
- •Вопрос 1. Социально-политический и культурный фон развития русской литературы рубежа хiх-хх вв. Черты стиля эпохи.
- •Вопрос 2. Пролетарская поэзия на рубеже хiх-хх вв. Тенденции развития. Образный строй. Жанровые доминанты. Творчество Демьяна Бедного.
- •3.Мировоззрение и стиль Бунина-поэта. (Прочитать стихи, проанализировать).
- •4. Поэтическое в прозе и.А.Бунина. (От “Антоновских яблок” до “Жизни Арсеньева”).
- •6. Художественное воплощение нравственно-философских исканий и.А.Бунина в рассказах “Сны Чанга”, “Господин из Сан-Франциско”, “Братья”. Герой. Деталь. Роль символического.
- •7. И.А.Бунин - новеллист. Деталь и сюжет в содержании произведения.
- •8.А.И. Куприн - мастер сюжетосложения. Проблема протеизма Куприна и “свой голос”.
- •9.Сюжет, композиция и художественное содержание “Гранатового браслета”.
- •10. Повесть Куприна “Поединок”. Конфликт социальный, нравственный, духовный и пути его разрешения в произведении.
- •11. Образ Ромашова в контексте произведений а.И.Куприна, посвященных социально-нравственной проблематике (“Гамбринус”, “Молох” и др.)
- •12. Особенности воплощения темы любви в творчестве Куприна (“Олеся”, “Суламифь”, “Гранатовый браслет”).
- •13. Рассказы и повести а.С.Серафимовича. Деталь и сюжет. Социальный конфликт. Художественное время.
- •15. Идейно-нравственные искания в.В. Вересаева и способы их воплощения.
- •16. Традиции русской классики в произведениях а.Н.Толстого (романы, повести “Мишука Налымов”, “Приключения Расстегина”). Своеобразие сатирического взгляда на русскую жизнь. Быт. Деталь. Гротеск.
- •17. Романтические произведения а.М.Горького. Черты стиля эпохи в раннем творчестве писателя. Герой. Конфликт. Композиция. Деталь и символ.
- •18. Горький - повествователь в цикле рассказов “По Руси”. Герой. Конфликт. Пейзаж. Сюжет и композиция отдельных произведений и цикла. Составляющие цикла.
- •19. Горький - романист. Христианская образность в формировании внутренней формы повестей и романов.
- •20. Один из романов Горького по выбору студента. Проблема веры в романе. Социально-нравственный конфликт и его художественное решение.
- •21. Герои и конфликт в пьесе Горького.
- •22. Новаторство Горького-драматурга в пьесе “На дне”. Роль ремарок. Реалистическое и символическое в диалогах. Конфликт истинный и мнимый.
- •23. Новаторство л.Андреева в жанре драмы. Особенности синтеза в драме. Роль ремарок. Символичность мизансцен. Повтор как прием символизации.
- •24.Экспрессионизм л.Андреева в повести “Жизнь Василия Фивейского”.
- •25. Способы формирования внутренней формы в повести “Красный смех” л. Андреева.
- •26. Сюжет и деталь в прозе л.Андреева.
- •27.А. М.Ремизов. Творческая эволюция писателя. “Посолонь”: фольклор и литературная интерпретация.
- •28.А.М.Ремизов. “Крестовые сестры”: деталь, повтор, лирический сюжет, смысл заглавия.
- •29.И.Шмелев. Функция бытовой детали в содержании произведения.
- •30. Икона и портрет в формировании содержании “Неупиваемой чаши” и.Шмелева.
- •31.Б.Зайцев. Мировоззрение и стиль. Сюжет. Деталь. Композиция.
- •32. И.Бунин и б.Зайцев. Роль поэтических приемов в их художественном творчестве.
- •33. Символизм как мировоззрение и стиль. Декадентство и символизм.
- •34. Символизм как литературная школа. «Старшие» и «младшие» символисты.
- •35. Своеобразие прозы символистов.
- •36. А.Блок и его «роман в стихах».
- •37. А.Блок. Мировоззрение и стиль.
- •38. А.Блок – автор поэм. Герой. Сюжет. Лирическое и эпическое. Своеобразие символики.
- •39. Лирическое стихотворение Блока. Жанры, метрика, лирический герой.
- •40.Акмеизм, его рождение и развитие. Слово.
- •41.Н. Гумилев - теоретик акмеизма и поэт. Романтическое в творчестве н. Гумилева.
- •42. Творчество а.Ахматовой до Октября. Жанр стихотворной новеллы. (Прочитать стихи наизусть, проанализировать).
- •43.О.Мандельштам. Художественный мир и творческое кредо.
- •44. Футуризм. Теория и художественная практика футуристов. Стиль эпохи в художественном творчестве футуристов.
- •45. В.Маяковский до Октября. Слово в стихе. (Прочитать наизусть, проанализировать).
- •46. Сатирическое в творчестве Маяковского до Октября.
- •47. В.Маяковский – автор поэм и драм. Герой. Синтаксис. Ритм. Образный строй.
- •48. Маяковский – преобразователь поэтической речи.
- •49. М.Цветаева - “дитя” начала хх века
- •50. В.В.Розанов - преобразователь русской прозы.
42. Творчество а.Ахматовой до Октября. Жанр стихотворной новеллы. (Прочитать стихи наизусть, проанализировать).
