25 Приемы излож-я и изуч-я истор. Фактов. Формир-е образ-х пред-ий.

Стр-а истор. знаний 1. факты 2. понятия 3. Причинно-след связи 4.закономерности 5. Т.зр. Факт-объективно- существующий фрагмент Дей-ти, конкрет-ой сит-ии,их содержание не зависит от толкования. Роль:воспит-ое и обра-ое знач-е, Формир-т истор-е знания, Инструмент познания, нужен для опред-я и сопостав-я ист. связей,создают образы прошлого Виды:Событие-единич. факт(лед-е побоище. восст-е СТ. Разина)-эти события строго локализированы в простр-ве и врем, в конкрет усл. с опредм кругом лиц. Явления-(рев-я, смута)-безотносит-но к конкрет. фактам, без указ-я места, вр, уч-ов. Процесс-послед-я смена состояний в развитии(коллек-ция, идуст-ция, промыш переворот). Приемы-1 повеств-е рассказ об общеист событиях. 2 информатив-е сообщение, по ходу изложения уч-ки состав-ют календарь событий. 3. Картинное описание 4 аналитич описание+мелов рисунки 5. Образная хар-ка+картина 6. Хар-ка ист личности 7. Путешествие по карте. 8. Драматизация 9. Объяснение 10.анализ источника 11 персонификация Сре-ва: карта, карта-схема, до-т, фильм, худ лит-ра, картина, муз, самодельн пособия, аппликация, фото, иллюстра-ии. Представление-си-ма ист знаний, кот склад-ся в сознании учащихся на основе изучаем фактов. Приемы: словесное описание, графич воспроиз-е объекта. Виды: 1. О фактах прошлого( материальн-ая, соц-полит., историко-культ жизнь людей). 2. Об ист времени(длит-сть и послед-сть ист событий и явлений 3. Об ист пространстве(привязка событий к конкретному месту действия).

26.Приемы и сре-ва изучения теоритич материала.

Виды теор. знаний- Объективизир-е(формолизир-е)-факты, понятия, хронология, имена, прост-во. и\графия, пред-я. Субъективные-Прич-след. связи, т.з, теории, концепции. оценоч. выводы, суж-я, зак-ти. Приемы-1. Объяснение( уч-ль расскрывае в виде гот-х понятий, суж-я, умозакл-я, оценки, прч-след. связи, сущ-ть и знач. ист. фактов. 2. Рассуж-е- примен-ся при выявлении прч.-след. связей, сущ-х черт понятий. Учитель ведет мысль, вовлекая уч-ов в актив. познав-ю деят-ть. 3. Срав-я хар-ка(общее и различ)_формы госуд. власти. 4. Обобщ-я хар-ка(подводит итог изуч. мат-ла) 5. беседа(эврестич, аналитич) при изуч. нов-го мат-ла, выяв-ии его сущ-ти. 6. Анализ карты, док-та, х. лит-ы,.. 7. проб-е излож-е 8. повест-ие 9. Опис-е картин. 10. ТСО 11. Цитирование 12. уч-к 13. Уч+док-т 14драматиз-я 15. персон-я 16.сопостав-е, анализ, разбор док-та. Письменно графич. приемы-Таблицы(тематич, Сравн-е, обобщающие), Схемы-рафич. изобр. мат-ла, где отд-е части и приз. яв-ий обазнач-ся услов. знаками, а отнош. и связи взаимным располож-м. (Логич, графики диаграммы, сущностные(отраж-т ссот-е части понятий, яв-й, процессов).

27. Роль истор. понятий в процессе обуч-я истории, методические пути их формир-ия.Истор. понятия-Обобщ-е отраж-е истор. процесса.Роль: Отраж-т объект-е связи ист-х яв-ий и зак-ти ист. раз-я, поэтому их усвоение необх-мо для понимания прч-х связей и закей ист процесса.; Только ч\з овладение ист. понятиями уч-ся могут подойти к поним-ю истории как науки, Необ-ы для объяс-я и сист-ии фактов, осмысления др. понятий. Понятия-сущ-е черты фактов. Классиф-я- Вагин: (по степени обобщенности ист явлений):Частно-истор, отраж-ие и обощ-ие конкрет истор. явленя, характерные для опред-го периода в истории данной страны(стрельцы, опричнина, боярская дума) Общеистор-кие-отражают явления свойственные опред-ой истор. формации(наемный труд, ролетариат). Социалогич-кие: отражают общие связи и зак-сти ист процесса(гос-во, ку-ра). Приемы: 1. Создание целостной картины ист явления(красочный рассказ или описание) 2. Сравнение(мануфактура и мастерская). 3. Путем перечисления явлений. 4. Подписи к иллюстрациям 4.текст с пропущенными понятиями 5. Кроссворд 6.ведение словаря 7.выделение черт и признаков(описание мануфактуры:беседа по картине, док-т). 8.путем примера(«оппозиция» при изучении парламентского строя в сер19в). 9. Понятия введены попутно с изложением новых ист явлений, затем уточнены в ходе их разбора).Стр-ра понятий: термин, опред-е, признаки Провека:опрос, диктант понятийный, тест, кроссвор