Тема 9. Китайский менеджмент

Китайский менеджмент: модель экономического развития КНР и оценка ее эффективности, особенности деловой культуры, семейное предпринимательство, государственные предприятия и менеджмент профиль китайского менеджера, роль зарубежной китайской диаспоры, тенденции в развитии китайской модели менеджмента.

Менеджмент Кореи: общая характеристика экономики Республики Корея, корейская модель менеджмента: влияние японской управленческой практики, традиции в деловой культуре, современная корейская модель менеджмента.

Планы семинарских занятий

Целью проведения семинарских занятий является закрепление изученного на лекциях и в процессе самостоятельной работы материала, углубление знаний по основным разделам курса, промежуточный контроль знаний, а также развитие творческого мышления и навыков работы с периодической и специальной литературой при подготовке сообщений по актуальным и проблемным вопросам.

Семинар 1. Возникновение и эволюция сравнительного менеджмента

Методические рекомендации по изучению темы. Изучение данной темы следует начинать с понятия «сравнительный менеджмент». Определить предмет и задачи сравнительного менеджмента. Далее необходимо изучить три ключевых подхода сравнительного менеджмента: социально-экономический, экологический и поведенческий. Рассмотреть модель А.Негандхи и Б.Естефана, ее основные блоки.

Рассмотреть менеджмент как организацию управления фирмой, как процесс принятия управленческих решений. Раскрыть характеристику основных этапов сравнительного менеджмента,

Следует обратить внимание на межпредметность и междисциплинарность в сравнительном менеджменте.

Вопросы для обсуждения

1. Что изучает сравнительный менеджмент?

2. Каковы основные подходы к сравнительному менеджменту в научной литературе?

3. Чем вызвана необходимость сравнительного анализа национальных моделей менеджмента?

4. Каковы причины возникновения сравнительного менеджмента в России?

Доклады

1. Этапы развития сравнительного менеджмента.

2. Экологический подход, его достоинства и недостатки.

3. Преимущества бихевиористского подхода к сравнительному менеджменту.

4. Понятия «Международный менеджмент» и «Кросс-культурный менеджмент», их цели и задачи.

Основная литература

1. Пивоваров С.Э., Максимцев И.А. Сравнительный менеджмент. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 480 с.

2. Эпштейн М.З. Сравнительный менеджмент. – СПб.: Питер, 2007.

3. Пивоваров С.Э., Тарасевич Л.С., Майзель А.И. Международный менеджмент. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2009.

Дополнительная литература

1. Корпоративный менеджмент.

2. Симонова Л.М., Стровский Л.Е. Кросс-культурные взаимодействия в международном предпринимательстве. – М.: ЮНИТИ, 2005.

3. Мясоедов С.П. Основы кросс-культурного менеджмента: Как вести бизнес с представителями других стран и культур. – М.: Дело, 2008.

Семинар 2. Культура в сравнительном менеджменте

Методические рекомендации по изучению темы. Изучение данной темы следует начинать с раскрытия понятия «культура» в межстрановом разрезе. Рассмотреть модель Т.Н.Глэдвина и В.Терпстра, возможность использования данной модели для описания среды, в которой функционирует международный бизнес.

Следует обратить внимание на понятия низкоконтекстной и высококонтекстной культур. Необходимо рассмотреть теорию базовых и инструментальных ценностей Д.Рокича.

Следует также изучить кластеризацию культур, в том числе характеристику основных кластеров: скандинавский кластер, германский кластер, англоязычный кластер, романский кластер, латиноамериканский кластер, дальневосточный кластер, арабский кластер, ближневосточный кластер.

Изучить понятие «индивидуализм», его влияние на сущность деловой культуры, особенности нейтральных и эмоциональных культур, специальных и диффузных культуры.

Вопросы для обсуждения

1. В чем состоит феномен культуры и что характерно для сочетания исторических и национальных оснований его развития?

2. Верно ли утверждение, что культура базисно влияет на национальные модели менеджмента?

3. В чем особенности подхода Рокича к изучению феномена культуры?

Доклады

1. Типы культур: моноактивные культуры, полиактивные культуры, реактивные культуры.

1. Идеи Д.Мэрдока, ориентация менеджера на достаточно широкий диапазон знаний о местной культуре.

2. Конвергенция и дивергенция, их роль в менеджменте.

3. Культура достижений и культура принадлежности к группе.

Основная литература

1. Пивоваров С.Э., Максимцев И.А. Сравнительный менеджмент. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 480 с.

2. Эпштейн М.З. Сравнительный менеджмент. – СПб.: Питер, 2007.

3. Пивоваров С.Э., Тарасевич Л.С., Майзель А.И. Международный менеджмент. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2009.

Дополнительная литература

1. Симонова Л.М., Стровский Л.Е. Кросс-культурные взаимодействия в международном предпринимательстве. – М.: ЮНИТИ, 2005.

2. Мясоедов С.П. Основы кросс-культурного менеджмента: Как вести бизнес с представителями других стран и культур. – М.: Дело, 2008.

Семинар 3. Культура и стили руководства

Методические рекомендации по изучению темы. Данную тему следует изучать с содержания теоретических моделей управления. Необходимо рассмотреть модель Р.Фармера и В.Ричмена, а также факторы, влияющие на поведение менеджеров: внешние ограничения, элементы процесса управления, философия менеджмента, факторы внешней среды и т.д.

Далее следует рассмотреть процесс познания, карьерный путь в менеджменте, особенности отношения в разных национальных моделях менеджмента к карьерному пути. Изучить воздействие на стиль руководства таких понятий, как система ценностей, интенсивность различных типов потребностей, картина мира, особенности процесса познания, восприятие риска, пути формирования менеджмента и искусство межличностного общения.

Изучение фактора «отношение к риску» и восприятие данного фактора в разных национальных моделях менеджмента. Обратить внимание на отношение к данному фактору в США, Японии, России, Индии и др. Обозначить специфику отношения в разных странах к стилю руководства.