
- •1 Цель, задачи агрономической химии и связь ее с другими науками.
- •2 Основные этапы в развитии агрохимии
- •3 Роль к.А. Тимирязева и д.Н. Прянишникова в развитии учений о питании растений.
- •4 Роль агрохимии в повышении продуктивности земледелия на современном этапе
- •5 Роль советских учёных в развитии агрохимии
- •6 Развитие агрохимии в зарубежных странах
- •7 Работы Буссенго и Либиха, их роль в развитии агрономической химии
- •8) Современное представление о питании растений.
- •9) Поступление питательных веществ в растение.
- •10) Влияние условий питания на урожай растений.
- •11) Баланс питательных элементов в почве, его значение при распределении системы удобрения.
- •12) Внекорневое питание растений. Процесс фотосинтеза
- •13) Корневое питание растений
- •15. Физиологическая реакция солей
- •16. Антогонизм ионов и физиологическая уравновешенность раствора.
- •17. Почва как источник элементов питания.
- •18.Роль азота в питании растений, его формы и превращения.
- •19.Роль фосфора в питании растений.
- •20. Физиологическая роль калия в питании растений.
- •21. Роль кальция и магния в питании растений.
- •Вопрос 22. Значение микроэлементов в питании растений.
- •Вопрос 23. Роль микроорганизмов в питании растений.
- •Вопрос 24. Классификация удобрений по видам и формам.
- •Вопрос25. Сроки и способы внесения удобрений.
- •Вопрос 26. Питание растений на разных стадиях их роста и развития. Критический период и период максимального потребления питательных веществ растениями.
- •Вопрос 27. Азотные удобрения, и их классификация.
- •Вопрос 28. Азотные удобрения, содержащие азот в нитратной форме, их получения и свойства.
- •29. Получение аммиачных удобрений, их свойства и способы применения
- •30. Аммиачно-нитратные удобрения.
- •31. Азотные удобрения, содержащие азот в амидной форме.
- •32. Взаимодействие азотных удобрений с почвой.
- •33. Фосфорные удобрения их классификация.
- •34. Получение и свойства однозамещенных фосфатов кальция
- •35. Двузамещенные фосфаты кальция
- •36.Свойства и состав фосфоритной муки.
- •37. Взаимодействие фосфорных удобрений с почвой.
- •38. Концентрированные калийные удобрения, их получение и свойства.
- •39. Сырые калийные соли, их свойства.
- •40. Взаимодействие калийных удобрений с почвой.
- •41. Комплексные удобрения, их классификация
- •42. Нитрофоски, их получение и свойства.
- •43. Удобрения на основе фосфатов аммония
- •44. Фосфаты мочевины и амиды фосфора.
- •45. Микроудобрения
- •46. Зола – калийно-фосфатно-известковое удобрение
- •48. Технологические процессы производства комплексных удобрений
- •Вопрос 49. Органические удобрения, их классификация и значение.
- •Вопрос 50. Навоз, его состав, виды и удобрительная ценность.
- •53. Компосты и их применение.
- •58. Химическая мелиорация почв, ее значение в земледелие. Гипсование почв.
- •59. Известкование кислых почв: виды, дозы, сроки, способы внесения известковых удобрений, эффективность известкования.
- •60. Особенность известкования в севооборотах различной спецификации
- •61. Химическая мелиорация солонцов и солонцеватых почв.
- •62. Дозы, сроки и способы внесения гипса. Эффективность гипсования.
- •63. Основные мероприятия по предотвращению загрязнения почв окружающей среды при применении удобрений.
- •64. Система удобрений в севообороте
- •65. Методы оценки эффективности системы удобрений
- •66. Задача системы удобрений и методы определения оптимальных доз
- •67. Разработка систем удобрений в севообороте на планируемую урожайность
- •68 Годовые календарные планы применения удобрений
- •Вопрос 69. Экологические аспекты химизации земледелия, основы охраны окружающей среды.
- •Вопрос 70. Методы определения питательных веществ в почве,растениях,удобрениях.
- •Вопрос 71. Роль вегетационного опыта при изучении вопросов питания растений, свойств почв и применение удобрений.
- •Вопрос 72. Различные виды полевого опыта, выбор участка и методика проведения полевого опыта с удобрениями.
15. Физиологическая реакция солей
Все соли, применяемые в качестве удобрения для растений, по химическим свойствам могут быть гидролитически кислыми, щелочными или нейтральными.
В процессе роста растения избирательно поглощают ионы, и даже при внесении в раствор химически нейтральных солей их физиологическая реакция может быть различной.
Значение тех или иных катионов и анионов в питании растений определяет различную интенсивность их поглощения. В результате остающиеся в питательном растворе ионы обусловливают его подкисление или подщелачивание.
Физиологическая кислотность удобрения - свойство подкислять реакцию среды, связанное с преимущественным использованием растениями катионов из состава соответствующей соли.
Физиологическая щелочность удобрения - свойство удобрения подщелачивать реакцию среды, связанное с преимущественным использованием растениями анионов из состава соли.
Таким образом, при определении действия питательных смесей на изменение реакции среды следует учитывать не только реакцию солей, но и их физиологическую реакцию.
Несмотря на то, что физиолог реакция солей сильнее проявляется в водных и песчаных культурах, т.е. в безбуферных средах, при высоких уровнях использования удобрений ее следует учитывать при применении удобрений на полях, особенно на малобуферных почвах песчаного гранулометрического состава с невысоким содержанием гумуса. При применении физиологически кислых солей необходимо опережающее известкование. Из солей, содержащих азот, именно этот элемент в первую очередь поглощается растениями. Поэтому аммиачные соли являются физиологически кислыми, а селитры - физиологически щелочными.
Интенсивное подкисление питательного раствора происходит вследствие более быстрого поступления в растение аммония, который образуется при диссоциации NH4Cl и (NH4)2SO4. При применении этих солей требуется обязательная нейтрализация образующихся кислот путем опережающего известкования. Вследствие быстрого поступления аммиака, образующегося при диссоциации молекулы азотнокислого аммония, данная соль, как это было показано работами Д.Н. Прянишникова, является физиологически кислой.
Проявление физиологической реакции аммиачной селитры в значительной степени зависит от ряда факторов, определяющих усвоения растениями нитратного и аммонийного азота из состава этого удобрения. Обычно физиологич кислотность азотнокислого аммония значительно слабее, чем чисто аммонийных солей.
Физиологич кислотность калийных солей выражена еще слабее, чем аммонийных солей. Установлено, что при выращивании культур, слабо нуждающихся в калии (овес, ячмень), калийные соли оказались почти физиологически нейтральными, а при выращивании свеклы, подсолнечника и кукурузы, потребляющих значительные количества калия, калийные соли оказались физиологически кислыми. Картофель, табак, лен также потребляют много калия.
Устойчивость в сохранении реакции питательного раствора зависит от его состава. Например, если много бикарбоната кальция Ca(HCO3)2, который получается при растворении CACO3 в воде, содержащей диоксид углерода, то избыточная кислота будет реагировать с бикарбонатом кальция с образованием кальциевой соли кислоты и выделением воды и диоксида углерода:
Ca(HCO3)2 + H2SO4= CaSO4 + 2H2O + 2CO2.
Этот раствор обладает определенной буферностью, и заметных изменений реакции раствора, пока имеется бикарбонат кальция, не происходит. Буферная способность почв в значительной степени зависит от их емкости поглощения и состава поглощенных катионов