
- •1. Сущность менеджмента, объективные условия и предпосылки его возникновения
- •2. Сущность и функции менеджмента
- •3. Менеджмент в условиях рыночной экономики
- •4. Управленческий труд и его специфика. Виды разделения управленческого труда
- •5. Содержание труда менеджеров. Требования, предъявляемые к менеджерам
- •6. Классическое направление менеджмента
- •7. Научная и административная школы менеджмента и их вклад в современную науку управления
- •8. Школы человеческих отношений и поведенческих наук. Основные теории и концепции
- •9. Бихевиористское направление менеджмента
- •10. Процессный, системный и ситуационный подходы к менеджменту
- •11. Сравнительный анализ различных направлений менеджмента
- •12. Понятие, объективно-субъективный характер принципов менеджмента
- •14. Понятие метода управления, место методов в системе управления
- •15. Классификация методов управления
- •16.Организационно-распорядительные методы управления. Формы организационного воздействия, администрирование, распорядительные акты.
- •17. Экономические методы управления. Управление организацией, управление подразделением, управление персоналом
- •18. Социально-экономические методы управления (создание комфортных условий труда, развитие социальной инфраструктуры, методы подчеркивающие индивидуальность сотрудников)
- •19. Социально-психологические методы управления и формы их реализации
- •20. Функции организации как результат разделения управленческого труда (общие, конкретные, специальные)
- •21. Основное содержание и взаимосвязь функций управления
- •22. Стратегическое планирование и его значимость в управлении
- •23. Планирование как функция менеджмента. Процесс стратегического планирования
- •24. Организация как функция менеджмента. Основные категории, характеризующие организационные отношения
- •25. Организационные структуры управления: сущность, виды, развитие
- •26. Новые формы адаптивных структур менеджмента. (Рыночные структуры управления, проектная, целевая, продуктовая структуры. Матричная структура управления)
- •27. Выбор и совершенствование структур менеджмента. Внешние и внутренние факторы, влияющие на выбор структуры
- •28. Сравнительный анализ различных видов организационных структур управления
- •29. Мотивация как функция менеджмента. Объективные основы мотивации. Потребности и интересы
- •30. Содержательные теории: каталог потребностей Мадсена, иерархия потребностей по Маслоу, теория потребностей МакКлеланд, двухфакторная теория Герцберга
- •31. Процессуальные теории: теория ожиданий Врума, теория справедливости, модель Портера-Лоулера и др.
- •32. Особенности формирования и применения мотивационных механизмов
- •33. Искусство руководителя в выборе путей мотивации
- •34. Сущность и значение контроля
- •35. Контроль как функция менеджмента. Пути повышения эффективности контроля
- •36. Этапы процесса контроля. Виды контроля
- •37. Процесс коммуникаций и его роль в управлении организаций
- •38. Структура, значение и типы коммуникаций
- •39. Факторы, снижающие эффективность коммуникаций
- •40. Роль менеджера в повышение эффективности коммуникаций
- •41. Совершенствование организационных коммуникаций
- •42. Сущность решений и их роль в формировании отношений управления. Классификация и виды решений
- •43. Этапы и процедуры разработки и принятия решений
- •44. Методы, используемые в процессе принятия решений. (Матричный метод принятия решений. Дерево решений. Анализ «проблемного поля». «Мозговая атака». Прогнозирование)
- •45. Психология принятия решения. Индивидуальные и групповые решения. Рациональные групповые решения
- •46. Руководитель организации. Понятие стиля управления
- •47. Власть и лидерство
- •48. Формы власти и влияния руководителя на подчиненных
- •49. Характеристика авторитарного стиля управления
- •50. Характеристика демократического стиля управления
- •51. Роль лидера в управлении организацией
- •51. Конфликтность в работе. Конфликты и их причины
- •52. Типы конфликтов
- •53. Методы управления конфликтной ситуацией
- •54. Развитие науки и практики менеджмента как условие успеха организации
- •55. Управленческий труд и его содержание
- •56. Анализ факторов оказывающих влияние на выбор методов управления
- •57. Виды планирования: стратегическое, тактическое и оперативное
- •58. Характеристика стилей управления
- •59. Этапы рационального принятия решений
- •60.Основное содержание функциональных процессов управления: управление производством, маркетингом, финансами, персоналом
49. Характеристика авторитарного стиля управления
Для авторитарного (автократического) стиля характерна централизация власти в руках одного руководителя, требующего, чтобы все о делах докладывали только ему. Стилю присущи ставка на администрирование и ограниченные контакты с подчиненными. Такой менеджер единолично принимает решения, не давая возможности проявить инициативу подчиненным, категоричен и резок. Характерны догматизм и стереотипность мышления. Все новое воспринимается с осторожностью или вообще не принимается, т. к. в управленческой работе используются одни и те же методы. Это создает напряженную обстановку, т. к. подчиненные избегают тесного контакта с таким менеджером.
