Упражнение № 3
Цель:
Это упражнение нацелено на развитие глазомера.
Задача:
Нарисуйте углы, изображенные на таблице 3, и запомните их название.
Таблица 3
1 и 2 – прямые углы; 3 - тупой угол; 4 и 5 - острые углы; 6 - смежные углы; 7 - вертикальные углы; 8 - острый угол и равноделящая линия
Упражнение № 4
Обратимся к таблице 4.
Таблица 4
Задача будет состоять в том, чтобы нарисовать один квадрат внутри другого так, чтобы вершины внутреннего квадрата лежали на серединах сторон внешнего. Средний, большой рисунок таблицы представляет собой решение этой задачи в законченном виде, маленькие же рисунки (1, 2, 3, 4) показывают последовательный ход рисования (следовательно, их рисовать не надо).
Ход работы.
От левого и правого края вашей бумаги отступите на полвершка и проведите две вертикальные черточки. Полученное расстояние между двумя черточками перенесите по вертикальному направлению и проведите две горизонтальные черточки. Проверьте расстояние между четырьмя черточками, чтобы оно было одинаково. У вас получится рисунок 1 таблицы 4, только больших размеров.
1
Через намеченные горизонтальные черточки проведите две тонкие горизонтальные линии (рисунок 2), а через вертикальные черточки проведите вертикальные линии до пересечения с горизонтальными (рисунок 3). Старайтесь, чтобы углы были прямыми, а стороны – ровными. Получив таким образом квадрат, разделите его по вертикальному и горизонтальному направлениям, как показано на рисунке 4, и соедините деления линиями. Когда рисунок будет готов, сотрите все вспомогательные линии.
2
Упражнение № 5
Задача:
Нарисуйте квадрат в такой последовательности, как было указанно на предыдущем рисунке (упражнение №4). Разделите на шесть равных частей каждую сторону квадрата. Точки деления соедините через одну наклонными линиями; затем соедините линиями середины сторон квадрата (таблица 5, рисунок 1). Между наклонными линиями проведите линии А, В, С и D. Тогда у вас получится рисунок 2 таблицы 5.
Таблица 5
Остается теперь некоторые части линии стереть, а другие сделать толще. Что не составит труда
2
Упражнение № 6
Задача:
Нарисуйте квадрат, каждую сторону его разделите на две равные части, точки деления соедините наклонными линиями. Получиться квадрат углом вверх (таблица 6, рисунок 1). Каждую сторону этого внутреннего квадрата разделите на три равные части, точки деления соедините наклонными линиями с вершинами и с центром квадрата (рисунок 2). Кроме того, проведите линии a, b, c, d, параллельные сторонам наружного квадрата (рисунок 2). соедините теперь точки a, b, c, d, как показано на рисунке 3. У вас получится третий квадрат (abcd) внутри первых двух. Рисунок готов. Надо лишь стереть не нужные линии, как показано на рисунке 4.
Таблица 6
По окончании этого рисунка можно раскрасить его цветовым карандашом или акварелью.
1
2