
ГБОУ ВПО «Волгоградский государственный медицинский университет»
Кафедра русского языка и социально-культурной адаптации
Зав. кафедрой д.с.н. Фомина Т.К.
М. В. ЛОМОНОСОВ – ВЕЛИКИЙ РУССКИЙ УЧЕНЫЙ (1711 - 1765 гг.)
Методическая разработка для иностранных студентов
1 Курса (ро) – 1 семестр
Количество часов:
для лечебного факультета – 3
для стоматологического факультета – 4
для фармацевтического факультета – 3
Составитель – доц. Игнатенко о.П. Волгоград – 2007
Тема: М. В. ЛОМОНОСОВ – ВЕЛИКИЙ РУССКИЙ УЧЕНЫЙ.
(1711 - 1765 гг.)
Цель: выработка навыков устной речи на материале научно-популярного текста.
I. Предтекстовые упражнения.
Задание 1. Прочитайте словосочетания, которые вы встретите в тексте.
Значения незнакомых вам слов определите по словарю.
Запишите эти слова.
Тесная связь науки и практики;
поставить науку на службу обществу;
опередить на столетие свое общество;
ученый - энциклопедист;
творчество ученого.
Задание 2. Обратите внимание: 1) на словосочетания, близкие по
значению, 2) на антонимичные словосочетания.
1.Новая отрасль науки |
- новая область науки;
|
не потерять актуальности в наши дни |
- иметь важное значение и в наши дни; |
сказать и свое слово в различных областях науки |
-открыть новое в различных областях науки;
|
ограниченный круг людей |
- небольшая группа людей
|
поднятие благосостояния народа |
- улучшение жизни народа;
|
происхождение нефти и газа |
- возникновение нефти и газа.
|
2. Изучать явления изолированно друг от друга.
Изучать явления в их взаимной связи.
Задание 3. А. Определите, от каких слов образованы выделенные
сложные слова.
Столетие, языкознание, многогранная деятельность, разносторонний ученый, многочисленные произведения.
Б. Определите, какие существительные с суффиксом - к (а) имеют значение действия, а какие - значение результата действия.
Подготовка специалистов, промышленная выставка, научная разработка вопросов сельского хозяйства.
В. Определите, какие дополнительные значения вносят в данные слова выделенные суффиксы.
Распространение знаний, научное обобщение, изучение явлений, преобразователь русского литературного языка.
Задание 4. Составьте словосочетания из данных прилагательных
и существительных. Запишите их.
многогранный разносторонний торжественный земной |
талант, деятельность ученый, человек открытие, речь слой, кора
|
Задание 5 . Составьте все возможные словосочетания, используя данные
глаголы и существительные.
Установить обосновать развивать расширить |
мысль, теория, связи, закон, вывод, контакты; закономерности, идея, мнение, решение; связи, наука, сотрудничество, демократия; новая область химии.
|
Задание 6. Составьте словосочетания со следующими глаголами,
существительными и прилагательными, используя слова,
данные справа. Значения незнакомых вам слов определите
по словарю.
Использовать ч т о? для ч е г о? атомно-молекулярное учение-
создание теории теплоты;
распространять - распространить
ч т о? знание, наука, просвещение;
распространение ч е г о?
проводить - провести ч т о? экспериментальная работа,
проведение ч е г о? опыт, наблюдения;
устанавливать - установить
ч т о? взаимосвязь явлений;
установление ч е г о?
разрабатывать - разработать теория, проект, вопросы;
ч т о?
разработка ч е г о? полезные ископаемые;
достигать - достигнуть, успехи, цель, результаты;
достижение ч е г о?
верить, вера в о ч т о? творческие силы народа, знания;
стремиться, стремление к ч е м у? установление, создание;
строение ч е г о? вещество, молекула, атом;
достоин ч е г о ? награда, высокая оценка;
основан н а ч е м ? учение.
сделать открытие в химия, физика, математика;
области ч е г о ?
положить начало ч е м у ? изучение, исследование.
Задание 7. Продолжите ряд существительных, которые сочетаются с
данными глаголами.
Обосновать теорию, .... ;
открыть закон, ... .