораторних занять і складанням заліку і іспиту.

Для студентів заочної форми навчання вивчення дисципліни передбачене у X семестрі з виконанням контрольної роботи, лабораторних занять, складанням заліку і іспиту.

Далі наведені: зміст лекційних і практичних занять з розподілом годин окремо для студентів денної і заочної форми навчання; вимоги щодо виконання індивідуального завдання (розрахунково-графічної роботи; варіанти контрольних робіт і методичні вказівки до їх виконання, питання для самоперевірки перед складанням іспиту.