Анна Андреевна Ахматова. Являет собой исключительный, ставший возможным только в 20 в. синтез женственности и мужественности, тонкого чувства и глубокой мысли, эмоциональной выразительности и редкой для лирики изобразительности (наглядности, представимости образов). Первые книги стихов, “Вечер” и особенно “Четки”, принесли ей славу. Ранняя лирика А. - преимущественно любовная, ее интимность (формы дневника, письма, признания) в значительной степени фиктивна, в лирике, говорила А., “себя не выдашь”. Свое, сугубо личное творчески преображалось в понятное многим, многими переживаемое. В них и последней дореволюционной книге “Белая стая” определилась поэтическая манера Ахматовой: сочетание недосказанности и четкой представимости рисуемых картин, в частности поз, жестов, пунктирная сюжетность, наличие персонажей и их кратких диалогов, как в маленьких сценках. Жирмунский: Повествовательный сюжет в стихотворениях Ахматовой намечен только пунктиром, предпосылки сюжетной ситуации и ее развязка могут остаться неизвестными читателю; это — новелла в извлечении, изображенная в самый острый момент своего развития, в ситуации, раскрывающей драматический конфликт и освещающей образы лирических героев и их взаимные отношения, но только в той мере, в какой это нужно для художественной цели автора. Решающей в создании этого впечатления сюжетности является повествовательная интонация, наличие рассказа, который открывается входом на сцену протагонистов, «приходом» героя или героини или встречей их обоих: «А ко мне приходил человек»; «Ты пришел меня утешить, милый»; «...подошел ко мне, улыбнулся»; или: «Я пришла сюда, бездельница»; «Я пришла к поэту в гости»; или: «В последний раз мы встретились тогда» и др.В дальнейшем рассказ может быть более развернутым или ограничиться намеками на сюжетную ситуацию. Он более развернут в стихотворении, рассказывающем о канатной плясунье, покинутой ее «любимым другом» («Меня покинул в новолунье...»). Здесь образ героини, рассказчицы объективирован, не отождествляется, а только соотносится с автором. К этому типу приближаются также стихотворения, как «Хочешь знать, как все это было...», Сжала руки под темной вуалью...», «Вечером» («Звенела музыка в саду...»), «Смятение», 3 («Как велит простая учтивость...»), «Гость» («Все как раньше...»), «А, это снова ты...» и некоторые другие.
В стихотворении «Сжала руки под темной вуалью…» есть определенная сюжетная незавершенность, которую подчеркивает обилие многоточий: читатель так до конца не понимает истинных причин произошедшей ссоры. Очевидно, это не очень существенно для автора. Здесь важна сама тема переживания, страдания, мучительного непонимания героев.
Образ «темной вуали» в первой строфе словно набрасывает тень таинственности на весь последующий сюжет, а также вводит читателя в атмосферу современной автору эпохи, когда дамы носили шляпы и вуали, а отношения между мужчиной и женщиной имели несколько иной, более романтический, трепетный характер, чем в наши дни. Женщина чувствовала себя прекрасной дамой, созданной для любовных романов. Ей многое позволялось, но смысл ее существования все-таки сводился лишь устройству своей личной жизни, поэтому ею так много внимания уделялось отношениям с мужчиной. При создании образа лирической героини А.Ахматова любила тщательно прописывать детали внешности. В связи с этим темную вуаль можно поставить в один ряд с такими атрибутами романтического женского гардероба, как кольца и перчатки, придающим образу ахматовской героини утонченную завершенность.
Первая строфа построена на диалоге. С кем откровенничает лирическая героиня, тоже остается тайной. Доминирующее настроение в произведение — терпкая печаль. При этом печаль уподобляется вину, хмельному наважденью. Ею, словно вином, напоила возлюбленного лирическая героиня.
Стихотворение «Сжала руки под темной вуалью…» написано в 1911г. и принадлежит к раннему периоду творчества А.А.Ахматовой. В нем сильно проявилось влияние модернизма. Высока и степень художественного обобщения. Основной же в произведении является идея о том, что в мире любовных отношений все так хрупко, так неповторимо и сложно, что малейшая оплошность, ошибка, заблуждение могут их разрушить. В таких случаях, как правило, ничего уже нельзя исправить и изменить.
Стихотворение А.А.Ахматовой «Сжала руки под темной вуалью…» можно рассматривать, как своеобразное предупреждение для тех, кто любим и любит. В последней строфе произведения сопрягаются две темы: тема любви и тема смерти:
Задыхаясь, я крикнула: «Шутка
Все, что было. Уйдешь, я умру».
Любовь для ахматовской героини — единственная форма земного существования. Угроза потерять ее равносильна смерти. Уход возлюбленного поверг героиню в отчаяние. До конца не ясно, то ли от бега она задыхается, то ли от невозможности жить без любимого. Душевное расстройство приносит поистине физическое страдание, воспринимается в обоих героев как болевая мука. Сам строй стихотворения органично передает это. При прочтении слов героини в центре фразы неизбежно возникает пауза в центре фразы, словно у героини срывается дыхание от горя и отчаяние, от невозможности удержать любимого.
Самое тяжелое для нее — понимать, что ее герой все еще продолжает заботиться о ней, даже в прощальные минуты:
Улыбнулся спокойно и жутко
И сказал мне: «Не стой на ветру».
Таким образом, А.А.Ахматова подчеркивает тему ответственности любимых людей друг перед другом. Любовь — не только радость, но еще и страшная, порой смертельно опасная сила, и с нею нельзя безнаказанно шутить.