Өзбетінше орындайтын тапсырмалар

1.Кеңес мектебін құру принциптерінің ерекшеліктерін атаңыз.

8. Жаңа құрылған мектепті ұйымдастыру принциптері мен мазмұнын сипаттаңыз.

9. Оқыту мен тәрбиелеу мекемелерінің жаңа типтеріне сипаттама беріңіз.

10. 30-шы жылдардағы мектептерде білім берудегі күрделі өзгерістерді айтыңыз.

11. Марксист-педагогтар - Н.К.Крупская, А.В.Луначарский, М.Н.Покровский, В.М.Познер және т.б. мектепті ұйымдастыруда ұстанған пікірлерін жазып көрсетіңіз.

Әдебиеттер

1.Беркімбаева Ш.К., Қожахметова К.Ж., Құнантаева К.Қ., т.б. Педагогика тарихы.-

Алматы, 2009. 35-46 б.

2.4 1941-1980 Ж. Ж. Аралығындағы Тәуелсiз мемлекеттер достатстығы (тмд) елдерiндегі мектеп пен педагогиканың дамуы

Мақсаты: 1941-1980 ж. ж. аралығындағы Тәуелсiз мемлекеттер достатстығы (ТМД) елдерiндегі мектеп пен педагогиканың дамуын қалыптастыру.

СӨЖ жоспары:

1. Ұлы Отан соғысы жылдарындағы мектеп және тәрбие мәселелері.

2. Жалпыға бірдей бастауыш және жетіжылдық мектеп.

3. Оқу орындарының жаңа типтері.

4. Педагогикалық білім беру және мұғалім мамандарын даярлау.

5. В.А.Сухомлинскийдің педагогикалық идеялары.

6. Білім беруді жетілдіру және ғылыми-педагогикалық зерттеудің жаңа бағыттары.

Өзбетінше орындайтын тапсырмалар

1.Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Одақ мектебiнiң даму ерекшелiктерiн сипаттаңыз.

2. Жалпыға бiрдей бастауыш және жетi жылдық мектепке көшудің мақсатын түсіндіріңіз.

3. Жалпыға бiрдей мiндеттi орта бiлiм берудiң басты ерекшелiктерi неде?

5. Қандай оқу орындарының жаңа типтерi болды?

6. Оқытудың белсендi әдiстерi қалай дамыды?

7. Бiлiм беру мазмұнын жетiлдiру жайлы қорытынды жасаңыз.

Реферат тақырыптары

1. Мектеп оқушыларына политехникалық білім берудің маңызы.

2. Оқыту процесінің тиімділігін арттыру жолдары.

3. Оқыту әдістерінің топтамасына сипаттама беріңіз.

4. Одақ көлемiнде жалпыға бiрдей мiндеттi сегiзжылдық оқуға көшудің маңызы.

5. Онжылдық оқытуға көшу мәселелерінің ерекшеліктері.

Әдебиеттер

1.Беркімбаева Ш.К., Қожахметова К.Ж., Құнантаева К.Қ., т.б. Педагогика тарихы.

- Алматы, 2009. 35-46 б.

2. Сембаев А.И. История развития советской школы в Казахстане. - Алматы. 1962.

3. Храпченков Г.М. Проблемы содержания и методов обучения в школах Казахстана. - Алматы «Мектеп» 1983.

2.5 1980-1991 ж. ж. аралығындағы ТМД елдеріндегі мектеп пен педагогиканың дамуы

Мақсаты: 1980-1991 ж.ж. аралығындағы ТМД елдеріндегі мектеп пен педагогика ның дамуын меңгерту.

СӨЖ жоспары:

9. Жалпыға бірдей және кәсіби мектеп реформасының негізгі бағыттары (1984).

10. Үздіксіз білім беру жүйесіндегі орта білім тұжырымдамасы (1988).

11. Проблемалық оқыту әдісі.

12. Жаңашыл педагогтардың теориялық және әдістемелік ізденісі.

