Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
praktykum_makro.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
583.17 Кб
Скачать

Приклад розв’язку типового завдання

Завдання 1.

1) ВНД=ВВП+NFI, NFI=FIотр-FIсплач;

ВНД=600+80-90=590 (грн.);

2) ВННД=ВНД+NTR=590+50=640;

3) ЧВП=ВВП-А=600-100=500;

4) ЧНД=ВНД-А=590-100=490

ВІДПОВІДІ: 2. ВНД = 1357, ВННД = 1342; 3. 1) з наступних доданих вартостей: 250, 180, 53, 267; 2) до ВВП; 3) 750; 4. 416; 5. 1) 4320, 2) 6450, 3) 4590, 4) 8310, 5) 6450; 6. 32; 7. 11; 8. 125; 9. 655; 10. 695; 11. 1) 502000, 2) 250000.

Тема 3. Модель сукупного попиту та сукупної пропозиції Основні терміни та поняття

Сукупний попит, сукупна пропозиція, крива сукупного попиту, нецінові та цінові чинники сукупного попиту, крива короткострокової сукупної пропозиції, , крива довгострокової сукупної пропозиції, нецінові та цінові чинники сукупної пропозиції, макроекономічна рівновага, мультиплікатор у моделі AD – AS.

ТЕСТИ

1. Переміщення кривої сукупного попиту вправо уздовж кейнсіанського відрізку кривої сукупної пропозиції супроводжується:

  1. незмінністю реального ВВП;

  2. підвищенням рівня зайнятості;

  3. зростанням рівня цін;

  4. збільшенням безробіття.

2. До нецінових чинників сукупного попиту належать:

  1. зміни у добробуті іноземних країн;

  2. зміни в продуктивності ресурсів;

  3. зростання вартості нафти та газу;

  4. усі відповіді вірні.

3. Яке з тверджень відображає сутність такого цінового чинника сукупного попиту як ефект відсоткової ставки:

  1. зростання рівня цін зменшує вартість накопичених фінансових активів, що впливає на зменшення купівельної спроможності їх власників;

  2. зростання рівня цін зменшує попит на гроші, що викликає збільшення відсоткових ставок та зростання інвестицій і державних витрат;

  3. зростання рівня цін підвищує попит на гроші, що викликає збільшення відсоткових ставок та зменшення попиту на інвестиції і товари тривалого користування;

  4. збільшення Національним Банком відсоткової ставки при незмінних цінах викликає зменшення сукупного попиту.

4. В умовах повної зайнятості зростання сукупного попиту супроводжується:

  1. зменшенням безробіття;

  2. збільшенням номінального ВВП;

  3. збільшенням реального ВВП;

  4. зниженням цін.

5. Згідно з класичною моделлю сукупної пропозиції падіння сукупного попиту спричинює:

  1. зниження цін і зарплати;

  2. зменшення прибутковості;

  3. зменшення безробіття;

  4. зменшення реального ВВП.

6. Переміщення кривої сукупного попиту праворуч не може відображати:

  1. одночасне підвищення реального ВВП та загального рівня цін;

  2. зростання реального ВВП при відсутності підвищення цін;

  3. підвищення рівня цін при відсутності зростання реального ВВП;

  4. підвищення рівня цін при одночасному падінні реального ВВП.

7. Результати переміщення кривої сукупного попиту вліво та вправо однакові, якщо:

  1. це переміщення відбувається на горизонтальному відрізку кривої сукупної пропозиції;

  2. це переміщення відбувається на вертикальному відрізку кривої сукупної пропозиції;

  3. економіка знаходиться в стані спаду;

  4. усі попередні відповіді помилкові;

8. Якщо обсяг сукупного попиту перевищує ВВП, досягнутий в умовах повної зайнятості, то в економіці спостерігається:

  1. існує інфляційний розрив;

  2. існує дефляцій ний розрив;

  3. зменшилась сукупна пропозиція;

  4. існує бюджетний дефіцит.

9. Якщо обсяг рівноважного ВВП перевищує його потенційний рівень, тоді:

  1. збільшиться рівень безробіття;

  2. рівень цін підвищиться;

  3. зменшиться номінальна зарплата;

  4. автоматично збільшиться сукупний попит.

10. Якщо ціни на імпортні товари зросли, то вірогідно, що це викликано:

  1. зменшенням сукупного попиту;

  2. збільшенням сукупного попиту;

  3. збільшенням сукупної пропозиції;

  4. всі відповіді помилкові.

11. Якщо зросте курс національної валюти, то це викличе:

  1. збільшенням сукупного попиту;

  2. зменшення сукупного попиту;

  3. зменшення сукупної пропозиції;

  4. збільшенням сукупної пропозиції.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]