8

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Якутский государственный университет им. М.К.Аммосова

Электропривод

Методические указания к курсовому проекту для

студентов очной и заочной форм обучения по

специальности «Электроснабжение»

Для государственных университетов

Якутск 2006 г.

Рекомендовано к изданию

кафедрой «Электроснабжение».

Протокол № 02 от 12 .10.2006

Составитель: Бурянина Н.С.

Введение

Курсовое проектирование является важным этапом изучения курса «Электропривод ГМ» для студентов специальности «Горные машины» и предполагает законченным освоение курса «Электротехника». Целью курсового проекта является приобретение навыков в разработке, применении известных методов расчета и проектировании приводов производственных механизмов, которые бы обеспечивали высокую производительность, имели бы минимальные массогабаритные показатели и энергозатраты, рациональные динамические режимы и т.д.

В курсовом проекте предусматривается разработка электропривода по системе генератор-двигатель с асинхронным приводным двигателем с фазным ротором для одного из общепромышленных механизмов циклического действия. Выбор такой системы электропривода обусловлен учебными задачами – закрепление знаний по курсу «Электропривод».

В методическом пособие поставлена задача несколько подробнее остановить внимание на некоторые разделы; даны рекомендации по методикам и особенностям расчетов и приведены некоторые справочные данные. Вместе с тем столь подробные методические указания не исключают, а наоборот предполагают активную работу с технической литературой, обеспечивая более глубокое понимание рассматриваемых вопросов.

Данные методические указания могут быть полезны студентам и при дипломном проектировании.

1. Требования к оформлению курсового проекта

Курсовой проект представляет собой расчетно-пояснительную записку, выполняется на листах 11 формата в соответствии с ГОСТами ЕСКД /13/ и отдельно выполняется графическая часть в виде листа ватмана 24 формата.

Расчетно-пояснительная записка должна состоять из введения, задания на курсовой проект с указанием варианта, непосредственно расчетно-пояснительной части, заключения (выводов), перечня использованной литературы и оглавления.

Все разделы и подразделы нумеруются арабскими цифрами. Каждый очередной раздел должен начинаться с новой страницы.

Приводимые в работе методики расчета и формулы должны иметь ссылки на использованную литературу. Формулы записываются в общем виде с пояснениями символов в порядке их следования в выражении, а затем приводятся численные подстановки и результаты. Если по тексту возникает необходимость ссылки на формулы, то их необходимо нумеровать арабскими цифрами с указанием номера раздела и через точку номера формулы, причем в каждом разделе отсчет формул начинается с единицы. Графики, рисунки и схемы должны нумероваться аналогично и иметь надрисуночные (над рисунком) надписи. Также оформляются и таблицы, причем слово «Таблица» с указанием ее номера пишется выше надтабличной надписи. Графики, рисунки, схемы можно располагать либо по тексту (если они по размерам меньше поля страницы), либо на отдельной странице, но обязательно кратной 11 формату (предпочтительно иметь форматы 11, I2, I3, I4 и лишь в случае необходимости 23, 24 и т.д.), которые должны вшиваться вслед за страницей, на которой имело место упоминание о них.

Все расчеты выполняются в системе СИ. Паспортные данные, взятые из каталогов в других системах, также переводятся в систему СИ.

На листе ватмана представляется чертеж, на котором чертятся кинематическая и электрическая принципиальные схемы, а также графики статических и динамических характеристик.