Данный стиль не стимулирует инициативу подчиненных, она, наоборот, часто наказуема автократом, что делает невозможным повышение эффективности работы организации.
50. Характеристика демократического стиля управления
Демократический стиль: большинство вопросов решается коллегиально, систематически информируются подчиненные о положении дел в коллективе. Менеджер такого стиля в общении с подчиненными предельно вежлив и доброжелателен, находится в постоянном контакте, часть управленческих функций делегирует другим специалистам, доверяет людям. Требователен, но справедлив.
При осуществлении контроля демократичный менеджер обращает внимание на конечный результат, что создает условия для самовыражения подчиненных, у которых развивается самостоятельность суждений.
Управление осуществляется без нажима, с учетом способностей людей. Такой стиль руководства многие считают оптимальным, но не всегда он является наиболее продуктивным.
51. Роль лидера в управлении организацией
Лидерство – это умение убеждать людей в своих способностях управлять, это добровольное подчинение человеку, пользующемуся уважением и авторитетом, признание его квалификации и опыта независимо от его полномочий. Лидерство – это особый тип отношения к человеку, основанный на признании его способностей к управлению, тех человеческих качеств, которые необходимы менеджеру.
Лидер – человек, обеспечивающий интеграцию групповой деятельности, объединяющий и направляющий действия всего коллектива.
Лидерство как процесс предполагает наличие влияния.
Широкое понимание лидерства включает:
– влияние на постановку целей и определение стратегии развития;
– влияние на согласование поведения для достижения целей;
– влияние на групповую поддержку;
– влияние на организационную культуру.
Как свойство лидерство представляет собой набор характеристик или систему качеств, принадлежащих тем, кто осуществляет непринудительное влияние.
Руководители выступают в роли формальных лидеров, но одновременно могут быть и неформальными лидерами.
Лидерство как специфический тип отношений управления основывается больше на процессе социального воздействия, а точнее взаимодействия организации. Лидерство – это тип управленческого взаимодействия, основанный на наиболее эффективном для данной ситуации сочетании различных источников власти и направленный на побуждение людей к достижению общих целей.
Лидера характеризуют следующие группы качеств:
– управление вниманием, или способность так представить сущность результата, цели и направления действий, чтобы это было привлекательным для последователей;
– управление значением, или способность так передать значение созданного образа, цели или видения, чтобы они были поняты и приняты последователями;
– управление доверием, или способность построить свою деятельность с таким постоянством и последовательностью, чтобы получить полное доверие подчиненных;
– управление собой, или способность настолько хорошо знать и вовремя признавать свои сильные и слабые стороны, чтобы для усиления своих слабых сторон умело привлекать другие ресурсы, включая ресурсы других людей.
Подходы к изучению лидерства различаются комбинацией трех основных переменных: лидерских качеств, лидерского поведения и ситуации, в которой действует лидер. Важную роль при этом играют характеристики и поведение последователей. Каждый из подходов предлагает свое решение проблемы эффективного лидерства в организации.
Традиционные концепции определяют эффективное лидерство на основе либо качеств лидера, либо образцов его поведения. Эти концепции из-за бесконечного множества выявленных качеств и образцов поведения так и не создали завершенной теории. Подходы, основанные на ситуационности лидерства, объясняют эффективность лидерства через влияние внешних факторов, не принимая во внимание лидера как личность. Новые концепции объединяют преимущества и достижения как традиционного, так и ситуационного подходов. Они концентрируются на способности лидера создать новое видение решения проблемы и, используя свою харизму, вдохновить последователей и вызвать у них энтузиазм к осуществлению действий по достижению целей.