7. Материалы для самоконтроля качества подготовки:

А. Вопрос для самоконтроля:

1. Какие подкорковые узлы составляют паллидарную систему?

2. Какие подкорковые узлы составляют стриарную систему?

3. Симптомы поражения паллидума?

4. Симптомы поражения стриатума?

5. Симптомы поражения зрительного бугра?

6. Строение внутренней капсулы?

7. Симптомы поражения внутренней капсулы?

Б. Тесты для самоконтроля с эталонами ответов:

1. Какие симптомы составляют акинетико-ригидный синдром?

2, Какие симптомы составляют гиперкинетически-гипотонический синдром?

Ответ:

1. - повышение мышечного тонуса по пластическому типу

-гипокинезия, гиподинамия, гипомимия

-олиго-, брадикинезия, брадилалия

2. –гиперкинезы

-мышечная гипотония

-танцующая походка

В. Задачи для самоконтроля с ответами:

1. У больного отмечается скованность движений, замедление походки, активных движений, мелкий ритмический тремор дистальных отделов рук. Определите место поражения?

Ответ: Паллидарная система.

2. У больного обнаруживаются размашистые неритмичные гиперкинезы, танцующая походка, гримасничание. Тонус мышц сниженный. Определить топический диагноз?

Ответ: Поражение стриарной системы

8. Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки:

8.1. Перечень учебных практических задач, которые необходимо выполнить во время практического занятия:

1. Исследовать мышечный тонус.

2. Исследовать ходьбу.

3. Исследовать характер гиперкинезов.

4. Исследовать характер тремора.

5. Определить гемипарез.

6. Определить гемианопсию.

7. Определить гемианестезию.

9. Инструктивные материалы для овладения профессиональными умениями, навыками, предусмотренными данной работой.

9.1.Методика выполнения работы:

А) Исследовать мышечный тонус

Б) Исследовать ходьбу больного

В) Исследовать наличие гиперкинезов и тремора

Г) Исследовать олиго-, брадикинезию, пропульсию, латеро- и ретропульсию

Д) Исследовать наличие гипомимии

10. Материалы для самоконтроля овладения знаниями, умениями,

навыками, предусмотренными данной работой:

10.1. а) Тестовый рубежный контроль №1

б) Тесты, которые входят в состав банка для ректорского контроля

в) Тестовые задачи «Крок-2»

11. Тема следующего занятия:

«Мозжечок. Синдромы поражения мозжечка. Виды атаксий»

Задача по УИРС и НИРС по теме следующего занятия.

а) Подготовить таблицу строения мозжечка.

в) Подготовить таблицу дифференциальной диагностики атаксий.

Методические рекомендации составил ассистент Герцев В.Н.