Өзбетінше орындайтын тапсырмалар

1.Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Одақ мектебiнiң даму ерекшелiктерiн сипаттаңыз.

2. Жалпыға бiрдей бастауыш және жетi жылдық мектепке көшудің мақсатын түсіндіріңіз.

3. Жалпыға бiрдей мiндеттi орта бiлiм берудiң басты ерекшелiктерн түйіндеңіз.

8. Қандай оқу орындарының жаңа типтерi н сипаттаңыз

9. Оқытудың белсендi әдiстерiнің дамуын сипаттаңыз.

10. Бiлiм беру мазмұнын жетiлдiру жайлы қорытынды жасаңыз.

11. Жаңашыл педагогтардың көтерген педагогикалық мәселелерін жазыңыз.

Реферат тақырыптары

1. Мектеп оқушыларына политехникалық білім берудің маңызы.

2. Оқыту процесінің тиімділігін арттыру жолдары.

3. Оқыту әдістерінің топтамасына сипаттама беріңіз.

4. Одақ көлемiнде жалпыға бiрдей мiндеттi сегiзжылдық оқуға көшудің маңызы.

5. Онжылдық оқытуға көшу мәселелерінің ерекшеліктері.

6. Жаңашыл педагогтардың ғылыми-теориялық және әдістемелік ізденісі.

Әдебиеттер

1.Беркімбаева Ш.К., Қожахметова К.Ж., Құнантаева К.Қ., т.б. Педагогика тарихы.-

Алматы, 2009. 35-46 б.

III - модуль. Қазақ даласындағы ойшылдардың педагогикалық ой-пікірлері

3.1 Орта Азия мен қазақ даласындағы орта ғасыр ойшылдарының тәлімдік ой-пікірлері (1Х-Х1Ү)

Мақсаты: Орта Азия мен қазақ даласындағы орта ғасыр ойшылдарының тәлімдік ой-пікірлерін (1Х-Х1Ү) игерту.

СӨЖ жоспары:

1. Орта Азия мен Қазақстан даласына араб-шығыс мәдениетiнің өріс алуы.

2. Орта Азия елдер мәдениетіне Хорезмидің қосқан жаңалықтары.

3. Орта ғасыр ойшылдарына (әл-Фараби, Ж.Баласағұни, А.Жүйнеки, А.Иассауи) тәлімдік оы-пікірлері.

Өзбетіншек орындайтын тапсырмалар

1. «Түрiк әлемi» дегенiмiздi түсiндіріңіз.

2. Орхон-Енисей жазбаларының тәлiмдiк мәнiне түсiнiктеме беріңіз.

3. ҮIII-IХ ғ.ғ.. Орта Азия, Қазақстан елдерiнiң шаруашылық-экономикалық жағдайы және мәдени ерекшелiктерiн сипаттаңыз.

4. Орта Азия мен Қазақстан даласына араб-шығыс мәдениетi әкелген жаңалықтарды көрсетіңіз.

5. Орта Азия елдер мәдениетiне ойшыл-философ, тарихшы, математик, астроном, географ Хорезмидiң қосқан үлесiн және оның ерекшелiктерiн талдап ажырат.

6. Шығыстың екiншi Аристотелi атанған әл-Фарабидiң ғылым мен мәдениетке қосқан еңбектерiне талдау жаса.

7. Орта ғасыр ойшылдарына (әл-Фараби, Ж.Баласағұни, А.Жүйнеки, А.Иассауи) ортақ идеялық үндестiкті түсіндіріңіз.

8. Ибн Синаның медицина ғылымына сiңiрген еңбегiне талдау жасап, оның еңбектерiнiң ерекшелiктерiн айқындаңыз.

9. Әбу-Райхан әл-Бирунидiң география ғылымы саласына талдау жасаңыз.

10. Қорқыт атаның афоризм сөздерiндегі адами қасиеттердi теріп көрсетіңіз.