О. А. Верник

С. А. ИЛЬИН

МАГИСТЕРСКАЯ РАБОТА

ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Министерство образования и науки Украины

Луганский национальный педагогический университет

имени Тараса Шевченко

Восточноукраинский центр изучения литературы

и методики ее преподавания

Кафедра всемирной литературы

О. А. Верник

С. А. ИЛЬИН

МАГИСТЕРСКАЯ РАБОТА

ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Научно-информационное пособие

Луганск

«Альма-матер»

2007

УДК [82.09:378.22](096)

ББК 83.3(0)p3

В 35

Рецензенты:

Акиншина И. Н. – кандидат филологических наук, доцент кафедры

журналистики и издательского дела Луганского национального педагогического университета имени Тараса Шевченко,

Будивской П. А. – доктор филологических наук, профессор кафедры

украинского языка и литературы Восточноукраинского национального университета имени Владимира Даля,

В 35

Верник О.А., Ильин С.А. Магистерская работа по литературе: Научно-информационное пособие. – Луганск: Альма-матер, 2007. – 122с.

В пособии представлена методика работы над магистерской диссертацией. Рассмотрена структура исследования, анализируются требования к содержанию и правила оформления магистерской работы. В пособии освещена специфика научного труда. Приложение содержит важные нормативные документы магистратуры Луганского национального педагогического университета имени Тараса Шевченко, образцы оформления титульного листа, содержания, библиографии. В работе раскрыты особенности методов и школ современного литературоведения.

Научно-информационное пособие адресовано в первую очередь магистрантам, но также оно может быть полезно и другим филологам (студентам, аспирантам, учителям, учёным).

УДК [82.09:378.22](096)

ББК 83.3(0)p3

Рекомендовано к печати Ученым советом

Луганского национального педагогического университета имени Тараса Шевченко

(протокол № 3 от 26. 10. 2007 г.)

© Верник О. А., Ильин С.А, 2007

© Альма-матер, 2007

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4

1. Методика работы магистранта

над темой исследования 8

2. Структура и оформление магистерской работы

2.1. Требования к содержанию магистерской работы 14

2.2. Правила оформления магистерской диссертации 52

3. Специфика творческого труда 73

Литература 80

Приложения 82

ВВЕДЕНИЕ

Сегодня в соответствии с действующими положениями студен­ты, оканчивающие высшие учебные заведения, защищают магистерские работы и получают степень магистра. Защита магистерских работ завершает всесто­роннюю подготовку специалиста высшей квалификации (см. Приложение А).

Магистерская работа – заключительный этап обу­чения магистрантов в университете. Цель этой научно-исследовательской деятельности заключается в систематизации, расширении теоретически и практических зна­ний по специальности, применение этих знаний при решении конк­ретных научных задач.

В университетах выполнение магистерских работ – важная составляющая процесса обу­чения и этапная форма подготовки магистров. Магистерская работа завершает профес­сионально-педагогическую подготовку будущего учителя-словесника. В процессе работы фор­мируются и совершенствуются ранее приобретенные сту­дентом навыки научной деятельности. Отличие магистерской работы от курсовой заключается в том, что первая является самостоятельным научным исследованием, курсовая же работа зачастую репродуктивна и не может содержать элементов научной новизны.

Сегодня возрос интерес к обучению в магистратуре. На наш взгляд, причины такой активизации заключаются в том, что многие студенты отчет­ливо представляют значительные преимущества, которые предоставляет в их будущей профессиональной деятельности степень магистра по сравнению со степенью бакалавра.

Подготовка и защита магистерских работ в концентрированном виде выражают содержание филологического образования, способствуют углублению и расширению теоретических знаний, практических умений, совершенствованию навыков самостоятельной ра­боты магистрантов, творческой деятельности и научных ис­следований. Выполнение и защита магистерской работы позволяют глу­боко изучить ту проблему, над которой магистрант непосредствен­но работает, способствуют развитию навыков научного и творческого подхода к исследованию.

Важными свойствами магистерской работы являются актуальность тематики, ее соответствие современному состоянию и перспективам развития литературоведения или методике преподавания литературы.

Магистранту необходимо изучить и критически проанализировать монографическую и периодическую литературу по теме. Важно также охарактеризовать историю исследуемой проб­лемы и ее современное практическое состояние. Автор магистерского исследования чётко характеризует актуальность, научную новизну, объект, предмет, цель и методы исследования, описание и анализ проведенных педагогических экспериментов.

Магистерская работа содержит обобщение результатов, обоснование выводов и прак­тических рекомендаций. Магистрант не реферирует литературные источники, он создает творческую работу на основе глубокого изучения теории и истории вопроса.

На наш взгляд, выполнение магистерских работ в педагогических университетах – эффективное средство совершенствования подго­товки учителей. Работа магистранта над темой связана с глубоким изучением теории, приведением в систему ранее приобретенных знаний и пополнением их в процессе практического решения поставленной пробле­мы, формированием и развитием навыков исследования, экспериментирования и самостоятельной работы. Подго­товка научной работы по литературоведению или по методике преподавания литературы спо­собствует повышению научной эрудиции, укреп­лению и расширению познавательных интересов, совершенствованию теоретической подготовки будущих учителей-словесников.

Формированию про­фессиональной компетентности учителя литературы способствуют выполняемые в педагогическом университете магистерские работы по методике преподавания литературы. Подготовка таких работ требует развития педагогических и специальных знаний, знакомство с опытом работы передовых учителей, определения различных путей решения выдвинутой методической пробле­мы, практического осуществления полученных результа­тов. Большое значение для формирования у магистранта навы­ков, необходимых для профессиональной компетентности учителя-словесника имеют проверка выдвигаемых в работе положений, самостоятельность творческого подхода, изучение и обобщение педагогического опыта, умение качественно подготовить и провести педагогический эксперимент, проанализировать его результаты.

При выборе темы магистранту необходимо учитывать ее соответствие уровню развития современной науки, сложившимся на кафедре литературы направлениям научных исследований, актуальным задачам современного литературоведческого и методического образования. Тематика магистерских работ обсуждается и утверждается в начале учебного года на заседании кафедры всемирной литературы. В конце обучения в магистратуре на заседании кафедры принимается решение о готовности магистерской работы к защите. После получения магистрантом внешней рецензии на свою работу заведующий кафедрой делает на титульном лисе отметки о допуске к защите и работа в переплетенном или сброшюрованном виде сдается в деканат.