- •Методичні рекомендації:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Методичні рекомендації:
- •Форми контролю:
- •Методичні рекомендації:
- •Форми контролю:
- •План: Методичні рекомендації:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Форми контролю:
- •План: Методичні рекомендації:
- •Форми контролю:
- •Методичні рекомендації:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Методичні рекомендації:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Форми контролю:
- •План: Методичні рекомендації:
Методичні рекомендації:
1.Опрацюйте матеріал поданих підручників, занотувавши найголовніше у конспект.
2. До твору, вибраного власноруч, доберіть прийоми свідомого читання.
Запитання для самоперевірки:
- Які прийоми свідомого та правильного читання ?
- Які прийоми запобігання помилкам?
Форми контролю:
Усне опитування. Перевірка робочих зошитів та конспектів.
Прослухування дібраних прийомів
Модуль 2.
Самостійна робота 4.
Тема: Завдання і типи уроків класного читання
Кількість годин: 2 год.
Знати: типи уроків з читання та їх структуру, знати завдання уроків читання
Вміти: добирати види роботи на уроці читання стосовно типу, формулювати мету уроку стосовно змісту тексту
Література: Методика викладання української мови за редакцією С.І. Дорошенка.-К.,»Вища школа» 1989р
Методика викладання української мови за редакцією Г.А. Чуйка.-«Вища школа», 1975 – с.123 -156
Розвиток навички читання. Методичні рекомендації МО України ,К.»Освіта».1993
http://ua.textreferat.com/referat-13093-5.html
План:
Завдання уроків читання
Типи уроків читання та їх структура
Методичні рекомендації:
Опрацюйте матеріал поданих підручників, занотувавши найголовніше у конспект.
Доберіть за власним бажанням твір з читанки, визначте мету стосовно теми
(шапка конспекту)
Запитання для самоперевірки:
Завдання уроків читання.
Типи уроків читання та їх структура
Форми контролю:
Усне опитування. Перевірка робочих зошитів та конспектів. Перевірка складеного самостійно (мета уроку)
Модуль 2
Самостійна робота 5.
Тема: Методика опрацювання казки. Педагогічна цінність. Методичні поради КД.Ушинського, В.О.Сухомлинського. Літературна казка. Схема уроків читання казки. Методика читання байки. Методика читання віршів. Методика читання науково-пізнавальної статті.
Кількість годин: 6 год.
Знати: особливості методики вивчення творів різних жанрів
Вміти: добирати види роботи стосовно жанру твору
Література:
Методика викладання української мови за редакцією С.І. Дорошенка.-К.,»Вища школа» 1989р
Методика викладання української мови за редакцією Г.А. Чуйка.-«Вища школа», 1975 – с.123 -156
http://ua.textreferat.com/referat-13093-5.html
План:
Методика вивчення казки,байки;віршів;науково- пізнавальної статті
Методичні поради Сухомлинського В.О . та Ушинського К.Д. щодо читання
Методичні рекомендації:
1.Опрацюйте матеріал поданих підручників, занотувавши найголовніше у конспект
2. Для кращого засвоєння даної теми виконайте такі практичні завдання: студенти з високим рівнем знань: складіть план уроку читання науково - пізнавальної статті, доберіть види роботи на етапі закріплення;з середнім рівнем знань – вірша ; з низьким - казки
Запитання для самоперевірки:
Порівняльний аналіз проведення підготовчої роботи ( по всіх жанрах)
… проведення першого читання;
…переказу та складання плану
Особливості аналізу байки та вірша
Форми контролю:
Усне опитування. Перевірка робочих зошитів та конспектів. Прослухування складених фрагментів , планів
Модуль 2
Самостійна робота 6.
Тема: Дидактичні матеріали до підручників читання. Методика використання наочності. Короткий огляд методичної літератури. Розвиток мовлення і мислення на уроках читання. Удосконалення орфоепічних умінь на уроках читання
Кількість годин: 4 год.
Знати: наочність та інші дидактичні матеріали до підручників читання, шляхи розвитку мислення і мовлення на уроках читання, удосконалення орфоепічних умінь і навичок
Вміти: добирати наочність до текстів , що вивчаються, продумувати завдання щодо розвитку мислення і мовлення на уроках читання, добирати вправи для удосконалення орфоепічних умінь і навичок
Література:
Методика викладання української мови за редакцією С.І. Дорошенка.-К.,»Вища школа» 1989р
Методика викладання української мови за редакцією Г.А. Чуйка.-«Вища школа», 1975 – с.123 -156
Осадчий І.І. Методика роботи над складанням казок //Початкова школа«Обдарована дитина ,- 2004 , №с.37-3
Савченко О.К. Етапи опрацювання художніх творів на уроках читання «Початкова школа «, 2005 № 9.-ст 22-
Скорик Т.В.Музика на уроках читання .Початкова школа , 2003 №3 -.с.40
Іванова Л.С.Система вправ удосконалення техніки читання.НП Освіта, 2005 , №18.-с.1 ( вкладка )
Розвиток навички читання. Методичні рекомендації МО України ,К.»Освіта».1993
http://ua.textreferat.com/referat-13093-5.html
