- •Трансакционные издержки в отраслях сервиса
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий для очной формы обучения
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Тема 1. Теория трансакционных издержек как составная часть неоинституциональной экономики
- •Тема 2. Понятие трансакции. Виды трансакций по Коммонсу. Параметры трансаций
- •Тема 3. Трансакционные издержки. Подход Коуза: трансационные издержки как издержки функционирования рыночного механизма
- •Тема 4. Расширенный подход Эрроу: трансакционные издержки как издержки функционирования экономической системы
- •Тема 5. Соотношение трансформационных и трансакционных издержек
- •Тема 6. Виды рыночных трансационных издержек, средства их минимизации
- •Тема 7. Издержки по заключению контрактов. Трансакционные издержки, обусловленные асимметрией информации, неопределенностью и неполной защитой прав собственности
- •Тема 8. Издержки контроля за соблюдением контракта. Издержки защиты контракта от третьих лиц
- •Тема 9. Измерение трансакционных издержек. Подход Норта и Дугласа
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Тема 9. Измерение трансакционных издержек. Подход Норта и Дугласа
Значение, сущность и содержание организации труда. Задачи организации труда и ее взаимосвязь с организацией производства. Научная организация труда (НОТ), ее роль и значение. Критерии и показатели, характеризующие эффективность научной организации труда. История развития систем НОТ в нашей стране и за рубежом. НОТ и технотронное общество.
Литература:
Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. –М., 1997.
Введение в институциональную экономику. –М., 2005.
Корнейчук Б.В. Институциональная экономика. –М., 2007.
Институциональная экономическая теория: Institutional economics: httm:\\institutional.boom.ru
Институциональная экономика: httm:\\ie.boom.ru
4.2.2. Лабораторный практикум
Лабораторный практикум по дисциплине «Трансакционные издержки в отраслях сервиса» учебным планом не предусмотрен.
4.2.3. Практические занятия (семинары)
№ п/п |
№ темы |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудо-емкость (час.) |
1 |
Тема 1.
|
Вопросы для обсуждения: 1. Предмет институциональной экономики труда как одной из ветвей экономической науки. Методология этой дисциплины. 2. Исходные понятия экономики труда. 3. Историческое изменение предмета экономики труда. 4. Связь экономики труда с другими науками о человеке и обществе. |
4 |
2 |
Тема 2.
|
Вопросы для обсуждения: 1. Понятие труда в различных науках: в экономике, социологии, психологии и т.д. 2. Разделение труда, его формы, экономические и технологические причины, историческая трансформация 3. Общественный характер труда и личный интерес. 4. Труд как основа существования и развития социума и необходимое условие самореализации человека. |
4 |
3 |
Тема 3.
|
Вопросы для обсуждения: 1. Общее и различия понятий труда и трудовой деятельности. 2. Характер труда и содержание труда. Проблема творчества в труде. Кого следует именовать творческой личностью. 3. Основа и составляющие трудового потенциала общества. 4. Экономика знаний и трудовой потенциал чеорвека. |
4 |
4 |
Тема 4.
|
Вопросы для обсуждения: 1. Сущность понятия человеческих ресурсов. 2. Общее и различия в содержании понятий «человеческие ресурсы», «трудовые ресурсы», «рабочая сила». 3. Расширенное воспроизводство трудовых ресурсов. 4. Связь воспроизводства населения и формирования трудовых ресурсов. Человеческий капитал. |
4 |
5 |
Тема 5.
|
Вопросы для обсуждения: 1. Рынок труда, спрос на труд и предложение труда. 2. Конкуренция на рынке труда и ее причины и следствия. 3. Содержание социально-экономической категории занятости. 4. Безработица, ее виды и причины. Деятельность государства в сфере занятости. |
4 |
6 |
Тема 6.
|
Вопросы для обсуждения: 1. Особенности и состояние российского рынка труда. 2. Государственное регулирование рынка труда. 3. Государственная служба занятости, ее функции. 4. Зарубежный опыт в сфере трудовых отношений и занятости. 5. Международная организация труда (МОТ). 6. Роль профсоюзов на рынке труда.
|
4 |
7 |
Тема 7.
|
Вопросы для обсуждения: 1. Содержание понятия производства в экономической науке и в обыденном сознании. 2. Реальный сектор экономики, его связь с другими секторами народнохозяйственного комплекса. 3. Общее и различия в содержании понятий производительности труда и эффективности труда. 4. Проблема повышения производительности и эффективности труда в российской экономике. |
4 |
8 |
Тема 8.
|
Вопросы для обсуждения: 1. Общее и различия понятий экономического роста и экономического развития. 2. Факторы обеспечения роста производительности труда. 3. Роль производительности труда для социального государства. 4. Производительность труда и модернизация российской экономики. |
4 |
9 |
Тема 9.
|
Вопросы для обсуждения: 1. Сущность, задачи и значение организации труда. 2. Общее и различия понятий организации труда и организации производства. 3. Научная организация труда (НОТ), ее содержание, история развития, теория и практика. 4. Социально-экономические аспекты эффективной организации труда. |
4 |