14. Поясніть принцип науковості організації

Принцип науковості - передбачає повне використання у всій системі управління нових концепцій науки, прогресивного досвіду кращих організацій і підприємств. Наукове управління несумісне з суб'єктивізмом. Додержання цього принципу дає змогу уникати проявів волюнтаризму і суб'єктивізму при прийнятті управлінських рішень. Менеджмент повинен ґрунтуватися на глибокому пізнанні об'єктивних економічних законів, закономірностей і принципів управління. Науковість управління передбачає також широке застосування математичних методів, особливо при вирішенні виробничих задач, критичну оцінку ефективності прийнятих рішень, а також впровадження сучасних засобів оргтехніки і зв'язку.

Принцип науковості – передбачає більш повне пізнання і використання в практиці управління об’єктивно діючих екон. законів, які повинні диктувати логіку поведінки і керівників, і рядових робітників.

15. Поясніть принцип ефективності організації

принцип ефективності – передбачає досягнення високого рівня використання наявних ресурсів і раціональну організацію всіх процесів;

Принцип ефективності означає, що результати контролю мають забезпечувати: 1 повноту виявлення відхилень (фактичного стану від того, що вимагався); 2 своєчасність виявлення таких відхилень; 3 установлення причини відхилень; 4 установлення винних осіб; 5 допомогу у розробленні профілактичних заходів. Принцип ефективності управління передбачає позитивне співвідношення між результатом і витратами на прийняття й реалізацію управлінського рішення.

16. Поясніть підходи до організації

Сучасна теорія організації розвивається у трьох напрямах: ситуативний підхід до розгляду проблем організації, екологічний підхід, підхід організаційного навчання.

Ситуативний підхід заснований на визнанні того, що в організаційній діяльності не має єдиного правильного шляху. Організація повинна пристосовуватися до умов навколишнього середовища.

Екологічний підхід стверджує, що серед організацій "виживає найбільш пристосована", діє процес природного відбору і заміни організацій. У спрощеному вигляді цей підхід до розгляду організацій можна охарактеризувати таким чином: 1) у центрі уваги дослідників знаходяться не окремі організації, а групи, або популяції організацій; 2) ефективність організації визнїї здатністю виживати; 3) роль навколишнього середовища у формув структури, стратегії організації визнається абсолютною, вважається, що менеджмент не робить істотного впливу на здатність організації до виживання; 4) оскільки природні і соціальні ресурси обмежені, то в процесі напруженої конкуренції одні організації продовжують функт-ти, а інші припиняють.

Підхід організаційного навчання заснований на визнанні двох видів навчання: першого порядку — по "одинарній петлі" і другого порядку — по "подвійній петлі". Відмінність між цими видами навчання стосовно організації полягає в тому, що навчання по "одинарній петлі" — це звичайне для будь-якої організації обов'язкове навчання персоналу, воно підвищує здатність організації досягати поставлених цілей, а навчання по "подвійній петлі" — це організований і свідомо керований процес самонавчання в організації, який зумовлює повне переосмислення досвіду організації та її навчання за допомогою цього процесу.

Структурно-функціональний підхід. Структурно-функціональний підхід бере за основу бюрократичний та механістичний підходи. Але структурний функціоналізм, на відміну від механістичного, пропонує суттєве нововведення – він допускає, що організації активно взаємодіють з зовн.Серед., бере за основу соц.. змінні, а не будує організ проект тільки для ефект вир-цтва. Дане допущення стало важливим етапом розвитку ТО – в першу чергу, розгляду орган. як цілісної, але відк. системи. Важливу роль він відводить соцфункціїорганіз., яка полягає в тому, що не тільки давати прибуток для власників, але і забез робочими місцями і допомс-ству.

Системний підхід. В основу моделі організації як складної відкритої системи покладено загальну теорію систем. Гол. ідея полягає у визнанні взаємо­зв’язків і взаємозалежностей елементів, підсистем і всієї системи в цілому з зовн середовищем. Відповідно до цих теорем. положень організацію розгл в єдності її складових частин, що нерозривно пов’язані із зовнсвітом.