- •Муниципальное право россии
- •Содержание
- •4.2. Форма и правила проведения экзамена………………………………..….56
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание признаков компетенции пк-9:
- •2. Структура дисциплины
- •2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
- •2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы и формам обучения
- •Форма обучения заочная в сокращенные сроки на базе высшего и спо
- •3. Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
- •3.1. Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению
- •Раздел 1. Понятие муниципального права и местного самоуправления
- •Тема 1.1 Муниципальное право как комплексная отрасль права, наука и учебная дисциплина Содержание лекционного занятия
- •Содержание практического занятия
- •4. Понятие, виды и особенности источников муниципального права.
- •Тема 1.2 Историко-теоретические основы местного самоуправления Содержание лекционного занятия
- •Тема 1.3 Понятие, функции, система и принципы местного самоуправления.
- •Раздел 2 Правовые и территориальные основы местного самоуправления
- •Тема 2.1 Правовые основы местного самоуправления Содержание лекционного занятия
- •Тема 2.2 Территориальные основы местного самоуправления.
- •Раздел 3. Организационные основы местного самоуправления.
- •Тема 3.1 Формы непосредственного осуществления и участия населения в осуществлении местного самоуправления. Содержание лекционного занятия
- •Тема 3.2 Органы местного самоуправления Содержание лекционного занятия
- •Тема 3.3 Организационные основы муниципальной службы Содержание лекционного занятия
- •Тема 3.4 Особенности организации местного самоуправления на отдельных территориях. Межмуниципальное сотрудничество
- •Раздел 4. Экономическая основа местного самоуправления
- •Тема 4.1. Экономическая основа местного самоуправления Содержание лекционного занятия
- •Тема 4.2 Местный бюджет Содержание лекционного занятия
- •Раздел 5. Компетенция местного самоуправления Содержание лекционного занятия
- •Тема 5.1. Вопросы местного значения и полномочия органов местного самоуправления по решению вопросов местного значения в различных сферах жизни муниципальных сообществ.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Прокомментируйте ситуацию. Вопросы для самоконтроля:
- •Задания и задачи:
- •Тема 5.2.Отдельные государственные полномочия, передаваемые на местный уровень
- •Раздел 6
- •Тема 12. Гарантии местного самоуправления и ответственность в системе местного самоуправления
- •3.2. Список рекомендованной литературы
- •3.2.1 Основная литература:
- •Раздел 1
- •Раздел 2.
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Раздел 5
- •Раздел 6
- •Раздел 1
- •Раздел 2.
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Раздел 5
- •3.2.3 Электронные ресурсы
- •4. Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •4.1. Организация текущего контроля
- •4.2. Форма и правила проведения экзамена
- •4.3. Перечень вопросов к экзамену
- •4.4. Образцы экзаменационных тестов, заданий
Тема 2.2 Территориальные основы местного самоуправления.
- Содержание лекционного занятия
№ |
Содержание |
1 |
Понятие муниципального образования. Территории муниципальных образований. Виды и особенности муниципальных образований. Порядок наделения административных единиц статусом муниципальных образований. Требования, предъявляемые к границам муниципальных образований. Порядок изменения границ территорий муниципальных образований. Преобразование муниципальных образований. |
Занятие 1. Проводится в форме семинара
Вопросы для подготовки к занятию:
1.Понятие и принципы территориальной организации местного самоуправления. Территории муниципальных образований.
2.Виды муниципальных образований и особенности организации местного самоуправления на их территориях.
3. Порядок изменения границ муниципальных образований.
4.Порядок преобразования муниципальных образований.
Задачи и задания:
1. В чём заключаются отличия между сельским поселением и сельским населённым пунктом? Районом и муниципальным районом? Городом и городским поселением? Может ли в состав одного муниципального образования входить несколько населённых пунктов или административно-территориальных единиц? Может ли в состав одной административно-территориальной единицы входить несколько муниципальных образований? Приведите примеры.
2.Областная дума решила создать в районах представительные и исполнительные органы государственной власти, отказавшись от их статуса муниципальных образований. В постановлении думы по этому поводу было сказано, что после истечения срока полномочий действующих районных муниципальных советов будут избраны новые районные советы в качестве представительных органов государственной власти, а исполнительные органы- районные администрации будут возглавляться главами, назначенными главой областной администрации. Муниципальными образованиями останутся лишь сельсоветы и города, входящие в состав территории районов.
Законно ли данное постановление областной думы? Возможно ли и в каком порядке упразднение муниципальных образований? Какова позиция Конституционного Суда Российской Федерации по аналогичному вопросу?
Занятие 2. Проводится в форме ролевой игры «Изменение границ муниципальных образований».
Вводное условие: Жители сельских поселений «Боровое» (население- 270 человек) и «Сорокино» (90 граждан, обладающих активным избирательным правом) Лесного района решили войти в состав Степного района, поскольку эти населенные пункты были расположены в непосредственной близости от границы Степного района. Многие из жителей работали в районном центре - поселке Степное, а сами эти населенные пункты по профилю хозяйственной деятельности были тесно связаны с близлежащими поселениями Степного района. В поселениях, решивших войти в состав Лесного района, создали инициативную группу для реализации инициативы изменения границы, провели сходы граждан.
Задание: подготовить необходимые решения для изменения границ муниципальных районов.
Материальное обеспечение:
Федеральный закон «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» от 12.06. 2002 г. № 67-ФЗ;
Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 06.10.2003г. №131-ФЗ
Закон Забайкальского края Закон Забайкальского края "О местном референдуме в Забайкальском крае" от 16 июля 2012 г. N 697-ЗЗК
Уставы любого муниципального района и сельского поселения Забайкальского края.
Образцы правовых актов органов местного самоуправления (Консультант-плюс), официальный портал Забайкальского края, раздел «местное самоуправление».
Этапы подготовки
Староста группы распределяют роли:
-Законодательное собрание края (председатель);
- главы муниципальных образований (заранее разрабатывают пошаговый сценарий необходимых действий лиц, представляющих его муниципальное образование);
- муниципальные район «Степной» и «Лесной»: председатели представительных органов;
- поселение «Боровое» –председатель представительного органа, председатель муниципальной избирательной комиссии, представитель инициативной группы граждан;
-поселение «Сорокино»: глава муниципального образования, представитель инициативной группы граждан.
Участник игры должен знать порядок изменения границ муниципальных образований, свои функции и полномочия в соответствии с ролью.
Порядок проведения ролевой игры
Субъекты правоотношений совершают предусмотренные законодательством действия (пошаговый сценарий, подготовленный заранее) и составляют необходимые документы в соответствии с которыми принимается решение об изменении границ муниципальных районов.
Модератор контролирует последовательность совершения процессуальных действий, проверяет качество составления документов, подводит итоги занятия.
Вопросы для самоконтроля:
Какое практическое значение имеют территории муниципальных образований для решения вопросов местного значения?
Каков порядок создания, преобразования и упразднения муниципальных образований? Какие условия должны быть соблюдены при этом?
В каком порядке муниципальные образования включаются в Федеральный реестр муниципальных образований?
1. В каких видах поселений может осуществляться местное самоуправление на территории Российской Федерации?
2. Что такое сельское поселение?
3. Дайте определение муниципальному району и городскому округу.
4. Перечислите основные требования федерального законодательства к определению границ муниципального образования.
5. Как может осуществляться изменение границ муниципального образования?
6. Что понимается под преобразованием муниципального образования?
7. Какие требования предъявляются при разделения муниципального района?
