Методика дослідження соціальної адаптованості
Мета: дослідження рівня соціальної адаптованості учнів.
Інструкція. Вам пропонується 25 тверджень. Якщо ці твердження справедливі(на вашу думку),то позначте значком «+» - у стовпчику «Так». Якщо несправедливі , то поставте « - » - у стовпчику « Ні».
Твердження |
Так |
Ні |
Я часто відчуваю нудоту |
|
|
Працюючи,я втомлююся |
|
|
Я не можу зосередитись на чомусь одному |
|
|
Я хвилююсь з будь-якої причини |
|
|
Коли я щось роблю,мої руки тремтять |
|
|
Я часто хвилююсь |
|
|
Мені часто сняться страшні сни |
|
|
Я пітнію навіть у холодну погоду |
|
|
Я постійно відчуваю голод |
|
|
Мене часто непокоїть шлунок |
|
|
Іноді через хвилювання не можу спати |
|
|
Мене легко вивести з рівноваги |
|
|
Я більш чутливий,ніж інші |
|
|
Я часто через щось хвилююся |
|
|
Дуже прикро, що я не такий щасливий,як інші. |
|
|
Я легко можу заплакати |
|
|
Коли мені доводиться чекати,це мене дратує |
|
|
Іноді я почуваюсь таким метушливим, що не можу всидіти на одному місці |
|
|
Я боюся труднощів |
|
|
Іноді я відчуваю свою непотрібність |
|
|
Я сором язмива людина |
|
|
Я думаю,що для мене в усьому багато труднощів |
|
|
Я завжди напружений |
|
|
Іноді я почуваюся розбитим |
|
|
Я уникаю труднощів |
|
|
Протокол № 1 Методика дослідження соціальної адаптованості
Дата проведення: 13.11.12
Мета: дослідження рівня соціальної адаптованості учнів.
Хід роботи:
1. підготовка психодіагностичного матеріалу;
2. проведення методики;
3. обробка отриманих результатів та написання висновку.
Досліджувані: учні 10 класу, у кількості 15 чоловік.
Результати дослідження рівня соціальної адаптованості учнів 10 класу школи-інтернат
№ |
П.І. |
Бал |
Рівень соціальної адаптованості |
1. |
Жадан С. |
1 |
Високий |
2. |
Дьяконов В. |
4 |
Середній |
3. |
Плотник В. |
4 |
Середній |
4. |
Масалов Д. |
5 |
Середній |
5. |
Федорченко О. |
5 |
Середній |
6. |
Моцарев В. |
5 |
Середній |
7. |
Алексеєнко Ю. |
6 |
Середній |
8. |
Цілинко В. |
6 |
Середній |
9. |
Тугарін Е. |
7 |
Середній |
10. |
Корнілов А. |
7 |
Середній |
11. |
Мишелов А. |
8 |
Середній |
12. |
Іншеницекий О. |
9 |
Середній |
13. |
Піскунов О. |
9 |
Середній |
14. |
Бакакін В. |
9 |
Середній |
15. |
Погорелець К. |
13 |
Низький |
Показник рівня соціальної адаптації у відсотках (%)
Висновки. За результатами дослідження були отримані такі результати: 1 учень (Жадан С.) має високий рівень соціальної адаптованості ,тобто він має високу витримку,працездатність,психічну та фізичну гармонійність,також комунікабельність,здатність розбиратися в людях і легко з ними налагоджувати відносини. 13 учнів мають середній рівень соціальної адаптованості ,тобто вони мають певну невпевненість в собі та внутрішні конфлікти. 1учень (Погорелець К.) має низький рівень соціальної адаптованості,тобто він не прагне до змін оточуючої дійсності, пасивно реагує на існуючі норми, оцінки, способи діяльності,слабо мобілізує біологічні та психологічні ресурси для пристосування в соціальному середовищі.